浅论“友善”

党的十八大报告对社会主义核心价值观进行了提炼,“友善”成为我国的社会主义核心价值观的基本内容。     

社会主义友善价值观的根本性质及培育探析

"友善"作为中华优秀传统文化的精髓,是中华民族根深蒂固的价值信仰。把"友善"确立为社会主义个人层面的核心价值观,既是中国共产党正视人类历史发展规律、传承中华优秀传统文化的科学回应,也是中国共产党引领社会主义新型公民道德建设、构建社会主义和谐伦理共同体的重要举措。通过追溯中西方传统友善思想的渊源底蕴,阐释马克思主义经典作家及中国共产党友善价值观的逻辑理路,明晰社会主义友善价值观的科学性、先进性与优越性,对于弘扬与培育社会主义友善观具有重要的理论意义和现实价值。     

论当前“友善”核心价值观的创造性转化与发展

关于传统文化的"创造性转化与创新性发展"是近年来理论界和学术界的一个焦点话题。社会主义核心价值观与传统文化有着紧密的关联。"友善"价值观在古代具有多重内涵:基于血缘关系而演绎感人的兄弟真情;平等切磋和推荐佳作;劝诫和信任;惩恶扬善;继承儒道和儒家精髓;说出实话,提携晚辈。关乎"友善"观念的要义及资源值得传承弘扬并充分利用,对把握"诚信"之关键、推进当前道德建设、改善人际关系等,都具有重要的参考价值。     

友善是大学生不可或缺的美德

文章指出了当代大学生中存在的友善方面的问题,分析其与大学生健康成长的关系,并对大学生友善美德的培育提出了建议.     

加强和改进当代大学生社会主义核心价值观教育研究

在当今这个多元文化的社会,对大学生进行社会主义核心价值观教育意义重大。高校德育工作者,应该从"多元文化"的视角出发,不断创新大学生思想政治教育的育人理念、队伍建设、阵地建设和教育研究,实现大学生社会主义核心价值观教育的有效性。     

民办高校大学生社会主义核心价值观认同现状与教育途径研究

民办高校大学生受其家庭环境、学校环境、社会环境以及自身因素的影响,对社会主义核心价值观认同度不高:政治信仰存在危机;国家归属感强,但对爱国主义的理解有一定的偏差;认同社会价值观,但少部分学生表现出信心不足;绝大多数学生树立了社会主义荣辱观。所以,必须发挥思想政治理论课教育的主渠道作用;知行合一,用社会主义核心价值体系规范其行为;利用网络资源,丰富社会主义核心价值观的教育方式;健全制度,确保社会主义核心价值观活动的常态化、制度化。     

“培育和践行社会主义核心价值观”研究述评

"培育和践行社会主义核心价值观"是目前社会各界关注的热点,体现着对社会主义本质认识的深化,彰显出一种高度的价值自信和理论自觉。"三个倡导"的基本理念界定为三个层面的主体培育和践行社会主义核心价值观提供了可靠遵循,同时其开放性表述也为学术界更深层次地进行研究留下广阔空间。     

大学生践行社会主义核心价值观的教育机制研究

实现社会主义核心价值观在大学生群体中的实践转化,是当前高校价值观教育的关键环节。文章依据马克思主义实践论,在分析核心价值观教育现状的基础上,提出应构建激发践行动力的教育机制,以唤醒大学生的主观能动性,自觉、自主、持续地践行核心价值观。教育机制包括以情境体验性为核心的引导机制,以激发能动性为核心的驱动机制,以发展践行力为核心的助推机制,通过逻辑递进又层次分明的教育机制,促进核心价值观从知识体系向信仰体系转换。     

大学生社会主义核心价值观的构建和弘扬研究

用社会主义核心价值观引领大学生思想政治教育是时代发展的必然要求。构建和弘扬当代大学生社会主义核心价值观,确立科学的培育目标,创新思路与方法,建立长效机制,是高校思想政治教育的重要课题。本文从社会主义核心价值观的基本内涵出发,通过国家、社会、个人三个维度来分析大学生社会主义核心价值观的现状,创新大学生社会主义核心价值观构建的方式方法,以社会主义核心价值体系基本内容四个方面为出发点,弘扬大学生社会主义核心价值观。     

