我省党校教育今年将有较大发展

全省党校系统招生考务会议5月28日至29日在济南召开。从这次会议获悉,我省党校教育正规化建设取得重大进展,今年秋季招生万余名,规模之大、人数之多,是我省党校事业发展史上前所未有的。第二次全国党校工作会议以来,遵照《中共中央关于实现党校教育正规化的决定》,全省151所党校,积极落实“建立具有中国特色的党校教育体系”的设想,普遍     

新时代高校教师人事管理工作改革前景探析

正当前"中国特色社会主义进入了新时代,新的历史方位决定了高等教育新的历史使命。党和国家事业发展对高等教育的需要,对科学知识和优秀人才的需要,比以往任何时候都更为迫切。"教育兴则国家兴,教育强则国家强。对高等院校来说,教师是一切教育教学活动开展的基础和主体,也是高校赖以生存、得以发展的基本要     

强化干部教育 建设一支适应知识经济发展需要的干部队伍

人类社会即将进入知识经济的时代。发展知识经济,以知识作为经济增长的主动力,人才是关键。我们不仅要建设从事经济建设和科学研究的科学技术人才队伍,还要建设一支履行国家政治、经济、文化和社会管理职能的高素质的整体优化的干部队伍。能否造就这样一支特殊的人才队伍,将直接影响着我们国家和民族的未来,也决定着我国知识经济发展的成败。本文试从发展知识经济的需要出发,就如何进一步加强干部教育,造就党政管理干部优秀人才谈点粗浅看法。 一、从时代的新视野认识干部队伍在发展知识经济中的地位、作用及其应当具备的素质     

为基础教育说几句话

最近10多年来,我国教育事业得到了长足的发展,特别是九年义务教育的普及,高校招生的扩大,使中国受教育的人口得到快速的增加。进入新的世纪以来,国家加大了对教育的投入,在全国农村地区逐步实行免费教育。     

保障义务教育投入要有大的改革思路

一、普及义务教育的意义和成就发展教育事业是一个国家政治建设、经济建设和文化建设的基础工程。道理很简单，是国民素质决定各项建设事业的成败，决定国家的繁荣昌盛、长治久安。在教育事业中，九年义务教育又是基础的基础，必须放在“重中之重”的优先发展战略地位上。义务教育是决定祖国未来的事业，忽视义务教育的民族其后果是丧失未来。自１９８５年中共中央作出关于教育体制改革的决定和１９８６年颁布《义务教育法》以来，普及九年义务教育的高潮逐步在全国兴起。截止到１９９８年底，全国通过“普九”验收的县（市、区）和其他县级…     

福州市专利事业发展现状调查与思考

在知识经济和经济全球化的大潮中,知识产权已成为许多国家发展和博弈的重要手段。在对福州市知识产权特别是专利事业发展的状况作深入调查的基础上,本文有针对性地提出了进一步发展福州市专利事业的对策和建议。     

人才教育的时代特征

知识经济的不断发展对人才教育提出了新的任务。在工业经济条件下，人才教育的主要任务是培养适应社会化大生产需要的“专才”，而知识经济时代人才教育的主要任务是培养既有深厚专业基础和广博知识，又有较高能力素养的创造性人才。为确保这一任务的实现，必须根据时代形势的发展，在扬弃一些传统做法的基础上，对人才教育的主要内容作出较大幅度的改革和调整。一、方法的传授是知识经济时代人才教育的核心内容。当今世界，以信息技术为主要标志的科技发展日新月异、一日千里，知识在不断“爆炸”，其更新的周期也越来越短，人们原有知识老…     

