论中国共产党思想政治教育理论的特色

中国共产党在领导中国革命、建设和改革的过程中，创造性地应用和发展了马克思主义思想政治教育理论，形成了具有鲜明特色的中国共产党思想政治教育理论。中国共产党思想政治教育理论的特色主要表现在：在实践中孕育发展，注重解决实际问题；抓住时代特征，坚持创造性发展；继承传统，凸显民族特色。     

中国共产党思想政治教育理论特色论析

中国共产党在领导中国革命、建设和改革的过程中,创造性地应用和发展了马克思主义思想政治教育理论,形成了具有鲜明特色的中国共产党思想政治教育理论。中国共产党思想政治教育理论的特色主要表现在:在实践中孕育发展,注重解决实际问题;抓住时代特征,坚持创造性发展;继承传统,凸显民族特色。     

顾炎武的廉政思想

顾炎武的廉政思想是基于对明亡之故的探究及其亡国之训的总结.他认为,是由于明末统治者长期的政教缺失,导致了士大夫阶层道德沦丧,以至最终失天下而亡其国,故“士大夫之无耻,是谓国耻”.后世治国者当以此为殷鉴,首抓廉政,以“法”“名”“礼”兼采并用的综合治理方式来开展廉政建设,使君臣百官皆“耻匹夫匹妇之不被其泽”,而尽力达致民富国治而天下平.     

毛泽东思想政治教育理论的特色

毛泽东在长期的革命实践中,对于思想政治教育理论的政治意义和思想政治教育理论纵横构成体系都作出精辟的分析与论述,形成了具有自己独特见解的思想政治教育的基本观点和基本特色.     

江泽民思想政治工作理论的特色

江泽民同志高度重视思想政治工作.在新的历史时期,江泽民同志继承并发展了毛泽东和邓小平思想政治工作理论成果,形成了独具特色的思想政治工作理论.江泽民思想政治工作理论具有鲜明的时代性、创新性、针对性和实效性等特点.     

论思想政治教育的三大要素

在思想政治教育运行系统中,教育内容的科学性,教育主体的人格素养,以及教育方法的运用艺术构成影响思想政治教育效果的三大基本要素。强化和整合这三种基本因素的作用力是提高思想政治教育实效的关键。     

试论江泽民思想政治工作理论特色

江泽民同志高度重视思想政治工作。他在新的历史时期,继承并发展了毛泽东和邓小平思想政治工作理论成果,形成了独具特色的思想政治工作理论。江泽民思想政治工作理论具有鲜明的时代性、创新性、针对性和实效性等特点。     

论邓小平思想政治工作理论的特色及其当代价值

邓小平思想政治工作理论是对马列主义、毛泽东思想的继承和发扬,是马克思主义基本原理同中国实践密切结合的产物,是中国特色社会主义理论的重要构成部分;对其进行深入分析和研究有助于帮助我们准确把握邓小平思想政治工作的本质及科学方法,加深对其当代价值的理解,不断提升我们新时期思想政治工作的实效性。     

江泽民思想政治教育理论的人学特色

实现人的全面、自由发展,是马克思的毕生追求。在思想政治领域,江泽民思想政治教育理论,从教育的内容、方式方法、手段、机制等方面,都体现了对这一追求的系统探索和自觉践行。认真把握江泽民思想政治教育理论的人学特色,对加强和改进思想政治工作,具有重大的理论和现实意义。     

论思想的政治功能

思想作为文化的灵魂与核心，最集中体现了文化的政治功能。只有依靠思想政治工作的凝聚力和感召力，才会形成强大的精神力量。     

论“三进”工作的思想基础

"三个代表"重要思想"进教材、进课堂、进学生头脑"工作,是增强高校思想政治教育工作时代感和实效性的重要途径,但这项工作在有些高校的进展还很不尽人意,部分教师在思想认识上还不够统一,导致在行动上缺乏认真研究和实施的自觉性、积极性和主动性.只有解决这些思想认识问题,才能推动这项工作的顺利进行.     

