華僑大学马克思主义学院/通识教育学院简介

<正>华侨大学马克思主义学院/通识教育学院于2012年7月成立,是学校为贯彻落实中央关于加强和改进高校思政课建设的有关精神、推进马克思主义学科建设、探索具有侨校特色的通识教育体系(为台港澳学生、外国留学生开设)。学院现有专任教师36名,其中:具有博士学位的25人;教授13名,副教授13名;博士生导师3名,硕士生导师9名。学院还聘请美国杜克大学的Malachi Haim Hacohen、Kang Liu等知名专家担任客座教授。学院下设6个     

高校二级学院党建责任制建设研究

<正>高等学校承担着培养社会主义事业建设者和接班人、培养21世纪新型复合型人才的教育重任。二级学院是高等学校的重要组成单位,处在教学、科研的第一线,直接负有管理激励教师和教育培养学生的重要职责。高校二级学院党组织作为党的最基层组织,在学院的建设、改革和发展中具有重要作用,因此,抓好高校二级学院党组织建设工作、落实基层党建工作责任制具有重要意义。     

重庆第二师范学院扎实推进学生党员服务站建设侧记

<正>重庆第二师范学院加强和改进学生党员教育管理工作,推进"一名党员一面旗帜"学生党建工作,充分发挥学生党员和支部在学生中的先锋模范与战斗堡垒作用,扎实推进学生党员服务站建设。在学生宿舍成立学生党员服务站,二级学院以平台项目方式申请建设2个学生党员服务站,并以优秀党员名字命名。学生党员服务站采取"1+1+1模式"(即1名实践导师、1名理论导师、1名站长),配备1名专职从事党建工作的辅导员作为实践导师、1名思想政治理论课专业教师或机关党员干部作为理论导师、1名学生党员担任站长,推进了全员全过程全方位育人。     

大连轻工学院

大连轻工业学院创建于1958年,是东北地区唯一一所以轻工、食品、纺织、艺术设计为特色的高等学校。学校现有四个校区,占地面积1036亩,校舍建筑面积44万平方米。专任教师700余人,其中双聘中科院院士1名,工程院院士2名。国家和省部级有突出贡献专家7人,享受政府特殊津贴专家27人。在校全日制本专科学生13000余人,研究生524人。设有10个二级学院和1个独立学院,3个教学部。有34个本科专业。多年来,学校为社会培养了大批人才,本科毕业生一次性就业率一直保持在90%以上,研究生就业率均在98%以上,2005年获辽宁省普通高等学校毕业生就业工作突出贡献…     

本科生导师制:高校人才培养模式的实践与探索

所谓本科生导师制,就是组织学科带头人和大批教学、科研的骨干教师,在本科期间或高年级本科生中定点定人进行因材施教的制度,以提高学生的思想道德素质、文化素质、专业素质和分析解决问题、适应社会竞争及工作的综合能力,特别是培养学生的创新精神和实践能力,促进学生知识、能力和素质的协调发展;其基本内容为沟通与交流、指导选课、学生参与科研等。本科生导师制的实质在于互动开放,整合创新。中南财经政法大学财政税务学院率先对2001级本科生实行了导师制。该院的近40名教师对150余名大三学生从思想、学习、生活、科研、就业、考研等多方…     

上犹二中开展立体式家访

一场“进百家门、知农家情、议教育事”的立体式家访，时下正在江西省上犹县第二中学展开。学校每一位教师重点做一名学生的导师，并负责与10名学生谈心的工作。在田头地角、农家院落，教师深入细致地了解学生的家庭环境、个性特色、行为习惯，注重发现学生的闪光点，并指导家长培养子女良好的生活习惯，科学制定每日学习规范。     

让党的旗帜高高飘扬--武汉科技学院纺织服装学院学生党支部学习实践"三个代表"纪实

武汉科技学院前身为武汉纺织工学院,学院经过20多年的建设,特别是近几年的加速发展,逐步形成了以纺织服装为龙头,以工科为主体,文、理、工、经、管、艺术等多学科协调发展的万人大学。 作为武汉科技学院二级学院的纺织服装学院,是学校办学特色突     

“提灯”守护生命之门——记第49届南丁格尔奖章获得者甘秀妮

<正>作为一名党员，危急时刻，她总是冲在最前面。她说：“我经验最丰富，我去最合适。”作为一名护士，她想患者之所想、急患者之所急。她说“：能够帮助患者，我深感自豪。”作为一名老师，她推动“三全”理念融入学生职业生涯。她说：“要多站在患者的角度思考问题。”她就是重庆医科大学护理学院副院长、博士生导师，     

研究生党支部建在实验室

随着我国教育事业的发展,高校研究生培养王作出现了学科方向、培养方式、生活区域的多样化,这给研究生党员的教育管理工作和党员发展工作带来了不小的影响。与此同时,一部分高校以实验室、教研室或课题组为基本科研工作单位的体制逐步形成,研究生和导师共同构成了日常的科研实体。实验室作为一个科研实体,要定期组织学生一起研讨课题和科研项目,定期组织外出活动,在学生学习、科研和管理中起到越来越重要的作用。     

大学新生有了成长导师

2011年10月,中央财经大学又有142名党政管理干部与390名一年级新生成功结对;11月,学校财政学院成功举行2011级本科新生与导师的见面会,院长率全体教师与学院全体新生成功结对。如今,这种校院两级的成长导师制度盛开在中央财经大学的本科新生中,为新生起航大学、规划人生起到了积极的助推     