认识党校教育的适应性特点 提高党校教育的应变能力

中共中央关于实现党校教育正规化的决定发布以来,党校教育事业有了长足的发展,适应形势的需要,培训了大批干部,取得了很大的成绩。随着形势的发展,改革的逐步深入,进一步认识党校教育的适应性特点,提高党校教育的应变能力,对于改革教学,使党校教育更好地为社会主义现代化建设服务,有着重要的意义。党校是党培养、训练社会主义现代化建设事业所需要的既懂理论、又有实际工作能力的各级领导干部的学校。党校的性质,决定了党校教育既不同于国民教育,也不同于一般成人教育和专业干部的教育。它在培养目标、课程设置、教学和管理的方式方法等     

近年我国职业教育改革与发展的新进展

1．各级各类职业教育和培训有了长足发展。2004年,全国共有中等职业学校约1．45万所,当年招生566万人,在校生达1409万人;有高职高专院校1047所,其中职业技术学院872所,当年招生237万人,在校生597万人。2004年,全国有民办中等职业学校1657所,招生52万人,在校学生数达110多万人。全国民办中等职业学校的机构数、招生数和在校生数分别占中等职业教育总数的10．9%、9．2%和7．9%。民办高等职业学校217所,招生29．7万人,在校学生     

花开几样红——高校自费生面面观

改革开放以前,教育一向是国家包办的事业,高等教育办学的体制、管理的体制、投资体制、招生和毕业生就业制度,无不与计划经济相适应。近年来,高校招生引入市场调节机制,逐渐扩大招收代培生和自费生的人数。1992年,全国高考录取的72万名新生中有10万名自费生。北京的自费生是1991年的二倍,上海的自费生约占招生总数的21％,是1991年的三倍。江苏省扩大自费生招生规模的消息上了《光明日报》头版头条,招收自费生委培生6000人,占招生总数的14％左右,两三年内其比例将达到30％。实际上不纳入国家计划的自费生招收数则很难统计准确,各地有各地的“高招”。自费读大学不再是受漠视的少数人,它已经成为一个热门话题,开始受到关注。一、家长的考虑从前,学子们只要熬过“黑七月”的厮杀,迈过分数线的“坎儿”,就可以由国家包起来。只要不出大格,笃定有个铁饭碗,有个干部身份,有了公费医疗,有了锦绣前程。一分之差可以改变一个人的生活轨道,使人抱撼终身。而今,这个“坎儿”通过钱可以迈过去。一般来说相差二十分之内,交一定的培养费,便可进     

开创首都现代化教育事业的新局面

过去２０年，首都教育事业高举邓小平理论伟大旗帜，坚持为全国和首都经济建设、社会发展服务，取得了瞩目的成就。但在科学技术突飞猛进，知识经济已现端倪，国力竞争日趋激烈的情况下，首都教育事业距离国家经济社会发展的需求以及人民群众日益提高的受教育需求还存在一...     

习近平：有序推进考试招生制度改革

考试招生制度是国家基本教育制度。总体上看，我国考试招生制度符合国情，同时也存在一些问题。必须通过深化改革，促进教育公平、提高人才选拔水平，适应培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的要求。深化考试招生制度改革，总的目标是形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制，构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习立交桥。考试招生制度改革要在充分论证搞好顶层设计的基础上，试点先行，分步实施，有序推进。     

知识经济对基础教育的呼唤

知识经济的兴起，既为基础教育发展提供了良好机遇，同时．又对基础教育提出了前所未有的挑战。基础教育必须未雨绸缎，主动迎接知识经济的挑战。──知识经济呼唤基础教育的地位必须强化。基础教育是提高民族素质的奠基工程。加强基础教育，全面提高国民素质和民族创新能力，是发展知识经济的必要条件。没有良好的基础教育，就不可能造就适应知识经济需要的高素质。高技能的劳动大军。从这个意义上说，基础教育是知识经济发展的第一动力源。从世界范围来说，凡是经济发展中知识贡献率较高的国家，它的教育普及率也是较高的。从国内来说，一…     

