知识经济时代的大学生素质及培养

知识经济时代需要德智体美全面发展的具有综合素质的创新型人才。而当代大学生的素质状况是 :文化素质提高很快 ,能力素质发展不平衡 ,思想道德素质和心理素质发展滞后 ,严重制约了大学生综合素质的提高 ,因此应加强大学生思想道德素质的培养 ,为大学生的全面发展提供精神力量和方向保证。同时应强化大学生的心理素质 ,提高创新意识 ,增强创新动力 ,使大学生最终成为适应知识经济需要的 ,有益于社会和人民的创新型人才。     

论知识经济与警察素质的提高

该文对在知识经济时代中提高警察素质的重要性作了简要总结,并提出了当前警察素质与知识经济时代的公安工作不相适应的六种表现,还提出了提高警察素质,适应知识经济时代要求的五项工作对策。     

知识经济时代学生素质能力的培养

知识经济时代是一个创造性活动、创造性知识独占鳌头的时代,是一个“低耗高效”、“知识密集”的时代,人才竞争成为时代竞争核心的时代。在这个机遇与挑战共存,成功与风险同在的时代里,基础教育这块教育大厦的基石应该着力培养学生的素质能力,使他们能够具有持续健康的发展力。笔者在知识经济的大背景下,提出以     

知识经济与中国企业家素质

企业家是一种素质， 21世纪知识经济的兴起与发展呼唤着提升中国企业家的素质。企业家素质提升的主要途径是：企业家自身要努力适应知识经济发展的要求，培养创新思想，树立企业家精神；社会要认可企业家的社会价值，科学合理的给企业家定价；同时，全社会还要营造企业家成长的宽松社会环境。     

知识经济与中国企业家素质

企业家是一种素质，21世纪知识经济的兴起与发展呼唤着提升中国企业家的素质。企业家素质提升的主要途径是：企业家自身要努力适应知识经济发展的要求，培养创新思想，树立企业家精神；社会要认可企业家的社会价值，科学合理的给企业家定价；同时，全社会还要营造企业家成长的宽松社会环境。     

浅议大学生音乐欣赏与素质培养

大学阶段是人生自我意识逐渐形成、定性、成熟的过程。学校通过组织大学生进行音乐创作、演奏和欣赏,有利于大学生的心理发展,净化大学生的心灵和精神;通过审美感觉、审美理知、审美心象和心境共鸣的过程,形成适合大学生心理特点的教育方法,从而引导和教育,提高和培养大学生的综合素质。     

浅谈大学生素质与能力的培养

面对新的就业形势,当代大学生要想在求职中具有较强的竞争力,在校期间不但要学好科学文化知识,同时还要注意提高自身的综合素质,培养自己的社会竞争能力.     

大学生创新素质的培养

创新素质是人才素质中的核心素质 ,培养大学生的创新素质是提高学生的核心竞争力的关键。本文从营造创新氛围 ,增强创新思维 ,锤炼创新人格 ,提升创新能力等四个方面谈了大学生创新素质的培养     

知识经济与中国企业家素质

企业家是一种素质，２１世纪知识经济的兴起与发展呼唤着提升中国企业家的素质。企业家素质提升的主要途径是：企业家自身要努力适应知识经济发展的要求，培养创新思想，树立企业家精神；社会要认可企业家的社会价值，科学合理的给企业家定价；同时，全社会还要营造企业家成长的宽松社会环境。     

知识经济条件下人才素质的构建

在新世纪,作为知识的生产、分配、传播与使用的主体和带头人的人才,其素质状况将影响后发的中国的经济发展和国家现代化的成效与速度.为了迎接知识经济时代的挑战,人才素质的构建甚为关键.     

浅谈大学生音乐素质的培养

在这世纪之交的特殊历史时期,大学生综合素质的培养已成为高校教育定位的目标,各高校实行文理渗透、学科交叉就是为培养出具有多方面素质的“复合型”人才采取的举措。大学生在完善知识结构和能力结构同时,不仅要掌握自己本专业知识,还要通晓和熟悉艺术和人文学科。音乐教育作为美育,它的作用是其他教育不可替代的。     

高校大学生法律素质培养浅析

法治国家的实现有赖于公民法律素质的提高,大学生作为特殊的社会群体,其法律素质的高低则有着尤为重要的作用。本文在对法律素质的内涵进行解读的基础上对影响大学生法律素质的因素进行分析,并在此基础上提出了提高大学生法律素质的基本思路。     

知识经济与人的素质的现代化

知识经济是“以知识为基础的经济” ,知识经济的崛起 ,对人的素质提出新的、更高的要求 ,谁拥有掌握先进思想和技术的人才及高素质的职工队伍 ,谁就能在 2 1世纪的国际竞争中处于战略主动地位。本文从知识经济及其基本特征、知识经济呼唤人的素质的现代化、努力提高国民素质实现人的素质的现代化三个方面论述了在知识经济条件下实现人的素质的现代化的必要性及其基本途径。     

谈知识经济时代会计人员素质的培养

知识经济的形成,使社会赖以存在的经济环境发生了深刻变化,必然会对原有的经济形态产生冲击并提出挑战。职能的会计只有跟上知识经济时代的步伐,以变应变,才能全面、公正、客观地反映经济主体的状况。对行使会计职能的会计人员而言,也只有适应时代要求,全面提高自身素质,才能迎接知识经济时代的挑战     

当代大学生通用素质培养理论思考

随着社会进一步发展,素质教育内涵也随之丰富和发展。其中,与专业素质相对应地表现为人际交往能力、实践能力和社会责任感等内容的通用素质越来越受关注,成为适应社会的必备内容之一。文章围绕当代大学生通用素质培养这一问题,深入思考了通用素质的概念、培养的必要性、内容以及实施途径,以期实现通用素质与专业素质培养的均衡发展。     

谈知识经济社会对公安秘书素质要求

知识经济的悄然兴起,给人类生活带来深刻的影响,同样,也给公安秘书工作带来前所未有的冲击。公安秘书工作者应给自身素质注入新的内涵以适应时代的变革。素质的提高一方面靠公安秘书工作者不懈地学习,另一方面也靠社会、组织、单位为其创造良好的学习、工作条件。     

关于知识经济时代提高企业家素质的探讨

知识经济时代需要高素质的企业家,企业家的素质是多方面的:健康的心理素质,全面的知识素质,较强的能力素质,还要有勇于创新的精神和良好的政治素质。当前,我国企业家队伍存在着明显的素质不足:创新意识、战略薄弱;经营能力有待全面提高;职业行为、责任主体有待进一步规范;观念意识、领导思想有待更新;文化知识、专业技能有待提高。为此,企业家需要通过如下途径提高素质:培养企业家自我发展意识,从而提高企业家队伍素质;营造企业家成长的环境。     

适应知识经济要求 提高人力资源素质

在知识经济时代到来的今天，劳动者自身素质的高低，已成为一个企业乃至国家经济能否快速、持续、稳定、健康发展的关键。根据我国劳动者素质的现状，应尽快提高劳动者的综合素质，以迎接知识经济时代的挑战。     

浅谈大学生公民素质的现状及培养途径

当前大学生缺乏公民素质的主要表现有社会公德意识淡薄,缺乏法治观念;人文素养教育缺失,公民文化素质不强;政治法律素质意识不强。帮助大学生培养起良好的现代公民意识,理解公民的深刻内涵,真正认识到作为一个公民所应有的权利和所应承担的责任,从而自觉地将党和国家对大学生思想政治的要求内化为自身的行动,这是大学公民教育与思想政治教育的共同目标。