用唯物史观的方法分析"全球化"--从马克思的"世界历史"理论看今天的全球化讨论

马克思主义本质上是资本主义所开创的"历史转变为世界历史"时代的产物和理论表征.<德意志意识形态>中的"世界历史"概念,在<共产党宣言>中发展为比较系统的"世界历史"理论."世界历史"理论包含着多方面的方法论意义.今天,马克思主义面临着全球化时代的挑战.但马克思的唯物史观,特别是他分析世界历史时代的方法,仍然是我们认识、分析全球化问题最重要的工具之一.全球化以资本主义发达国家为主导的格局没有改变.与经济全球化、世界经济一体化相伴随的是区域性经济合作的发展.在经济全球化加速发展的同时,政治、文化领域中的普遍主义和特殊主义的紧张关系很可能会长期存在,并在民族国家地位问题上形成焦点.     

对少数民族建立全国政权初期前朝的"忠臣"、"逆子"的评价探讨

我国是一个统一的多民族的国家,其中汉族人口最多,占总人口的90%以上,其余55个少数民族,人口不到总人数的10%.在中华民族发展史上,尤其是在封建时期,中国的绝大部分时代掌握在汉民族手中,并以汉族的发展构成为中国历史发展主体.但其他少数民族也在长期发展过程中有其雄起的时代,也曾一度占绝对的统治地位.正因如此,导致了一个值得探讨的问题:少数民族建立起统治地位后前朝(指汉民族建立的封建王朝,下同)所谓"忠臣"、"逆子"的评价问题.长期以来,对这个问题总是众说纷纭,莫衷一是.而史学界又深受司马迁"成者王侯败者寇"思想影响,加之多以汉文化自居,对少数民族在中国封建时代占绝对统治地位之初前朝的"忠臣"、"逆子"在认识上有一定偏差.本文拟就此进行肤浅探讨,并期待专家、学者批评指正.     

加强统一战线两支队伍的思想政治教育是当前统战工作的"重中之重"

思想政治工作是党的统一战线工作的重要组成部分.在新时期,由于各种主客观因素,使统一战线两支队伍出现了许多新的变化,加强统一战线两支队伍的思想政治教育,成为当前统战工作的"重中之重".我们必须理直气壮地搞好马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的宣传;要拓宽工作思路,着力于工作方法的创新;要转变思想观念,着力于对经济规律的掌握;要跟上时代步伐,着力于思维模式的变革;要提高自身的道德修养,着力于人格的感染;要培养良好的作风,着力于自身素质的提高.     

"乡政村治"治理架构的缺憾与优化

优化“乡政村治”管理体制,要明确界定各级的职能定位,理顺各组织之间的工作关系,创造村民自治的良好环境;探索卓有实效的方法,在真实、全面落实村民自治“四民主”上下功夫;从根本上转变农村社会治理的宗旨和理念;加大中央和地方财政对农村的支持力度,实现农村社会治理的和谐与村民自治的良性运转。     

"一国两制"下香港法院的宪制角色分析

正确理解香港特别行政区所享有的独立司法权和终审权问题,必须同"一国两制"这种特殊的国家结构形式相结合.只有这样,才能全面正确理解和切实贯彻"一国两制"和香港《基本法》,才能正确定位"一国两制"下香港法院的宪制角色.香港法律界有一种以法治和司法独立名义排除中央权力的错误倾向,对香港《基本法》进行宽泛解释.香港不是独立的政治实体,香港法院的权力受制于中央权力.香港法院宪制角色的主要内容是:香港法院的司法独立不能脱离中央权力,香港法院对《基本法》的解释权是有限的,香港法院应谨慎行使司法审查权,香港法官及其他司法人员是必须承担爱国义务的治港者.     

深化高等教育改革迎接新经济时代到来

新经济时代的到来,给我国高等教育提出了新的更高的要求.高等教育要适应新经济时代的发展,必须改革我国计划经济时期的教育体制,贯彻"教育要面向现代化、面向世界、面向未来"的改革方针;同时要抓好教学改革,要在拓宽专业口径、改革教学内容和教学方法上下工夫.     

政治课教学要科学运用"灌输"原则

灌输是思想政治理论课的有效形式,它是强调教育者为主导,受教育者为主体的信息双边活动.灌输的成效如何,在很大程度上并不取决于灌输者的愿望和灌输量的投入,而是取决于灌输对象,对灌输内容的接受认可,取决于灌输的艺术.在改革开放的社会主义新时期,要坚持和加强政治课教学中的灌输原则.要向青年学生灌输正确的人生观、世界观,教给他们观察、分析、解决问题的基本立场、观点和方法,帮助他们树立正确的政治方向,使他们逐步成为合格的社会主义事业的接班人.     

古代"以民为本"思想及现实意义探析

儒学理论家和遵循儒学的实践家,大都将民本理念作为治国的一条主线.尽管在实践中,民本思想并未得到很好的贯彻执行,但是,这种思想本身,无论在任何时代,都是一条颠扑不破的真理.任何一个清醒的统治者,都应该懂得,一个政权的获得,首先要合民意;其巩固,实现社会的和谐与安宁,更是要得乎民心,顺乎民意.失去民心,违背民意,必定是要垮台的.所以,千万不要忽视民众百姓在国家治理和发展中的根本地位和关键作用.这便是从儒学民本或人本思想中得出的合乎逻辑的结论.     

