论三元育人的特点

<正>三元育人即培养学生的健全人格、复合专业以及实践能力,这是江西城市职业学院黄玉林董事长1999年提出的一种育人方式。在这种方式的激励下,江西城市职业学院走过了10个春秋。回顾过去,我们认为,三元育人有三个显著特点,这就是辩证性、实用性和发展性。     

新媒体背景下高校思政教育创新路径探索

新媒体时代的到来,使得信息传播的方式、内容和传播主体都发生了巨大变化,高校的思政教育也需要顺应时代的发展趋势,创新思政教育的形式和内容。对当前新媒体背景下高校思政教育的现状及问题进行分析,并探讨新媒体背景下高校思政教育的实践策略:一是提高教师专业技能,推进教学改革;二是加强平台建设,打造多元化教育空间;三是加强跨界合作,实现资源共享。通过这些策略以期对高校思政教育的改进与提升起到积极的促进作用。     

当前高校思想政治教育供求论

当前高校思想政治教育中存在的突出问题是实效性低,而出现这一问题的主要原因就是当前高校思想政治教育＂供给＂和学生＂需求＂之间的矛盾,主要表现为：高校思想政治教育的教育观念非学生所需;教学内容和方式方法非学生所需;教师非学生所需。可以通过以下措施来解决这一矛盾：转变教育观念;了解学生的需要;教学内容、方式方法、教师向学生需要的方向改进;实现教育过程的互动。     

在高校学生群体中进行微博统战工作方法探讨

时代变迁,统战工作对象也发生了巨大的改变。大学生群体是高校统战工作中不容忽视的一支力量。如何利用微博把握正确的舆论导向,对高校学生进行正确的引导和思想政治教育,维护校园稳定,是高校统战工作面对网络新环境下所出现的问题。高校统战部门必须积极主动占领微博新平台,运用微博把握学生思想动态:一是开设校园统战官方微博;二是密切留意微博讯息;三是注重对学生微博意见领袖的培养。通过一系列措施的实施为更好地建设好大学统一战线家园而努力。     

1949年-1956年：中共在高校中的建设

在执政条件下,中共在高校的建党方式、发展对象、工作方式以及中心任务上都有一系列新的变化.在发展党员的问题上,中共采取先吸收学生,其次是讲师、助教,最后才是大学教授的方针;在干部建设问题上,中共一面调配大批干部充实学校各级领导机关,一面又通过整党整风的办法整肃党的干部队伍.此外,中共还通过生产劳动和政治运动两种方式,培育高校党员的群众观念,坚定高校党员的阶级立场.这些做法,都直接强化了中共在高校执政党的身份和地位.     

“大思政”视域下高校音乐德育模式的构建

音乐德育模式是在音乐艺术教育的基础上,根据音乐艺术教育与德育教育主体及客体的需要所形成的有利于提高客体音乐艺术素养和道德水平的一种教育方式;是一种音乐艺术教育的新理念,一种德育教育的新视角,更是高校德育改革和发展的一条新路径。文章在全员育人、全方位育人的大思政视域下,论证了高校构建音乐德育模式的可行性和意义,阐明了高校音乐德育模式的构建策略与方法,以期为提高高校德育的实效性提供新的思路和举措。     

关于艰苦奋斗精神的理论思考

近几年来,自力更生、艰苦奋斗的精神成了无能的象征,“新三年,旧三年;缝缝补补又三年”艰苦朴素的作风成了丢人的口号,而大手大脚、能赚会花却成了80年代生活的新特点,自我价值的新体现。究竞应该如何看待这一问题·本文就近期有关这方面的论述概述如下:一、艰苦奋斗体现一种崇高的精神状态     

运用直观教学增强高校思想政治课的实效性

直观教学作为一种新型的教学模式,符合现代教学理念,凸显学生主体地位,具有较强的目的性和可操作性,是增强高校思想政治课实效性的有效途径之一。实践中,高校思想政治课教师一要注重直观,革新教学设计理念;二要运用直观,提升课堂教学效果;三要贯穿直观,强化社会实践教学,以努力提升高校思想政治课教学质量和效果。     

高校党委在学生工作中的主体责任

2016年底,中共中央国务院颁发的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》强调,高校思想政治工作要坚持落实党委的主体责任。党委的主体责任主要体现在以下三方面的内容:一是要进一步清除重教学科研轻学生工作的定势,始终坚持教学、科研和学生工作三个轮子一起转;二是要进一步破除就学生抓学生的做法,始终坚持学生、教师和干部三支队伍一起抓;三是要进一步消除管理学生是学生部门职责的理念,坚持党委主体责任、学院第一责任和职能部门直接责任一起落实。     

国外高校后勤体系的基本运作方式及其借鉴

我国自1999年正式启动了高校后勤社会化改革。为了更好地推动此项改革,有必要研究一些发达国家在这方面的做法。一、国外高校后勤体系的基本运作方式目前,国外高校的后勤运作方式主要有德国、法国;美国、英国;日本三种模式。德法模式:德国和法国的高校后勤服务系统都是跨校、由     