社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育的途径

十八大报告强调要扎实推进社会主义文化强国建设。社会主义核心价值观作为文化建设的一项重要内容,应引起人们的高度关注。[1]高校作为对大学生进行思想政治教育、推进马克思主义中国化理论的主阵地,文化建设的小高地,必须将社会主义核心价值观融入到大学生思想政治教育的各个环节之中。通过调查电子科技大学成都学院本科生思想政治理论掌握状况和社会主义核心价值观融入现状发现．大学生中普遍存在以下几个方面的问题．（一）大学生存在信仰矛盾、不坚定和信仰多元化等问题．马克思主义理论掌握呈弱化之势。     

新媒体环境下大学生红岩精神教育的途径创新

新媒体环境下,互动性的传播思维、多样性的传播方法为大学生红岩精神教育带来了机遇,但其复杂化的传播内容、碎片化的传播模式同时也为其带来了挑战。为此,高校要抓住机遇、迎接挑战,通过搭建网络互动平台开放红岩精神内容、借助移动终端和设备加强宣传教育、利用新兴技术手段增强大学生现实感受等途径,进一步加强大学生红岩精神教育。     

多元文化背景下大学生社会主义核心价值观教育策略探析

在当今多元文化背景下,要加强对大学生社会主义核心价值观教育。大学生价值观的树立是社会和学校的共同责任,可以通过社会教育和学校教育两个路径来进行大学生核心价值观的教育。     

刍议增强高校社会主义核心价值观教育效果的途径

社会主义核心价值观要真正被当代大学生认同,学校要从创新教育理念、更新教育内容、改革传授方式、建立践行社会主义核心价值观教育生活一体化的体制机制、搭建社会实践平台等多方面合力开展理论和实践探索,通过提升教学效果让主流价值入脑入心。     

简论儒家文化对“爱国敬业诚信友善”价值观的涵育

儒家传统文化内含着"爱国"的质朴民族情愫、"敬业"的忠勤理性道义、"诚信"的至上处世准则和"友善"的惠助价值观念。社会主义核心价值观是对中华民族优秀传统文化的传承和发展,具有丰厚的儒家文化底蕴。培育和践行社会主义核心价值观,不能忘却对儒家文化的传承和创新。     

新媒体环境下大学生社会主义核心价值观教育途径探析

新媒体技术的发展和应用,使得当代信息传播的方式发生了根本性的变化,它在为高校社会主义核心价值观教育提供机遇的同时,也在某种程度上改变着大学生们的思维模式、价值观念和生活方式。为此,高校应加强在新媒体环境下大学生社会主义核心价值观教育,以便改进思想政治教育的传播技巧,提高大学生的媒介素养,引导大学生积极主动的践行社会主义核心价值观。     

论大学生社会主义价值观教育的策略

当前大学生培育和践行社会主义核心价值观十分必要。从目前的形势来看,大学生对社会主义核心价值观的认识,主流是好的,但局部也存在一定问题,教育方面仍面临一定的困境。分析影响其教育实效性的原因,多个视角提出一些相关对策或建议,有利于这项工作的有效开展。     

社会主义核心价值观贯穿大学生思想政治教育研究

社会主义核心价值观决定着中国特色社会主义意识形态的本质属性,主导着社会主义先进文化的发展方向。高校担负着培养高素质人才的历史重任,致力于解决"培养什么人""如何培养人"这一根本问题。社会主义核心价值观与高校思想政治教育在育人目标上趋向一致,将社会主义核心价值观贯穿于大学生思想政治教育,就要把握其价值所在,掌握其基本原则,探索其实践路径,以此来实现高校"立德树人"的根本任务。     

流行文化对大学生核心价值观教育的影响与启示

在多种文化激荡的时代．流行文化可谓异军突．起、一枝独秀,其传播范围之广、速度之快、接受之深、影响之大有目共睹．一方面．其在一定程度上抢占了大学生进行社会主义核心价值观教育的阵地．分散了主流价值观教育的受众．对大学生社会主义核心价值观教育产生了一定影响,     

社会主义核心价值体系融入干部教育途径探析

当前干部价值观教育存在教育内容零散、教育机制不实、教育形式呆板三个主要问题。把社会主义核心价值体系融入干部教育,可通过四个基本途径：一是重视干部教育差异性的特点,科学合理地安排教育内容;二是体现干部教育弹性化的需求,多用互动式教育方法;三是适应干部教育多样化的趋势,拓宽现代教育载体;四是突出干部教育求实效的目的,制定切实可行的考核方式。