感悟马克思主义学习型政党建设

<正>从2002年12月26日集体学习宪法开始,一直到2009年11月27日围绕党的建设科学化议题展开学习研讨,十六、十七届中共中央政治局的集体学习活动已经进行了61次。每次集体学习不仅主题紧扣世情、国情、党情,紧扣治国理政的中心任务,真学真信     

加强和改进党的建设 建设马克思主义学习型政党

重视学习,善于学习,是我们党在长期实践中形成的优良传统,也是党的一个重要政治优势。面对世界的新变化、形势的新发展,党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的若干问题的决定》中,又把建设马克思主义学习型政党的重大任务提到全党面前。这充分体现了党在新的历史条件下敏锐的时代意识、强烈的进取精神和高度的政治责任感,反映了马克思主义政党永不满足、永不停滞的鲜明特色。     

建设学习型政党 推进思想理论建设

<正>在中国共产党推进党的建设的历程中,特别是作为马克思主义执政党加强自身建设的发展历程中,我们党始终以思想理论建设为根本建设,坚持把思想理论建设放在首位,着力提高全党的马克思主义水平。党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设     

关于“建设马克思主义学习型政党”的若干思考

<正>中国共产党的十七届四中全会遵循着"提高党的建设科学化水平"的全新思路,明确提出"建设马克思主义学习型政党"的战略任务,这是我们党从历史与现实相结合的高度,针对"建设什么样的党、怎样建设党"这个重大课题     

建设马克思主义学习型政党的思考

建设马克思主义学习型政党是以改革创新精神加强和改进党的建设的重大战略部署,是应对世情、国情、党情变化的新举措.要按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求,以学习型领导班子和干部队伍建设为重点,以学习型党组织建设为基础,推进马克思主义学习型政党建设.     

建设马克思主义学习型政党的内涵与途径

一、马克思主义学习型政党的内涵 马克思主义学习型政党是把学习特别是对中国化的马克思主义理论的学习作为推进党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、执政能力建设和反腐倡廉建设的关键措施,把学习特别是对中国化的马克思主义理论的学习作为党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素,通过持续开展各种行之有效的党员个人学习、党组织的团队学习和组织学习,提高党的干部队伍和全体党员的素质和能力,提高党的各级组织的创造力、凝聚力、战斗力和执政能力,提高全党思想政治水平,提高党的建设科学化水平的新型政党。     

建设马克思主义学习型政党

党的十七届四中全会提出，世界在变化，形势在发展，中国特色社会主义实践在深入，不断学习、善于学习。努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验．是党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素。《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》（以下简称《决定》）提出必须按照科学理论武装、     

刍议建设马克思主义学习型政党

从"建设学习型政党"的提出入手,从世情、国情、党情三方面剖析了建设马克思主义学习型政党的现实意义,探讨了建设马克思主义学习型政党的主要途径。     

刘少奇对建设马克思主义学习型政党的理论贡献

刘少奇作为中共中央第一代领导集体中最重要的成员之一,为建设马克思主义学习型政党做出了宝贵的理论贡献.主要是:发表<论共产党员的修养>,深入阐发毛泽东关于"中国党的马克思主义的修养"命题;在<答宋亮同志>和<清算党内的孟什维主义>等著作中,比较集中地分析了党的理论准备不足等情况,力促全党加强马列主义理论的学习;在党的七大及此后的近20年间,从多方面阐述了与建设马克思主义学习型政党相关的一系列思想.     

在建设马克思主义学习型政党中发挥重要作用

党的十七届四中全会集中研究了党的建设问题，作出了《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》，在这个《决定》的第三部分专门强调和论述了建设马克思主义学习型政党问题。对这个问题进行如此全面、集中、系统的论述，在中央文件中还是第一次。     

建设马克思主义学习型政党三题

探讨了关于建设马克思主义学习型政党的学习态度、学习内容、学习方法等方面的三个问题:真学习还是假学习,学习重点是什么,如何科学地学习。     

马克思主义学习型政党的科学内涵和本质特征

党的十七届四中全会《决定》明确提出，要把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。建设学习型政党在党的建设中并不是一个全新概念，但却是一个新的重大课题近年来，学习型组织的概念提出后，包括学习型城市、学习型社区、学习型政党等概念都应运而生，但如果仔细思考一下，究竟什么是马克思主义学习型政党，     

树立良好学风是建设马克思主义学习型政党的重要保证

党的十七届四中全会《决定》明确提出,要把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。加强学风建设,树立良好学风是落实这一战略任务的重要保证。     

党建科学化视域下的马克思主义理论教育

强化马克思主义理论教育是不断提高党的建设科学化水平的首要举措。这不仅是党的建设的根本要求,也是破解阻碍党建科学化难题的迫切要求。新形势下,马克思主义理论教育必须坚持党性原则和理论联系实际的学风,构建科学的理论教育机制。     

建设马克思主义学习型政党的方法论

<正>党的十七届四中全会提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务。要圆满完成这一任务,使我们党更好地肩负起引领中国社会发展的历史责任,就方法论而言必须坚持以下四个方面的统一。一、加强理论武装与提高实践成效的统一建设马克思主义学习型政党,既要以提高全党思想政治水平为基本目标,深入学习马克思主义理论。     

建设马克思主义学习型政党研究述评

党的十七届四中全会提出"建设马克思主义学习型政党"的要求.建设马克思主义学习型政党,是深入贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的必然要求,也是党面对日益复杂的世情、国情、党情的必然选择.建设马克思主义学习型政党自提出以来就成为学界瞩目的焦点,学界对相关问题的研究主要集中在对我党建设马克思主义学习型政党历史进程的考察、建设马克思主义学习型政党的基础理论研究,以及建设马克思主义学习型政党具体方法的研究等三个方面.     

推进马克思主义学习型政党建设的着力点

代金平、唐海军在2012年第1期《山东社会科学》撰文认为,党中央提出了“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富于创新精神”四项要求。我们感到,建设马克思主义学习型政党,思想理论建设是其根本,当前突出的是要解决理想信念缺失、理论瓶颈制约、思想观念仍需突破等,紧紧围绕以下四个着力点攻关,从而更好地发挥中国共产党在全国人民中思想的引导力与强大的精神感召作用。一是着眼于新时期我们党思想理论建设的薄弱环节,强调共产党人应有的理想追求与崇高精神向往,始终立足于政治道义制高点。二是适应国际国内形势变化的需要和新的历史阶段的要求,在切实推进马克思主义时代化和中国化,提升党的马克思主义水平和思想理论引领能力的进程中,着力攻克阻碍思想理论前进的难点。     

刘少奇对建设马克思主义学习型政党的探索

刘少奇在长期的革命和建设实践中,对建设马克思主义学习型政党进行了有益探索,作出了许多精辟的论述。研究刘少奇的马克思主义学习型政党思想,对新形势下建设马克思主义学习型政党有重大的现实意义。     

建设学习型服务型创新型的马克思主义执政党

党的十八大报告明确提出：“建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党,确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心”。这一重要论述充分表明我们对执政党建设规律的把握更加自觉、更加全面、更加深刻．是新形势下全面加强和改进党的建设的新部署．是党的执政理念的新发展,是中国共产党对马克思主义执政党建设理论的新贡献。     

刘少奇关于建设马克思主义学习型政党思想述论

刘少奇在长期的革命和建设实践中,对建设马克思主义学习型政党进行了有益探索,作出了许多精辟的论述。研究刘少奇的马克思主义学习型政党思想,对新形势下建设马克思主义学习型政党具有重大的现实意义。