“三讲”是党性党风教育的主要内容

“三讲”是党性党风教育的主要内容崔学敬江泽民同志在党的十五大报告中强调，要从思想上、组织上、作风上全面加强党的建设，“继续在县级以上领导干部中深入进行以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育。”以十五大精神为指导，在各级领导干部和机关党员中，...     

坚持“三讲”,切实加强党性 党风 教育

为配合当前正在开展的"讲学习、讲政治、讲正气"的党性党风教育活动,省委讲师团以中共中央宣传部所编的《讲学习、讲政治、讲正气》一书为主要依据,在参考其它有关资料的基础上,编写了以下四个专题的学习辅导材料,供教育活动中学习参考。     

深入开展以“三讲”为主要内容的党性党风教育

去年底,党中央下发了《关于在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育的意见》,并专门召开电视电话会议,对开展“三讲”教育进行了全面部署。这是新形势下党中央为深入贯彻十五大精神,进一步推动邓小平理论的学习,加强领导班子和领导干部队伍建设,提高领导干部素质的一项重要举措。为贯彻落实党中央的这一重大决策,省委决定在今年内,从省级班子开始,分级分批在全省县以上党政领导班子和领导干部中深入进行一次“三讲”     

党性党风教育三题

进行党性党风教育,应按照中央的要求,结合实际,有针对性地重点解决好以下三个带有普遍性的重大问题。一、关于对人民群众的态度问题江泽民同志指出:“从根本上说,政治问题主要是对人民群众的态度问题,同人民群众的关系问题。”讲政治,首要的问题就是坚持马克思主义群众观,保持党和人民群众的血肉     

“三讲”教育要切实解决党性党风上存在的突出问题

中央决定在县级以上党政领导班子和领导干部中深人开展“三讲”教育,是迎接新世纪、进行新的伟大创业的思想组织准备,是关系党和国家前途命运的一件大事。“三讲”教育的一个重要目的,就是要理论联系实际,切实解决领导干部在党性党风方面存在的突出问题。这是“三讲”教育不走过场、防止流于形式的重要标忐。如果不触及问题,不解决问题．这样的“三讲”教育就毫无意义和作用,它只能损害党的威信,挫伤）““大干部群众的积极性。因此,每个领导班子和领导一干部开展“三讲”教育,一定要着眼于解决问题,努力做到思想上有明显提高,政…     

开展“三讲”教育深化党员“双学”活动———党性党风教育系列党课之一

开展“三讲”教育深化党员“双学”活动———党性党风教育系列党课之一□陈瑞峰·党课提示·党的十四届六中全会提出，在目前全党正在开展的学理论学党章活动中，对县级以上领导干部要集中进行一次以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育（简称“三讲”教育）...     

党性党风教育见成效

绵阳市委在县级以上领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,取得了显著成效。 通过“三讲”教育,全市广大党员领导干部对邓小平理论实质有了更进一步的认识,在理论与实践的结合上,搞清了实现两个根本转变是加快绵阳发展的必由之路。在提高认识、转变观念的基础上,市委集中广     

开展“三讲“教育要着力解决党性党风方面存在的突出问题

中央决定用整风精神在县级以上党政领导班子和领导干部中开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育 ,是为迎接新世纪、完成新的历史任务所作的重要思想准备和组织准备 ;是在全党掀起学习邓小平理论高潮 ,增强党性观念和宗旨意识 ,提高干部队伍思想政治素质的一项重大举措 ;是解决领导干部党性党风方面存在问题的一次创造性探索。按照省、市委的部署 ,从去年 1 2月至今年 3月 ,我县在县委、县人大、县政府、县政协班子和领导干部中开展了“三讲”教育试点。在实践中我们体会到 ,是否用整风精神着力解决领导班子和领导干部党…     

讲不讲学习是党性问题——“三讲”教育系列党课之一

江泽民同志在１９９８年２月全国组织工作会议的讲话中指出：“作为共产党人,放松了学习,思想落后于形势,就会丧失先进性……我在提出领导干部要讲学习、讲政治、讲正气时,是把学习放在第一位来强调的,学习是个前提。”广大党员、领导干部是否具备这个前提,是个事关...     

