用邓小平理论指导学校德育工作

党的十五大强调,要始终高举邓小平理论旗帜,用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作。学校德育工作作为有中国特色社会主义文化的重要组成部分和社会主义精神文明建设的奠基工程,同样必须高举邓小平理论的伟大旗帜,邓小平同志对党的思想政治     

学校德育工作中的内因和外因

中小学德育工作是一项艰巨的社会系统工程,需要社会各方面密切配合,做出巨大的努力。当前急待解决的一个问题是如何从理论和实践的结合上说明学校德育工作中内因外因的辩证关系,以帮助学校领导和教师处理好教和学、主导和主体以及社会、家庭和学校、大气     

努力开创我区学校德育工作新局面

党的十七大指出：中国特色社会主义理论体系是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。为了更好地宣传贯彻落实十七大精神，教育系统必须抓紧抓好中国特色社会主义理论体系教育，以中国特色社会主义理论体系武装广大师生，加强和改进未成年人思想道德建设、大学生思想政治教育和师德教育，努力开创我区学校德育工作新局面。     

学校德育工作应注重科学精神

科学教育在培育创新人才的德育工作中具有重要的地位。科学教育在培养学生求实、求真、创新和合作的科学精神,传播科学思想、科学方法,培育科学人格,提升学生的科学素养等方面,承担着义不容辞的责任。     

新时期学校德育工作的困境及对策

学校教育的根本目标是促进学生的全面发展,为学生融入社会打下坚实的基础,培养对社会有用的人。培养学生具备良好的思想道德品质,拥有健全的人格,无疑是学校教育的核心内容。但是,目前学校德育工作存在     

加强学校德育工作培养新时期合格人才

《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》指出：“现在和今后一二十年学校培养出来的学生他们的思想道德和科学文化素质如何,直接关系到２１世纪中国的面貌,关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇”。因此,面向２１世纪,研究新形势,关注新问题,解决新矛盾,克服新困难,探索新路子,是我们大中专院校德育工作者所应肩负的重要责任。因此,我们必须树立全面的质量观,克服忽视德育工作的倾向;增强全员德育意识,完善德育工作体系;丰富德育教育内涵,改进德育工作方法;健全德育管理制度,提高德育工作成效;形成全…     

学校德育——学校德育“工作化”对德育实效性的影响及其对策

在长期的学校教育中，一直困惑我们的一大难题就是如何提高德育的实效性。诚然，影响学校德育实效性的因素非常复杂，有对德育本质的认识问题，有德育的方式、方法和途径问题，有是否遵循规律开展德育的问题，有教育工作者的认识与育人水平问题，有家庭和社会大环境的问题等等。但我们在习以为常的学校管理中，     

以爱国主义教育为主线抓好学校德育工作

爱国主义是人们对祖国最深厚的感情和为祖国献身的精神，是我们中华民族的光荣传统，是我们强大的精神支柱。爱国主义教育是中小学德育的根本任务之一，是塑造“四有”新人的基础工程。针对近年来部分中小学生爱国主义观念淡薄，片面追求升学率，不重视“两史一情”的教育，不热爱家乡，不安心农村等不良现象，加强爱国主义教育显得迫在眉睫。针对学生的实际情况，我校始终把爱国主义教育作为德育工作的首要任务来抓，以爱国主义教育为主线，全方位抓好德育工作，收到了显著效果。现将我们的做法介绍如下。一、抓首位学校把爱国主义教育列入…     

市场经济条件下学校德育工作转变的重点

党的十四大报告指出：“新时期最鲜明的特点就是改革开放”。面对社会主义市场经济的发展，学校的德育工作必须解放思想，来一个转变，开创出德育工作的新局面，力争达到系统化、科学化、主题化、规范化，具有浓厚的时代气息。我认为，下述四个方面是转变的重点。一、转变观念，不拘一格育人才时代在前进，社会环境在变化，社会主义市场经济在发展，各方面人才的需求量呈现出多样化、多层次的趋向。同时，对个人来说，要想在市场经济的海洋里劈波斩浪，达到理想的彼岸，也必须具有多种本领。为了适应现代社会的需要，我们应在坚持统一的德育…     

充分发挥思想政治课教师在学校德育工作中的作用

思想政治课教师,不仅要向学生传道、授业、解惑,更重要的是把学生培养成为有理想、有道德,有文化,有纪律的建设社会主义事业的接班人。所以思想政治课教师在学校德育工作中起着核心作用。一、思想政治课教师是马列主义、毛泽东思想的传播者。中学生正是长知识、长身体的时期,是世界观、人生观逐步形成的时期。在青少年成长的过程中,以什么思想作指导,对青少年一生的工作、学习、生活影响极大。当前的中学生     