加强对高校辅导员的能力培养

一是高校培养社会主义合格建设者和可靠接班人的需要。国际风云变幻,意识形态领域斗争日趋复杂;随着我国社会深刻变革,各种思想文化相互激荡;互联网等新兴传播手段的出现,对传统教育管理方式提出了挑战。作为高校专职学生思想政治工作者就要与时俱进,     

隐性课程视域下的高校国防教育课程建构研究

隐性课程是现代课程的一种形式,其以间接、内隐的方式,对学生的情感、意志、信念等非智力因素产生潜移默化的影响。在此视域下,结合实例分析研究高校国防教育隐性课程的建构要义、内涵构成、建构路径,以充分发挥高校国防教育隐性课程的育人功能,对弥补当前高校国防教育课程不足,增强教育效果,推动教育目标的实现具有重要意义。     

高等院校学生忠诚度的维持和提升——一个基于短期非学历教育视角的观察与思考

在知识经济时代,终身学习已成为一种客观需求,而短期非学历教育是一种常见的学习方式。短期非学历教育的学生和学校之间的忠诚度问题值得探讨。应采取措施,加强高校和非学历教育学生之间忠诚度的培养、维持和提升。     

“轿车合资”人人桑塔纳开始

中国人第一次听到“合资”1978年10月，美国通用汽车公司董事长率领代表团来华。在双方探讨重型卡车技术引进时，董事长建议中国最好采用“中外合资”的形式来经营。他补充说，合资经营就是把我们的钱包放在一起，合资共同办个企业，要赚一起赚，要赔一起赔，是一种互利的合作方式。     

这些理论我们应该知晓

海潮效应 海潮效应,是海水因天体的引力而涌起海潮,引力大则出现大潮,引力小则出现小潮,引力过弱则无潮的现象。人才与社会时代的关系也是这样。社会需要人才,时代呼唤人才,人才便应运而生。依据这一效应,作为国家,要加大对人才的宣传力度，形成尊重知识、尊重人才的良好风气。     

高校管理中的学生参与权浅析

在当前高校管理纠纷解决模式不足的情形下,参与权由此兴起。民主、正义、平衡是高校学生参与权的理论基础。高校学生参与权不属于行政法意义上的参与权,而是发源于受教育权;学生参与权在实践中表现为高校规章制度的制定参与权、高校具体事项管理参与权和处分参与权三项内容。     

警惕“说了算”的权力

<正>当官、发财本是两条路,但偏偏有人将二者结合到一起,而且这样的人还不在少数。拆迁,一项政策性极强、敏感性极大的工作,在心照不宣的"潜规则"下,就这样沦为众贪的狂欢聚会。上级"赚大钱"、中级"赚中钱"、下级"赚小钱",将拆迁工作当成了砧板上的鱼肉,"人人得而食之"。     

艰苦行业相关专业的大学生发展教育研究

本文针对目前高校艰苦行业相关专业的大学生在职业发展方面的现状,分析了主要存在的问题,指出了开展发展教育的重要意义,提出了有针对性地开展发展教育的四个重点:一是以学校为主导推进高校教育教学改革;二是将职业生涯规划教育纳入高校思想政治教育体系;三是关注学生的个性特点,尊重学生职业发展的需要;四是加大个体辅导力度,有效解决大学生发展中的问题,并对相应的辅导方法进行了探讨.     

法治中国视角下大学生法律素质培育存在的问题及其对策

建设法治中国已经成为中国共产党坚定的执政理念,已经成为国家和社会发展的价值诉求和走向。生活在这样时代大背景下大学生理应将法律教育提高纳入成长发展的范畴。不过由于各种主观和客观原因,学生法治素质在内的公民教育处于一种边缘化的发展态势,教育理念、教育目标、教育内容、教育机制和教育模式方式、教育环境等方面存在很多不足的地方,需要高校科学应对。鉴于此,高校务必要以建设法治中国为平台和契机,加强青年学生法治素质培育的理论研究,拓宽法治素质培养的理念和价值取向;切合学生特点和时代发展,做好法治素质培育目标和内容的顶层设计;建立学校、家庭和社会联合多维的法治素质培育体系;发挥网络环境下新媒体的巨大优势,更新传统教育模式和方式,构建多样化的法治培育形式,以此推动高校学生法治素质培育工作科学化、常态化发展。     

女老板何振燕

<正>"哈哈,问我在网上赚了多少钱,这是我的秘密,老公那你说我赚了多少……""我家现在的90多平方米的楼房是何老板赚的钱购买的,她的私房钱现在藏了多少我就不清楚啦……"这是一师十二团女职工何振燕在家中与老公的玩笑对话。但从他们甜蜜的对话中了解到,何振燕这些年在种好自己40亩棉花地的同时,还额外赚了不少钱。成为大家口中的"何老板"。2000年,何振燕在老家河南初中毕业,随打工的父母来到十二团二连拾棉花。"我当时就觉得新疆兵团团场比我们老家农村好,团