关于高职院校票据法教学的几点思考

票据法是高职法学教育中的一个重点和难点问题。由于票据规划具有要式性、技术性等特点,给教学造成了一定的难度。对此,高职法学院校教学中教师应主动研究教学中存在的现实状况,树立应用性,针对性和系统性相结合的教学观念,并结合案例教学法有针对性的对重点和难点知识进行剖析和讲授,从而提高票据法教学的效果。     

关于高职公共英语分层教学的思考

随着高职生源个体差异的不断增大,传统教学中一刀切的教学方式已经成为影响和制约教学实效和学生素质提高的主要原因之一。文章从高职公共英语教学现状入手,在分析了分层教学的内涵和理论的基础上,探讨了高职公共英语分层教学的实施,并提出了高职公共英语分层教学实施中应注意的问题。     

农艺类高职专业教学工作的几点思考

本文就农业高职教育特点及培养目标进行了分析,并结合目前的教学状况,提出了学习理论,注重实践,抓基地建设,以生产为中心的教学方法。     

关于高职公共英语教学改革的探讨

高等职业教育作为我国高等教育的重要组成部分,其目标是为国家和地方经济发展培养生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质应用型人才。因此高职英语教学有其特殊性,即强调基础性、实用性、针对性。本文拟从高职英语教学的特点及影响因素出发,在分析了高职英语教学的现状的基础上,指出了高职英语教学的主要改革方向,即确立正确的教学指导思想,培养学生的自主学习能力,改革和完善英语教学管理,加强英语教师队伍建设。     

关于高职院校数学教学的几点思考

从高职院校数学教学的现状、理念及高职院校数学教师本身的诸多观念更新的角度,对目前高职院校的数学教学与改革等方面进行思考、分析,以期能切实有效地搞好高职数学的教学工作。     

关于毒物毒品分析教学的几点思考

毒物毒品分析课程是警察院校刑事科学技术专业的重要课程,教学中应做到:明确课程目标,制定教学大纲;围绕一线需求,合理选择内容;采取多种措施,激发学习兴趣;加强基础教学,提高专业水平;强化实训教学,培养实践能力。     

关于高职英语教学的几点思考

当前,高职院校的英语教学多重理论轻讲解和实践练习,这与高职院校培养目标不尽相符。文章通过对高职英语专业学生的现状分析,提出了教师在教学过程中,应积极培养学生的学习能力,发挥学生的能动性,营造宽松、自由的课堂教学环境,通过各种有效手段提高教学质量和水平。     

高职教学中应用翻转课堂的几点思考

翻转课堂作为一种新的教学模式,给教育教学带来新的变化,为教师的创新教学提供了更为有效的手段。针对高职教育注重培养学生的实践技能和职业素质的教学目标,广泛深入开展翻转课堂的教学,不仅具有实施的必要性,还将对高职教育教学产生一定的积极影响。在高职教育教学中应用翻转课堂,还应从教学审计、资源配置、师资培训、教学管理等方面下功夫。     

高职院校大学语文教学的几点思考

大学语文具有丰富的文化底蕴和人文内涵，是对大学生进行语言训练和人文教育的重要课程。而在很多大学特别是高职院校，大学语文却面临地位不高和教学效果差的现状。从高职培养目标、高职生源实际语文水平来看，加强高职大学语文课教学，适应社会发展及学生就业的需要显得尤其重要。因此，从教材的编写、教师的教学方法和考试制度的制定上，都应该考虑到高职学生学习和择业的需要，从而使高职院校的大学语文教晕改革落到实处．     

关于高职生就业指导课程的几点思考

就业指导课程具有非常重要的意义,开设就业指导课程可以从三个方面去考虑:从思想上重视就业指导课程,为研究和开设该课程提供保障条件;根据教学目标及就业市场对人才素质与能力的要求规划课程,选定教学内容和教学方式;充分发挥部系的作用,通过部系对学生进行全过程、全方位的就业指导和服务。     

高职公共英语教学改革思路

我国高等职业教育的迅速发展对高职公共英语教学提出了更明确、更高的要求。文章针对目前高职英语教学中存在的问题，提出加强英语教师队伍培养建设、改革考评制度、建立自主学习中心等措施，以培养学生英语自主学习能力，实现高职英语培养学生实际运用语言的能力的教学目标。     

高职院校公共英语口语教学的现状及改革措施

随着经济全球化的发展,各国的文化交流日益频繁。近年来,高等职业院校在公共英语口语教学方面存在着一些不足之处,造成许多大学生在面临毕业走向社会之际,却因自身英语水平的欠缺而丧失竞争优势和就业机会。因此,高职院校对于英语教学尤其是公共英语口语教学的改革迫在眉睫。具体可从课程设置、教育观念、教学方法以及关注学生情感等四个方面来提高课堂教学效率,改善课堂氛围,促进大学生英语口语水平的提升。     

关于高职和中专学校德育教育的几点思考

高职和中专学校的德育教育工作有明显特点 ;要根据这些特点 ,积极探索高职中专教育中德育工作的有效途径 ,为学校抓好德育教育工作提供有益的思考。     

关于文科高职教育发展的几点思考

随着我国高职教育规模的不断扩大以及我国经济社会发展的全面转型,文科高职教育发展问题正引起教育界越来越多的关注。本文对是否有必要单独区分出文科高职教育类型、文科高职与理工类高职的区别与联系进行了粗浅探讨。     

对高职院校公共英语实用性教学的思考

对于高职院校来说,是否具备培养掌握一定英语运用能力的实用性人才的教学手段和方法,成为衡量英语教学成效的重要指标。但实际教学过程中,高职院校公共英语教学在相当程度上仍然囿于传统教学模式的瓶颈而不能自拔,教学方法上鲜有革新突破,使得高职学生的英语实际应用能力远远不能适应社会发展的需求。应探讨如何突出职业性特点和实用性目标,创新教学方法,提高学生英语应用能力,满足社会对人才的需求。     

关于做好高职院校学生工作的几点思考

要做好高职院校的学生工作,需要增强使命感和责任感,需要切实加强学生工作队伍建设,需要不断加强和完善制度建设,需要建立良好的师生关系。     

高职公共英语课程改革思考

高职高专教育培养的是技术、生产、管理、服务等领域的高等应用型专门人才。如何从学生的实际水平出发实现这一目标,一直是高职院校公共英语教师教学研究的课题。     

高职院校师资队伍建设的几点思考

师资力量是制约高职院校发展的关键性因素,师资队伍建设的好坏直接影响着高职院校的兴衰和成败。目前,师资队伍建设中存在着很多问题,比如部分教师素质低、人才流失严重、比例失调、激励机制不科学等问题,针对这些问题,本文提出了几点建议,以谋求解决对策。     

关于高职数学教学的思考

高职数学教学面临着教学内容多，教学时数少，高职生学习积极性不高等诸多困难，作者从明确培养目标、确立数学教学日的和任务：“必需、够用为度”、调整数学教学内容和方法：灵活多样的作业、考核形式，提高学生学习兴趣和效果等三方面进行了有效的思考。     

提高高职课堂教学效果的几点思考

为搞好高职学生的课堂教学,教师应在教学内容上有的放矢,讲究教学艺术,并选取适当的教学方法,结合运用多种教学手段。教师通过不断充实自己的业务知识,提高自身的素质水平,才能使授课更加生动,更贴近高职学生的特点,才能更有效地组织好课堂教学,培养出高素质的高职人才。