找准党性党风方面存在的突出问题──“三讲”教育系列党课之五

根据中央在县以上党政领导班子、领导干部中深入开展以"讲学习、讲政治、讲正气"为主要内容的党性党风教育的统一部署,"三讲"教育共分四个阶段进行,即"思想发动,学习提高";"自我剖析,听取意见";"交流思想,开展批评";"认真整改,巩固成果"。而找准突出问题就像一根主线贯穿在这四个过程的每一个环节。从试点单位反馈的情况看,只有找准党性党风方面的突出问题,才有可能抓住和解决好这些问题,"三讲"教育才有可能取得实效。凡是查找问题不够典型和突出的,"三讲"教育就会出现一些反复,甚至直接影响教育效果。如果说"三讲"教育是"矢"…     

以“三讲”为主要内容的党性党风教育与市场经济条件下党的纪律建设

编者按：在县级以上党政领导班子和领导干部中,用整风精神开展以“三讲”为主要内容的党性党风教育,是贯彻十五大精神和党中央的部署,深入学习邓小平理论,加强领导班子建设、提高领导干部素质的一项重要举措。党内外干部和群众对此十分关注。为了配合这次“三讲”教育...     

学习贯彻 “三个代表” 开展党性党风教育

今年上半年,济南铁路局党委按照铁道部党组的部署,在路局、分局、处级基层单位完成“三讲”教育的基础上,借鉴“三讲”教育的经验和基本方法,在科级基层单位,开展了以学习贯彻“三个代表”为主要内容的党性党风集中教育。济南铁路局党委把“三个代表”学习教育作为党建重中之重。党委书记作为第一责任人亲自抓,局党委有6名常委与基层单位建立了联系点。各单位以学习贯彻“三个代表”重要思想统领党性党风教育,并写出高质量理论文章进行交流;以“三个代表”为武器,从世界观深处深刻剖析,制定出切实可行的整改措施;以“三个代表”…     

搞好党性党风教育要把握好三个层面

深入学习邓小平理论,在全党开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,是当前乃至今后长时间内加强党的建设的一项突出任务。完成这一任务,县乡党校肩负着重要的历史责任。我觉得要想深化目前开展的党性党风教育,需要把握好三个层面。要把握好新形势下的党性原则在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下,对要不要讲党性、什么是党性等问题,人们存在着某些模糊认识,有的甚至还产生了无党性论、党性无用论和党性淡化论等错误看法。其实,在今天,尽管我们党所面临的形势和任务发生了很大变化,但党的纲领、原则、宗…     

领导干部一定要讲政治——党性党风教育系列党课之二

领导干部一定要讲政治——党性党风教育系列党课之二□陈永刚讲政治，包括政治方向、政治立场、政治纪律、政治鉴别力、政治敏锐性。讲政治是我们党对领导干部的起码要求，在当前具有特殊重要的意义。从现在起到２０１０年，是我国社会主义现代化建设承前启后、继往开来的...     

楚雄教育局开展党性党风党纪教育

70多年前红色大军的雪山草地之行，无疑是人类历史上最悲壮的死亡行军。     

用整风精神搞好党性党风教育

按照党中央的部署,在县级以上党政领导班子和领导干部中,以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育正在全党逐步展开。为了使这次教育取得扎扎实实的成效,达到预期目的,中央提出用整风精神抓好这项工作。用整风精神搞好党性党风教育,具有特殊的重要性和紧迫性。在党的十五大精神指引下,我国各族人民高举邓小平理论伟大旗帜,正在把建设有中国特色社会主义事业全面推向２１世纪。我们面临的任务非常艰巨,前进中的困难和问题还不少,国际环境也错综复杂。能否顺利实现我国跨世纪的宏伟目标,把建设有中国特色的社会主义事…     

“三讲”教育的着眼点是解决问题

最近,江泽民总书记在出席广东省高州市领导干部“三讲”教育会议时发表了重要讲话,精辟地论述了开展县(市)领导班子、领导干部“三讲”教育的重要性和必要性,对如何搞好县(市)“三讲”教育提出了明确要求,充分表明了以江泽民同志为核心的党中央对县(市)“三讲”教育的高度重视。通过认真学习讲话精神,深感“三讲”教育的着眼点是解决好     

讲党性的“春夏秋冬”

讲党性是党的十七大对党员干部提出的明确要求,是新时期保持共产党员先进性纯洁性的内在需求,应当成为广大组工干部的自觉追求,融入思想、化为行动,努力体现到一年四季的春夏秋冬上。对人民群众要像春天般温暖。立党为公、执政为民是我们党的核心价值,全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨,自觉践行党的核心价值和根本宗旨是衡量党性的根本标志。要明确我是谁,强化公仆意识,牢记群众是衣食父母、精神父母、政治父