政府与教育现代化的实现──关于成都实施教育现代化中政府作用的调查

成都要实现现代化，首先就要实现教育的现代化，我们要清醒地认识到成都在实现教育现代化的过程中存在的差距；采取必要的措施加快教育现代化的进程；在这个过程中政府起着关键的作用．     

教育现代化呼唤现代化教育技术

本文从教育的基础地位、我们面临的机遇与挑战、教育理念、教学模式的转变三个方面论述了普及应用现代化教育技术对于加快教育改革步伐、早日实现教育现代化的必要性和重要性.     

试论高校思想政治教育现代化

思想政治教育的现代化应从思想政治教育观念、内容、手段等几个方面着眼实现其现代化，推进思想政治教育的现代化要提高对思想政治教育现代化的认识，采取有效措施，提高思想政治教育工作者的素质，加强对思想政治教育现代化的投入，建立思想政治教育的创新体系，为实现思想政治教育现代化创造充分条件。     

论教育现代化与中国特色

现代化所需的人才，不可能在传统教育模式下培养出来，社会的现代化必然要求教育的现代化。目前，由于教育不能充分适应社会发展需要，其现代化问题日益突出。虽然教育现代化有其相对客观和普遍适用的标准，但由于各国国情的差异，教育现代化的选择应该是多元的。中国教育要实现现代化，一方面固然要参照普遍标准，一方面则要从实际出发，兼顾本国国情     

关于科学教育发展观的思考

党中央提出的科学发展观，是我们党坚持解放思想、实事求是、与时俱进的新成果，是对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化，是贯彻落实“三个代表”重要思想的具体体现。教育战线要全面贯彻落实科学教育发展观，深化对科学教育发展观的理论基础、深刻内涵、基本要求和指导意义的认识，坚持以人为本，做到统筹兼顾，推动教育全面协调可持续发展。     

论公安教育发展过程中科学教育与人的现代化

以往，公安教育过多地强调自身的特点，忽略了科学教育对人的现代化所产生的积极影响． ２１世纪，公安教育要发展，就必须实现科学教育与人的现代化，这是高等教育发展的必然 选择，也是实现公安队伍人的现代化的必然要求。     

珠海教育步入现代化发展快车道

近年来，珠海市高度重视教育工作，把教育摆在优先发展战略地位，紧紧围绕教育现代化这一奋斗目标，在实现教育强市的基础上，研究出台了《中共珠海市委珠海市人民政府关于推进教育现代化若干问题的实施意见》，采取了一系列实际举措，促进珠海教育发展水平的显著提高。目前，珠海教育初步形成了义务教育均衡发展、普通高中教育优质发展、职业技术教育加速发展以及幼儿教育、     

邓小平教育战略思想述略

邓小平教育战略思想是适应我国改革开放和现代化建设发展需要而形成的，要实现我国优先发展教育战略，必须尊重知识，尊重人才，增加教育投入，真正做到教育面向世界，面向未来，面向现代化。     

关于我国教育现代化的思考

我国要实现教育现代化 ,应当有三个层面上的要求 :一是要实现教育现代化 ;二是要使教育现代化规范化 ;三是要使教育现代化科学化     

浅析新世纪理论教育创新

坚持用邓小平理论武装全党、教育干部和群众，是我党的一项长期战略任务。新世纪给我们带来了新希望和新机遇，同时，改革开放和现代化建设中出现的新情况，以及党员干部队伍中存在的新问题，向党的理论教育工作提出了开拓创新的要求。江泽民总书记次强调指出“创新是一个民族的灵魂，是一个国爱兴旺发达的不竭动力，也是一个政党的永葆生机的源泉。”面对机遇和挑战，理论教育工作必须紧跟时代前进步伐，敢于迎难而上，主动适应不断变化的新形势，不断增强理论的说服力和战斗力，在创新上下功夫，在创新中求适应，在创新中求发展。     