中等职业教育如何面对高校扩招

近3年来,由于国家招生制度改革和高校扩招,致使中等职业教育的生源出现滑坡。我校1998—2000年招生总数以每年20—40％的速度递减,有的同类学校年递减速度达50％以上,甚至出现了有的优势专业今年招生数不足以编制一个教学班的状况。生源困境严重制约中等职业教育的发展,不能不引起我们的深思。     

积极做好教育新闻的宣传

１９９９年时值世纪之交,是我国历史发展进程中具有特殊意义的一年,也是我们实施科教兴国战略,贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》和《面向２１世纪教育振兴行动计划》,把有中国特色的社会主义教育事业全面推向２１世纪的关键一年。１、进一步宣传教育系统兴起学习邓...     

在思想政治理论课中培养大学生社会主义核心价值观之我见

"青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向",能否准确把握主流意识形态,引导当代大学生牢固树立社会主义核心价值观,已成为当前高校思想政治教育的重要工作,是历史发展对大学生的必然要求,是党和人民的殷切希望,也是大学生需要确立的成才目标,关乎中国特色社会主义事业的兴衰成败,关乎国家前途的命运走向。文章在对当代大学生核心价值观培养的必要性与可行性进行深入分析的基础上,基于思想政治理论课程视域对当代大学生核心价值观培养的有效途径进行研究并提出思考。     

加快城镇化进程促进经济协调发展

近年来 ,我市注重发挥区位、交通和经济优势 ,积极推进农村城镇化和城乡一体化 ,促进了区域经济和社会事业的协调发展。市区和２０个建制镇建成区面积已达２７平方公里 ,人口达２５万 ,市区跻身省级卫生先进城市行列 ,集镇建设位居全省前列。１９９９年全市完成国内生产总值５１ ９亿元 ,财政收入２ ７７亿元 ,分别比１９９２年增长２ ７倍和１ ５倍 ,各项社会事业同步发展。一、把城市建设当作重要产业来抓 ,拉动区域经济持续快速增长城市建设是重要的产业建设。这一认识是在城市建设与拉动内需、促进经济社会发展良性互动的实践中逐步形成…     

大学生创造性思维的培养

21世纪是知识经济占主导地位的世纪。知识经济是以知识创新的速度和方向决定成败的世纪．创新是知识经济发展的内在动力．是知识经济的灵魂与核心。知识经济需要具有创新能力的高素质人才．更呼唤着培养创造性思维、创新精神和创新能力的创新教育。因此．国际上也把21世纪称为创造教育的世纪。在我国，也把实施创造教育、培养创新人才作为迎接世界新技术革命的一项基本教育政策。培养创新人才的关键是使其具有创造性思维的能力。高等学校作为培养创新人才的主力军．探讨其对大学生创造性思维的培养．具有重要的意义。     

信息长廊

我国将建国家奖学金制度今后国家每年预计拿出２亿元左右的资金，资助大约６万个贫困生。由于国家奖学金将免费发放，因此，接受资助的学生，必须通过相关部门组织的评审，确实品学兼优、家庭贫困者方可获得。普通高校招生２７５万人２００２年全国普通高校将招生２７５万人，在年招生规模、在校生人数和高等教育毛入学率三个方面保持继续增长的态势。全国各省、市、自治区在高考中将全面实行３＋X科目设置方案。在京常驻的外国人已达４．３万人在京外交官员近５０００人，记者２７５人，外商投资企业６５８２人，外企驻京代表机构５４５４…     

浅谈高等教育的现状与发展趋势

随着经济全球化的日益发展,知识经济时代的到来也带来了对知识型人才的关注。高等教育的发展顺应知识经济的发展也得到了迅速的提升。从二十世纪90年代以来,我国高等教育呈现稳步发展的趋势,其主要表现为高等学校招生不断扩张,以及入学率显著提高等。但在这种发展和进步之后也带来了不公平性、就业难等问题和危机,结合当前我国高等教育的实际情况仍要不断提高教育水平、教学质量和教学管理等方面。