江泽民政治哲学思想初探

中国在十三届四中全会以来之所以能够取得举世瞩目的伟大成就,这是与江泽民的政治哲学分不开的。江泽民的政治哲学的基本内涵包括政治本质论、政治价值论、政治艺术论、政治本体论、政治目标论和政治民主论。江泽民政治哲学的特点包括人民性、辩证性、民族性、系统性、方向性和实践性。江泽民的政治哲学具有重大的理论意义与现实意义。     

论高校思想政治教育的针对性

目前,高校的思想政治教育的效果仍需进一步提高,而加强针对性是一个关键性环节。为了强化针对性,在培养目标上,应该认识到高等教育从精英教育发展到大众教育时,大学生的培养目标由精英——社会主义事业的“可靠接班人”,演化为有知识的普通劳动者——社会主义事业的“合格建设者”;在教学时,重视学生的实际需要,并借此来发挥学生在思想政治教育中的主体性作用;在教学内容上,注意平衡思想政治课课程中的意识形态性和科学性的关系,从而自然、有效的达到知书达理目的。     

论邓小平政治体制改革目标思想

政治体制改革是一项涉及到中国的前途和命运的系统工程,必须有科学明确的目标,邓小平从我国实际出发,结合时代发展趋势,为我国政治体制改革设计了一个由长远目标与近期目标、总目标与分目标构成的多层次的目标系统。     

论“三个代表”重要思想的时代价值

"三个代表"重要思想是马克思主义理论在中国社会主义建设实践中的最新发展成果,党的十六大把"三个代表"重要思想和马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为党的指导思想,为新形势下加强和改善党的建设,团结和带领全国各族人民全面建设小康社会奠定了坚实的理论基础,为实现中华民族的伟大复兴指明了前进的方向,是科学社会主义理论在中国的第三次飞跃.     

简论“三个代表”重要思想的价值理论意义

本文从价值论的角度来认识“三个代表”重要思想的理论内涵及其意义:它确认了人民的价值主体地位,提出了以人的发展为最终目的的价值目标,确立了人民利益的价值标准,指明了以发展为根本的价值实现途径,从而对价值主体、价值目标、价值标准、价值实现等价值论的中心问题都作了深刻的思考和回答,已经形成一个科学的价值理论体系。它是我们必须坚持和实践的价值观,是对邓小平价值观的丰富和发展。     

试论“三个代表”思想的人民性

一切为了人民的利益,是我们党制定路线、方针、政策的出发点和归宿,也是党的现行政策的根本目的."三个代表"思想具有广泛而深刻的人民性,这种人民性体现为执政目的的人民性,制定政策的人民性和政策实践的人民性,这种人民性充分反映了中国共产党"全心全意为人民服务"的根本宗旨.     

思想政治工作评价研究方法论

思想政治工作评价,是促进思想政治工作科学性、提高思想政治工作效益的重要手段,为此,必须要对思想政治工作评价研究方法理论进行研究。本文提出了对思想政治工作评价研究的事物评价要素确认法、评价客体特性衡量法、评价客体功能反求法等方法理论,为思想政治工作评价研究提供了方法论依据。     

试论邓小平“三农”思想

邓小平“三农”思想是邓小平理论的重要内容,对解决目前严重存在着的“三农”问题具有重大的指 导意义,应始终把“三农”问题放在重要位置,在坚持以人为本,全面、协调、可持续发展观的基础上实现农业、农 村和农民现代化。     

“三个代表”重要思想的全球化视野

"三个代表"重要思想是中国共产党人对全球发展潮流的积极回应.催生"三个代表"重要思想的极其重要因素是风云变幻的国际局势."三个代表"重要思想的本质内涵与全球经济、文化和政治存在着密切联系,具有全球性准则."三个代表"重要思想正确体现了"执政党建设规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律",对世界各国及其政党的建设都具有指导意义,因而具有全球指向性.