充分发挥中学党建的德育功能

在中学生中开展党建工作,为德育开拓了一个崭新的领域,大大丰富了中学德育的内容,有效地改善了中学德育机制,不失为中学德育的一条重要途径。因此,如何充分认识和发挥党建的德育功能,是中学党建工作中需要认真研究的重要课题。 德育目标上的导向功能 在广泛教育的基础上开展党建活动,这是中学党建的一个显著特点。把党性教育、宗旨教育和共产主义理想教育引向全     

浅析中学生文明礼仪教育

在当前全面推进素质教育的新形势下,学校的德育工作显得尤为重要,而实施好德育还得主要依靠广大教师来完成。目前在中小学开展的文明礼仪教育就是德育的一项重要内容,它对校园文化建设起到了一定的积极作用。下面结合自己开展这一教育的做法谈几点体会。     

隐性德育对高校德育改革的拓展

隐性德育是教育者采取暗含的、间接的、内隐的方式所开展的德育活动,是指在学校的环境里,除正式教育计划之外的各种活动、各种文化宣传、各种规章制度、各种人际关系等对学生的世界观、人生观、价值观以及思想品德产生教育与影响的一种教育方式。其明显的特征是教育实施过程中教育的方式不是直接的,教育的痕迹不太明显,这种教育没有被列入计划,教育效果是不能预期的,受教育者也并不知道自己在接受哪一方面的教育。目前,隐性德育以其独有的方式在学校普遍存在,且在高校德育改革中发挥着重要的作用。一、隐性德育与高校德育观念的发展1.树立长…     

强化学校德育 推进素质教育

德育工作是学校教育工作的主旋律,要抓出实效,却不是一件容易的事。我校通过认真研究分析学校德育工作的现状,制定全面系统的具体德育目标,合理安排智育活动的时间和空间,形成多种德育途径相结合的合力网络,优化德育环境,建设校园文化等等,保证了多渠道、多方位的德育工作途径。使德育工作落到实处,抓出了实效,开创了德育工作的新局面。一、用好学校主阵地,打好德育主动仗学生1/3的时间是在学校度过的,抓住学校育人主渠道,是开展德育工作的重要抓手。1.把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体根据学生身心发展规律,我校寓德育于教育活…     

高校爱校荣校教育的实施思路与行动策略——以上海理工大学基础学院为例

爱校荣校教育是帮助大学生了解和热爱自己所在学校,并帮助和促进大学生树立认同感、集体荣誉感的教育活动.对大学生开展爱校荣校教育是高校思想政治教育工作的重要内容,是高校德育不可或缺的一部分.文章以上海理工大学基础学院开展的爱校荣校教育系列活动为研究对象,阐述了在高校开展爱校荣校教育的必要性、实施思路及行动策略.     

德育哲学的"失语"与回归

时代的德育状况迫切要求建立一种超越知识论的德育哲学.中国哲学以境界论为特征.从境界哲学的视角审视德育,德育在本质上为一种境界教育,或者说德育的目的和功用就是提升人的境界.当下,彰显境界论德育哲学具有鲜明的针对性和重要的时代意义.     

美国高校德育的途径方法对我国的启示

实现当前我国高校德育途径方法的现代化是当前时代发展的客观要求,借鉴吸收美国高校德育行之有效、渠道广泛的途径方法,对我们更好的开展高校德育具有重要的启示。这些启示有:加强高校德育的课堂教育,注重教育的实效性;开辟多种德育渠道,齐抓共管,形成"教育合力";增强学校德育工作形式的实践化。     

关于增强高校人文教育德育功能的途径思考

高校是培养人才的重要基地,需要人文教育来加强和改进大学生德育工作;高校人文教育是德育的理论动力和坚实的载体,能帮助大学生实现高层次的道德需求,促进传统文化与社会主义道德建设的融合。高校应树立以人为本的教育观念,将人文教育融于生活,发挥人文教育的本位德育功能,开展全员人文教育,以此有效地发挥人文教育的德育功能。     

寓德育于学科教学中

学校德育工作是学校教育的重要内容。如果说营造环境氛围是开展德育工作的前提，那么学科教学中德育渗透则是提高德育实效性的关键。因为学科教学始终是中学特别是高中阶段学校教育的主渠道，以学科知识为载体，可以更有效地发挥学科德育在中学德育新格局中的应有作用，坚定学生的理想与信念，培养学生的爱国主义精神、民族气节和高尚情操。     

打造对未成年人教育的社会课堂

近年来,侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆始终把对未成年人教育当作一种社会责任,运用侵华日军南京大屠杀历史题材的教育内涵,通过开展各类丰富多彩的活动,把纪念馆打造成为未成年人思想道德建设的重要载体和社会课堂,先后为750万人次的青少年提供德育服务,爱国主义教育基地的     

在德育中贯彻疏导原则

疏导是德育的基本原则,也是思想政治教育的方针.在改革开放的条件下,坚持疏导原则,把握疏导的本质内涵,对于进一步落实德育目标,提高德育的实效,加强社会主义精神文明建设,对于改变当前德育工作中存在的简单粗暴的教育方式,有着重要的现实意义.     

