陈郡谢氏的文学教育及其对当代古诗文教学的启示

陈郡谢氏是六朝一个典型的文学世族,自晋至陈,谢氏家族出现了大批文学家。谢氏子弟的文学才华来源他们所接受的家族文学教育。谢安隐居东山时,谢家子弟均系他亲自教育。东晋末期,谢安孙子谢混承担起家族教育的重任。谢氏家族的文学教育以创作和鉴赏为主要内容。同时,谢氏子弟喜爱大自然,常常纵情山水之中,创作了不少山水诗,开创了我国文学史上一个重要的诗歌流派。对陈郡谢氏的文学教育进行研究,这对今天的古诗文教学具有一定的借鉴意义。     

高校小教专业的发展与"文学概论"教材建设

“文学概论”课程是高师小学教育本科专业中文方向的必修课程，目前小学教育本科专业已经历了近十年的发展历程，但是在“文学概论”课程建设，特别是教材建设方面没能很好地满足新的需求。为了适应小学教育本科专业的发展，我们应加快小学教育本科专业“文学概论”课程建设步伐。     

论文学教育对大学生素质培养的重要性

在人文社会科学方面,文学对学生的素质教育极其重要.文学既有审美功能又有教育功能,在高校大力开展文学教育可以极大地促进学生的综合素质.文学艺术的本质特征决定了它在大学生素质培养方面不可替代的地位.     

文学教育与应用型人才创新精神培养

由于理工类院校受到工具理性的强烈影响,致使文学教育仅限于知识传授,学生独立思考和发现问题的能力严重弱化。理工类院校应当树立正确的文理融通观,制定明确的教育目标,改革现有的文学教育课程结构,改革教学方法和评价方式,通过文学教育激发学生的想象和联想能力,提高学生的综合素质,培养他们的创新思维和创新精神。     

文化救赎的力量

<正>文学在我们那个时代是大写的,文学高于一切,文学最能够投射一个民族的心灵精神的力量。文学也许在实用方面,对股票没有用,文学也不能够健身,杜甫写的《秋兴八首》也没有挽回唐朝下一步的命运。可是文学是非常重要的情感教育,没有文学的教育,人还处于野蛮时代,所以文学的确有教化作用。文学最能够拉近人类心灵。文学最能够弥补任何的历史或者是政治造成的创伤。     

英语专业英、美文学课程教学的困境与出路

通过调查包头师范学院英美文学课的教学现状和英语专业学生对英美文学课的期望及学习体验,探讨文学课程改革的新策略。文学课的教学应改变旧的单纯为文学而教学的目的,而应把文学作为一种传播文化精神的载体,适应世界发展,文化多元化的需要,使高校英语专业教学能够成为全面提升英语专业人才素质的教育。     

国防科大理想教育的主旋律

因“文学锋现象”闻名全军的国防科技大学人文与管理学院,坚持与时俱进,勇于创新思想政治教育,有力地推动了全院人才培养和教学科研的全面发展。 “文学锋现象”的启示 文学锋是人文与管理学院一位95级学员,曾在学院担任过队团总     

高校文学课多媒体运用的局限性探讨

多媒体课件在高校教学得到普遍认可并成为主要的教学辅助手段，但无论是多媒体课件自身的辅助作用，还是文学作为艺术的一个门类，文学课使用多媒体课件都有明显的局限性。主要包括以信息替代知识，背离文学课程的基本教学目标；视觉的直观满足，违反了艺术教育和鉴赏的“不到顶点”原则；情感道德的隐退，弱化了文学课教书育入的基本功能。     

政工干部应提高文学素养

随着社会的发展,人民物质文化生活水平的提高,语言艺术的文学日益和人们的生活发生了密切的关系。思想政治工作作为我们党的优良传统,在今天新的历史条件下,充分利用文学阵地,广泛汲取文学知识,已成为时代和形势发展的需要,也是丰富我们思想政治工作内容,开创思想政治工作新局面的需要。利用文学阵地,借助文学手段,对广大职工群众进行宣传和教育,应当成为     

论文学教改的经典意识

刘勰认为,经典是"圣哲彝训",它恒久流传的原因在于质文相丽,也有人认为,经典是全人类共同的精神遗产和文化传承.本文从教学改革的角度探讨了重返经典对于文学课的重要意义,认为当文学课程的选本兼顾导师型和朋友型两种意识时,教师才能够把学生拉回课堂,我们的教育理念和教育目标才能够得到有效贯彻.     