邓小平教育现代化思想探析

邓小平教育现代化思想是邓小平教育思想的一个重要组成部分。本文在分析邓小平教育现代化提出背景的基础上,指出邓小平教育现代化思想包含了教育现代化内部与外部两个层面。学习邓小平教育现代化思想,对于办好21世纪的中国教育仍具有重要意义。     

赴延安进行党性教育的收获

延安是革命的圣地，延安精神是我们党的优良传统，党员领导干部赴延安进行党性教育，对于净化灵魂，增强党性，实践党的宗旨，继承和发扬党的优良传统和作风，积极投入到改革开放和社会主义现代化建设中去，非常必要，也非常有意义．     

人的现代化与思想政治教育

思想政治教育是促进人的现代化的重要因素，而人的现代化是把思想政治教育导向深入的关键。二者相互补充、相互作用，形成一个耦合系统，互动连锁。思想政治教育对人的现代化有导向作用、提升作用、塑造作用、激励作用以及调控作用，而人的现代化则使思想政治教育深化了主题、丰富了内容并为思想政治教育提供了方法、拓展了空间。     

西南民族学校教育发展的战略抉择

发展西南民族学校教育是巩固和完善民族区域自治制度的需要,也是加速西南民族地区现代化和国家现代化进程的需要,更是中华民族构建和谐社会的需要。我们必须从战略高度重视西南民族学校教育,促进西南民族学校教育的改革和发展。     

21世纪高校思想政治教育面临的新挑战

进入新世纪社会环境正在发生着极为深刻的变化，我们的社会正在走向民主，走向文明，走向现代化。并随着市场经济体制的建立，高科技的发展，多元化的国际格局的形成和文化交流的日益广泛，使社会的变化更加深刻，更加复杂。这种变化必然会影响到大学生的思想，并对高校的思想政治教育带来新的挑战。因此，进一步加强和改进高校思想政治教育，是我们应对新挑战的迫切要求。一、新世纪高校思想政治教育面临的挑战１、生活物质化的挑战。从传统的农业文明向现代化工业文明转变，这是我国社会主义现代化建设不可逆转的趋势，是社会进步文明的标…     

教师的现代化是实现培养目标现代化的先决条件－再论公安教育发展过程中科学教育与人的现代化

公安教育的发展离不开教师的现代化。教师自身的现代化是实现培养目标现代化的先决条件，也可以说是实现公安机关人的现代化的根本。衡量教师的现代化应有其相应的标准：教师是否具有培养现代化人才的能力，教师能否树立一种全新的教育观念等。     

论武德教育的现代化

武德教育的现代化是推动武术事业现代化进程中的内在要求,也是构建和谐社会的本质要求。文章旨意从教育、德育现代化中剥茧抽丝,首先提出武德教育的现代化理念:以人为本,注重创新,全面发展,结合法制;其次诠释了传统武德教育现代化的主要内涵;在此基础上建策了武德教育的现代实施方法:双向互动,平等教育;全面渗透,隐形教育;制定规章、法纪教育;实践体悟,自我教育;多元交融,综合教育。     

浅谈收容教育所管理教育工作

收容教育所，是教育、感化、挽救违反治安管理行为人的教育场所，是公安机关的一个重要组成部分。为了加强对违法行为人的教育，坚持教育、感化、挽救的方针，要通过严格、科学的管理，真正使学员从思想上受到教育，言行上得到感化，生活上得到挽救，才是我们管教民警的责任所在。     

试论教育现代化与人的现代化

人的现代化是教育现代化与社会现代化的共同主体与目的。教育现代化是人的现代化实现的基础,有助于推动人的现代化。人的现代化则在作为教育现代化核心的同时,反作用于教育现代化并使其不断深化和拓展。     

简论孙中山教育现代化思想的现实意义

孙中山先生一直致力于改造中国落后的教育状况,对中国的教育现代化,孙中山有着独到的见解和精辟的论述。本文从传统教育与现代化教育的关系、中国教育与外来教育的关系以及教育现代化与社会主体结构的关系等方面,阐述孙中山的教育现代化思想,从中吸取启示,以裨益于现实中国教育的发展。