晋商文化资源在高校德育课程中的应用

晋商文化资源作为我国优秀传统文化资源的重要组成部分,蕴含着十分丰富的德育价值,不仅能够作为高校开展德育教学的切入点,而且能够作为提升大学生道德品质的启发点和优化德育课程的辅助点。当前,高校在运用晋商文化资源开展德育课程建设的过程中,面临着应用意识薄弱、涉及范围不广、应用方式单一等困境。为此,高校要通过提升教育主体应用意识、挖掘晋商文化深层内涵、发挥网络载体作用和开设相关课程等路径,进一步促进晋商文化资源在德育课程中的深度应用。     

建基地 抓活动 深入开展爱国主义教育

根据《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《爱国主义教育实施纲要》等精神,近几年来,我们结合本镇实际,努力挖掘地方德育资源,积极加强德育基地建设,扎实开展系列活动,上下齐心,统一行动,对学生进行爱国主义教育,取得一定成效。 一、拓建德育基地,形成本地爱国主义教育特色。     

浅谈数学教学中的德育渗透

小学数学是基础教育的一门重要学科.小学数学大纲指出:"使学生在掌握基础知识的同时,智力得到发展,能力得到提高,受到思想品德教育."小学数学教学不只是传授知识,培养能力和发展智力,还要结合学科特点向学生进行思想品德教育,把德育渗透在教学过程中.那么怎样才能在数学教学中更好地进行德育渗透呢?     

略论高校艺术教育的德育效应

艺术教育具有德育的多种功能。它可以创新德育工作模式,促进德育的发展,同时在功能上加强对学生情感上的教化,促进学生人格的完善,与德育本身相互交融。新时期要发挥艺术教育的德育效应,转变传统教育观念和教育模式是前提,提高教师的艺术素养是关键,同时应倡导形式多样的艺术实践,开展丰富多彩的艺术教育活动。     

高校主题班会的创新研究

主题班会作为高校开展德育活动的重要方式之一,越来越凸显其地位和作用.高校只有树立"主体德育"的新观念,不断变革和创新德育方式,才能有效提高德育工作的主体性、针对性和实效性.……     

责任教育在高校德育中的价值及其策略初探

加强责任教育,培养和提高大学生的责任意识是高校德育面临的重要现实课题。充分认识责任教育在高校德育中的价值,把握大学生责任教育的基本方面,积极探索大学生责任教育的策略,是当前高校德育的重要任务。     

以美育增强德育的感染力——访全国德育先进单位黄冈中学

阳春三月,我们走访了全国德育先进单位黄冈中学,就学校思想教育中德育与美育的关系和作用问题,同该校负责人进行了交谈。关于黄冈中学在思想教育方面所做的工作和取得的成绩已有所闻,能否从更新的角度谈谈贵校有特色的经验和做法吗?我们就谈一下如何在德育中渗透美育,以美育促德育,几年来,我校教师干部牢固树立以德育为首,全面发展的教育观念,并抓住美育这一特殊环节,促进教育工作的开展。中学生,青春年少,风华正茂。他们天性就追求美的生活,美的情趣,美的理     

构筑学生的幸福人生——武汉市东湖高新技术开发区奏响“幸福德育”新篇章

学校教育中的德育问题,古今中外的思想家、教育家和政治家们有大量的经典论述和精辟观点.中国共产党的几代领导人,也先后做出了很多深刻论断和重要表述,并通过党的教育方针鲜明地确立了德育在教育中的地位.     

实施和谐教育 实现德育“三化”

为了使学生学会做人,学会求知,学会劳动,学会生活,学会健体,学会审美,学会创造,在德智体美等方面得到全面协调的发展,我校在实践中学习、探索,初步构建了“和谐教育”德育框架,实现德育管理“三化”,即德育活动系列化,德育教育制度化、德育管理规范化。 一、德育活动系列化 我们针对素质教育的时代性、基础性、全面性和整体性的主要特征,开展系列德育。