于无声中育桃李──学校德育工作探幽

毋庸讳言，改革开放为社会主义现代化建设注入生机和活力，但社会重大变革中也难免泥沙俱下，沉渣泛起。社会上不正之风对学校教育工作的消极影响，着实加大了学校德育工作的难度，给“人类灵魂工程师”带来了困惑。如何拓宽德育途径，总结在新形势下适合中学生特点的、行之有效的德育经验，是当前应重视的课题。几年来，我们不是“踉着感觉走”，而是立足于积极治理自己的“小流域”，潜心创造自己优良的‘叫。气候”，“努力把自己脚下的那块地球刨好”，在德育工作中进行了有益的尝试。实践告知：在转变人的思想过程中，吵吵嚷嚷的说教．…     

学校德育——学校德育价值观的若干思考

一、德育的价值观 （一）德育社会观 德育社会观也称大德育观。应该把德育工作放在整个社会大系统中去思考对策。学校的德育是系统的和受控的，在一定时间、空间中展开，因而是狭小和有限的，从学前教育到小学、中学、大学的教育都有不同的尺度，不同的内容。而社会环境则是个体道德成长的“空气”和“水”，塑造了一定国土之上的道德，决定了学校个体的内在道德需求和一定社会个体道德社会化的具体指向。     

个体道德信念的培养是学校德育工作的关键环节

能否对受教育者的心理施加有效的影响 ,使道德规范内化为个人的自觉行为 ,事关德育工作的成败。一段时间以来 ,学校的德育工作 ,收效不大 ,忽视了学生的心理因素 ,即个体道德信念的培养 ,是其中的一个主要原因     

加强和改进学校德育工作 把思想政治课上得更好

江泽民总书记、李鹏总理在全国教育工作会议上的讲话中强调：“贯彻教育方针，提高教育质量，必须十分重视德育”，并对加强和改进学校德育工作，作了深刻阐述。江泽民总书记明确指出：“要针对改革和建设过程中出现的新情况、新问题，不断加强和改进学校的思想政治工作和政治课教育”，“要通过总结经验、改进教学方法，使各级各类学校的政治课上得更好”。党和国家的最高领导人对上好政治课这样关心和重视，这充分说明了政治课的重要地位和作用。这些重要指示，对学校坚持正确的办学方向，培养德智体全面发展的“四有”新人，对切实加强和…     

学校德育教育浅谈

德育作为学校教育的一个重要内容，历来为人们所重视。随着我国经济体制改革的进一步深化，教育体制也发生了重大变化，学校的德育教育工作面临着严峻的挑战。一方面，中学一味地追求升学率，只注重加强数理化与外语等应试课程的教学，相对地淡化了德育；另一方面，就业形势十分严峻，使大中专学校只盯着学生的专业技能的培养，忽视了德育教育。     

谈工作抓落实

抓落实，是我们党一贯倡导的工作伤风和工作方法，是领导干部的一项很重要的基本功。领导者敢于抓落实，善于抓落实，是一种政治素质，一种思想境界，一种领导责任，一种工作水平。     

谈班主任工作

回顾17年的班务工作，我认为班主任是班集体的灵魂。班级是学生集体的基层组织，学校各项教学和教导工作主要是通过班级来进行的。班主任是班集体的组织者和领导者，要对学生全面负责。一个班学生的思想品德如何，学习成绩的优劣纪律的好坏，多半是以班主任在这一班级怎样工作和指导为转移的。为了使全班学生在德、智、体美、劳等方面得到发展，班主任工作可从以下几方面着手。首先，要形成优良的班风。班主任在抓班风建设时，必须留心发现积极分子，选择品学兼优、关心集体、在同学中有一定威信和工作能力的学生担任班干部，一人一职，分配…     

对社会主义市场经济体制下学校德育工作的几点思考

在我国建立社会主义市场经济体制的新形势下,学校德育工作出现了诸多的不适应,存在着不少困惑和问题。如何准确而又审慎地分析和认识新形势下学校德育工作存在的问题,抓住机遇,稳健地、毫不动摇地步出“困境”,创造性地探索新形势下学校德育工作的对策和新路,已成为当前学校德育工作中的亟待研究和解决的重要课题。一、新形势下学校德育工作出现的困惑随着社会主义市场经济体制的逐步建立,我国在经济、政治、思想、文化道德等方面正