关于汉语言文学专业课堂教学改革的思考

在高等教育走向大众化、应用性的形势下,汉语言文学的必要改造是发展所需。但是无论怎么调整,课堂教学还是实施教育的主渠道,是人才培养方案实施与落实的主要途径,是办学质量高低的主要指标之一。依此原则,就汉语言文学专业课堂教学存在的问题、成因及其对策在理论上做了相应思考。     

文学在人的需要系统中的价值定位

文学作为用语言表达的情感化、形象化的人文意识,是为了满足人追求真善美的需要,作为人的"发展的需要"的核心部分的审美需要而存在并显示其价值的.文学与经济、政治以及哲学人文科学在价值方面的不同,决定了文学在人的需要系统中的价值定位,印文学的价值是把认识价值和教育价值包孕在娱乐价值之中的感染性的、综合的审美价值,是一种精神价值,一种自由的人文价值.     

翻译专业英语文学课堂活跃性探析——基于翻转式学习的视角

英语文学课通常为高校翻译专业必修环节中的考查课。由于专业和课程特点所限,翻译专业英语文学课堂的活跃性一直不尽人意。文章结合高校翻译专业教学实践,借鉴翻转式学习的具体策略,比如以学生为主导的学习方式,对大学本科教育的趣味性、学生的学习积极性和创造性的重视以及素质教育等,尝试在教材选择、考核方式和课堂互动方面为翻译专业英语文学课堂活跃性缺失的现状提供一些应对措施和建议,并希冀以此改善翻译专业英语文学课堂的活跃性。     

文学欣赏课程与大学生人文情怀的培养

大学生综合素质的提高以及人文情怀的培养,愈来愈受到有识之士的关注。文学艺术作为重要的人文学科之一,由于其丰厚的人文内涵,理应在当代大学生人文素养教育中发挥重要的作用。从＂文学与人生＂的角度,探讨了如何综合开发与利用文学欣赏这门课程,发挥其人文情怀的熏陶与培育作用。     

小学教育专业儿童文学课程目标改革刍议

全国师范院校小学教育专业的儿童文学课程目标存在不确定、不统一、不全面的问题,缺乏与小学文学教育目标的对接和对学生实践能力的培养。提出符合小学教育需求的儿童文学课程目标,即培养学生的学、读、讲、写四种能力,并呼吁儿童文学课程亟待教材的修订、师资的优化和课时的保证。     

简论欧美女性文学的发展

在欧美文学的发展过程中,曾出现过众多令人瞩目的女作家的创作。大多反映妇女生活及其感受。我们姑且称其为女性文学。这一类文学创作或反映婚姻的不幸,或表现家庭的温情、或探究子女的教育及妇女的社会地位等。林林总总,倒也十分丰富。纵观欧美女性文学数十载发展过程,可窥见在不同历史阶段有各自的特色。并在相当程度上反映出社会的某些重大问题。因而使其具有独特的社会价值。早在十八世纪以前,欧美文学的发展中就曾有过一定数量的女作家的创作。除了众人皆     

当代大学语文教育五派主要观点述评

新时期以来,广大语文教育工作者及一些人文学者对大学语文教育进行了多方面卓有成效的探索,出版了数百种大学语文教材,展现了多姿多态、异彩纷呈的大学语文教育理念。当代大学语文教育的先进理念主要体现在选文教育派、人文教育派、文学教育派、语文专题派、人文语文派等五个重要派别里,它们站在时代的制高点上共同引领了中国高校语文教育改革的大潮。当代大学语文教育也存在明显局限,这就是常脱离大学语文本身去谈语文教育,且无视大学语文学科群既高度综合,又深度分化、广度辐射的发展趋势。     

当代大学语文教育五派主要观点述评

新时期以来，广大语文教育工作者及一些人文学者对大学语文教育进行了多方面卓有成效的探索，出版了数百种大学语文教材，展现了多姿多态、异彩纷呈的大学语文教育理念。当代大学语文教育的先进理念主要体现在选文教育派、人文教育派、文学教育派、语文专题派、人文语文派等五个重要派别里，它们站在时代的制高点上共同引领了中国高校语文教育改革的大潮。当代大学语文教育也存在明显局限，这就是常脱离大学语文本身去谈语文教育，且无视大学语文学科群既高度综合，又深度分化、广度辐射的发展趋势。     

浅谈中职语文教学中的人文素养教育

中等职业院校语文教学是中职教育不可或缺的组成部分。它是能够影响年轻一代思想认识和价值观的一门重要学科。而当前许多院校过多的注重技术教育,而忽视基础学科的教育,特别是忽视语文教学。文学素养在中职学生人生发展中有重要作用,在中职语文教学中渗透人文素质教育,使中职院校的学生得到全方面发展,成为既懂技术又有道德的国家栋梁之才。     

审美教育与大学生全面发展——论独立学院汉语言文学专业人才培养

审美教育是一种情感教育。在当前社会,要达到事业或交际的成功,情感交流的有效性早已经被达成共识。作为即将面临社会考验的大学生,审美教育对其人格的全面建构,对其素质的全面发展起着至关重要的作用,尤其是独立学院汉语言文学专业的大学生,仅仅依靠专业技能去博取成功,不如加强自己的情商培养和审美能力培养,以更大的优势去赢取成功。