东北财经大学马克思主义学院简介

<正>东北财经大学马克思主义学院前身是1952建校时成立的政治理论教研室,1987年更名为政治经济法律系。1990年后,经历了马列主义教研部、经济系、社科部等几度变迁,2007年组建为人文学院。2011年4月,根据中央及教育部相关文件要求,筹组为马克思主义学院,承担全校的思想政治理论课教学、科研和马克思主义理论学科建设任务。学院现有教师43人,其中教授16人,副教授17人,讲师10人。研究中心兼职研究人员11人。现任教师中,博士生导师4人,硕士生导师36人。在机构设置方面,学院共设有七个教研室:马克思主义基本原理教研     

耕耘在“希望的田野”上——记大连海事大学马克思主义学院教师曲建武

<正>32年来,他一直耕耘在大学生思想政治教育这片"希望的田野"上。无论是做一名普通的思想政治理论课教师、平凡的大学辅导员,还是官至省委高校工委副书记、教育厅副厅长、巡视员职位,他始终钟情三尺讲台,把人生中最美好的时光奉献给了一茬又一茬的学生们。现年58岁的他,名叫曲建武,现任大连海事大学马克思主义学院教师、博士生导师,兼任大连海事大学公共管理与人文学院     

青岛科技大学法学院简介

<正>青岛科技大学法学院前身是2001年成立的政法教学部,2006年成立政法学院,2011年独立设置法学院。目前设有法律和社会工作2个系,法学、社会工作2个本科专业;拥有法学硕士一级学科点,法律硕士授权点;拥有社会工作硕士(MSW)授权点。学院聘有专职教授7名(含崂山学者1名)、副教授17人、讲师19人,其中硕士生导师25人,聘有兼职教授和兼职硕士生导师30余人,并有多名教师兼任社会职务。学院现拥有山东省高校"十三五"人文社科研究基     

江苏技术师范学院

江苏技术师范学院,是江苏省唯一一所以工科专业为主、具有职业教育特色的省属本科师范院校,是江苏省职教师资培养基地、职教师资和管理干部培训中心、职教科研和信息中心。学院1999年被教育部列为首批全国职业教育师资培训重点建设基地,2001年顺利通过教育部本科教学工作合格评估。     

基于创新能力培养的工程力学教学改革新思考

在职业技术学院工程力学的教学实践中,积极探索学生创新能力的培养和训练,能打造特色的工程力学教学指导体系,促进学生综合素质的优化,使学校教育管理工作的组织效能得到系统性的提升。本文从职业技术学院教育教学改革入手,重点从有效培养学生创新能力的教育改革措施进行了系统的探究,希望能提高教学效果,促进工程力学人才培养工作的全面创新,切实优化人才培养工作的综合有效性。     

铸忠诚警魂 建育人净土

正作为部直属院校,中国刑警学院始终秉承"忠诚、求是、团结、奋进"的优良校风,坚持教学、科研、办案三结合的办学模式,形成了具有打击犯罪特色的侦查类和刑事科学技术类专业体系,60多年来,向全国政法机关培养输送了10多万名公安专业人才,为公安教育事业做出了应有的贡献。始终坚持政治建校,全力打造忠诚卫士的摇篮多年来,学院始终强调政治建校、政治建警,始终坚持富有特色和成效的警务化管理制度,加强理想信念教育和爱国主义教     

"两节、三赛、四平台"音乐应用型人才培养模式研究

在音乐人才快速增加的背景下,社会对音乐人才的综合素质能力培养提出了较高的要求.于是,我国各高校纷纷加大了对音乐人才综合实践能力的培养力度.在培养过程中,课程缺乏特色、教育观念落后、经济基础薄弱、学生基础不足、教育方式单一、教师水平有限和制度实施不严等问题频出,阻碍了音乐应用型人才培养的发展.对此,怀化学院音乐舞蹈学院提...     

努力成长为担当民族复兴大任的时代新人——东北石油大学马克思主义学院四名学生的心声

<正>教育是国之大计。入学以来,同学们愈发感受到学院对学生教育的重视,培养担当民族复兴大任的时代新人正是学院各项工作的目的所在。学生培养方案设置的课程种类丰富、专业性强,开设了《大庆精神研究》特色课程,满足了不同研究方向学生的学习要求;通过聘请校内外具有马克思主义理论学科背景、有深厚学术积累和社会影响力的高素质人才为兼职硕导,进一步完善省内外红色精神研究基地合作机制,不断整合校内外学术资源,不断增强学院教学水平;学院以大庆精神研究基地为依托,     

科教风采

找准定位 办出特色——石家庄华强经贸学院 石家庄华强经贸学院,是国家承认学历的“高等教育学历文凭考试”试点院校。自1997年建校以来,始终坚持贯彻党的教育方针,坚持“以管理严格出人才,用教学质量育栋梁”、“培养一专多能的实用型人才”的办学特色,依法、规范、严谨办学。1998年首次参加国考就获得石家庄市四项学科成绩第一名。1999年国考和省考平均及格率达80.26％,名列河北省同类院校第一名。 学院为优化办学条件,投资300万元建立了现代化的微机中心、实验室、语音室等。学院拥有一支教授级教师队伍和一支高层次管理干部队伍,开设法律、英语、旅游与饭店管理、工     

马克思主义理论学科专家——栗守廉

栗守廉,1947年2月生。哈尔滨师范大学马克思主义学院教授、博士生导师。1974年起一直在哈尔滨师范学院(今哈尔滨师范大学)政教系(现合并为马克思主义学院)从事中共党史、中华人民共和国史、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系、共产国际与中国革命等本硕博课教学工作,任原中共党史教研室主任、马克思主义中国化研究专业硕士、博士导师组负责人。并兼任黑龙江省中共党史学会副理事长、省统战理论研究会、省高校党建理论研究会常务理事。