关于"三讲"教育中需要把握的几个关系

中央和省委对这次深入开展"三讲"教育的重大意义、基本要求、必须遵循的原则、步骤和方法以及组织领导,都已作出了详尽具体的部署,只要我们认真贯彻执行,就一定能使这次"三讲"教育取得圆满成功.根据中央关于要"以高度的政治责任心,足够的领导精力,良好的精神状态,把这次‘三讲’教育切实抓紧抓好"的指示精神,结合对中央、省委文件和领导同志讲话精神的学习,我们在"三讲"教育中需要正确把握和处理好以下几个关系.     

坚持"八个必须"提高执政能力

党的十六届四中全会是党在国内外形势发生深刻变化、改革发展任务更加繁重的情况下,召开的一次具有划时代意义的重要会议,党的各级基层干部必须从讲政治的高度充分认识加强党的执政能力建设的重大意义,增强学习贯彻落实的自觉性。一、必须坚持党的政治原则、政治立场、政治方向,增强政治敏锐性和鉴别力。十六届四中全会指出“全党全国在指导思想和路线方针政策及重大原则问题上必须保持高度一致”。我认为,这是对基层干部最基本的要求。各级领导干部特别是基层干部要在政治上、思想上、行动上同党中央保持高度一致,深刻理解、准确把握中央加…     

《老子》"持盈有道"观中的德性意识

<老子>"持盈有道"观中的德性意识本质上积淀着一种德性存在的辨识.<老子>"道者不欲盈"中的持盈意识,根本地具有德性本体观念.在"道者不欲盈"的总体思维设定下,<老子>规划出"以退为进"和"物壮则老"的持盈路径及其贯于其中的持盈德性理念,显以德性存在论意义(生存和本体)契合在持盈关怀中,而这持盈关怀始终维系住<老子>对于"道"、对于"保此道者不欲盈"的德性本体确认.     

"三讲"教育的首要问题是讲学习

"三讲"教育中"讲学习"是第一位的.江泽民总书记指出:"中央一直强调领导干部要讲学习、讲政治、讲正气;这"三讲"中为什么把讲学习放在最前面?因为学习是个前提和基础的东西."江泽民总书记的这段话,深刻阐明了当前我党大兴学习之风,从而提高全党干部、特别是领导干部的政治和业务素质,推进我国现代化建设事业的重要意义.     

学习"七一"讲话加强公安工作

学习江总书记"七一"讲话精神,加强和改进公安工作,要树立大局观念,确保政治上合格;要增强创新意识,不断开创新局面;要树牢宗旨观念,让人民群众满意;要坚持治安先治警,治警务必从严;要端正工作作风,密切联系实际.     

诊治思想"亚健康"保持共产党员先进性

当前,某些党员干部在学习、思想、工作和生活等方面都存在着"亚健康状态".究其原因,既有理想信念、宗旨观念淡化等主观因素,也有比较复杂的社会环境等客观因素.为此,一要"强身健体",加强自身修养和提高自身素质;二要常打"预防钟",及时开展批评和自我批评;三要定期"晒太阳",始终保持思想上的纯洁与健康.     

改革中军人"受益滞后"问题浅识

帮助官兵正确认识改革中的"受益滞后"问题,是思想政治建设贯彻物质利益原则中的重要问题.要承认其客观必然性;主观上要克服盲目攀比、吃亏、失衡等心态,进而要帮助人民脱贫致富.     

努力把"三个代表"重要思想落到农村

中央决定用两年左右的时间在全国县(市)部门、乡镇、村领导班子和基层干部中开展“三个代表”重要思想学习教育活动,拿出这么长的时间来进行这一专项教育活动,足以看出中央的决心和重视。要真正把“三个代表”的要求落到农村、落到实处,真正使这一重要思想在广大农村基层干部中人心人脑,在当前的学习教育活动中,要突出处理好八个方面的问题。     

"三个代表"思想与"三农"问题

要做好农业和农村工作,切实解决"三农"问题,必须要大力发展先进生产力.为此,在横向层面,要优化农业生产力布局;纵向层面,要构建保护和支持农业的体系框架.同时要大力发展农村地区的社会主义文化事业,实现好、维护好、发展好广大农民群众的利益.     

论我国新时期统一战线的"朋友论"

统一战线的"朋友论"是中国共产党领导的中国特色社会主义民主政治的重要组成部分.中国社会主义民主的一个重要特点就是"把朋友搞得多多的".在新的历史条件下推进民主法治,仍然有一个"把朋友搞得多多的"问题.要避免动辄树敌、非友即敌的形而上学和阶级斗争思维.民主法治社会具有价值诉求多元的特点.利益相同者固然应当团结,利益不同者也需要尊重.只有不同的利益都能得到尊重,才能保障人民的权利,才能实现最大程度的社会团结.我国新时期统一战线的"朋友论"要在民主法治的基础上加以深化.只有在此基础上,才能形成最广泛的爱国统一战线,实现中华民族伟大复兴的中国梦.     

"后马克思主义"思潮述评

"后马克思主"思潮的兴起是20世纪人类思想史上一个重大的事件.近年来国内学者对"后马克思主义"思潮在含义理解、类型划分、特征及影响等方面都进行深入研究,对这些研究进行综合梳理和评价具有现实和理论意义.研究"后马克思主义"思潮的目的是要在坚持马克思主义的基本理论的前提下,不拘泥于"后马克思主义"者所得出的具体结论,而是要取其所长,在新形势下建构和发展马克思主义.     

牢记坚持"两个务必"加快全面建设小康步伐

2002年12月,党的十六大刚刚闭幕不久,在全国上下认真贯彻落实十六大精神、全面建设小康社会的历史时刻,胡锦涛总书记和中央书记处同志,来到西柏坡学习考察,重温毛泽东同志在中央七届二中全会上提出的“两个务必”,重温邓小平、江泽民同志关于全党全国人民要长期艰苦奋斗的一系列论述,