弘扬榜样文化与培育敬业价值观之关系辩证

榜样文化与敬业价值观相互关联、相互促进。榜样文化对敬业价值观的培育具有深刻意义,它为个人树立崇高职业理想、提高职业素养并培养良好职业精神提供环境与条件;敬业价值观作为社会主义核心价值观在公民层面的重要内容,对榜样文化的建设与发展具有不可替代的引领意义,体现在为榜样文化的内涵意蕴增添衍生成果,为榜样文化的丰富形态注入生命活力,为榜样文化的价值诉求锚定追求方向;在梳理两者关系中探寻弘扬榜样文化与培育敬业价值观的共进理路,通过选树丰富多样榜样模范、搭建敬业榜样示范平台、优化榜样文化的建设路径,以促进个人对敬业价值观的认知、认同以及践行。     

大学生敬业价值观培育的内化机制研究

大学生敬业价值观培育的内化机制,是指通过对接受主体信念、信仰、价值追求、品德修养及思想境界等方面的有效提升,使主体形成自觉的敬业理念,并由此对自己所从事的职业保持持久动力的过程。大学生敬业价值观培育的内化机制从大学生这个主体的角度出发,分析大学生自身可以从敬业价值观在其意识、情感、思维和行为的过程中,不断加深认识,逐步认同以及在实践中运用时得到认可或赞同,最后加深对敬业价值观重要性认识而形成行动上的定势。     

论社会主义核心价值观之“敬业”观对马克思劳动观的丰富和发展

"敬业"是我国社会主义核心价值观的重要组成部分。在新的历史时期里,社会主义核心价值观的"敬业"观分别从努力化解"资源的稀缺性与欲望的无限化之矛盾"、"需求的非均衡性与分配的正义性之矛盾"以及"精神的神圣性与物质的世俗化之矛盾"这三个方面丰富和发展了马克思劳动观。马克思劳动观是社会主义核心价值观之"敬业"观的理论基石,而社会主义核心价值观的"敬业"观则是马克思劳动观的当代新形态。     

马克思劳动观对理解“敬业”核心价值观的启示

在马克思劳动观视域下,"敬业"作为社会主义核心价值观的个人价值准则之一,具有重要的理论和现实意义。马克思强调物质生产劳动是人类社会发展的物质基础,启示我们"敬业"是实现国家富强的根本途径。马克思对劳动是人的本质的论述,启示我们幸福根源于确证人的本质力量的劳动而非单纯的物质享受。马克思对劳动主体的人的强调,启示我们"敬业"并非只是一种职业价值观,而是与其他核心价值观相互包含的、彰显人格魅力的人格精神。     

打工心态废了多少人

因为打工心态。很多人废掉了原本可以精彩的一生。社会主义核心价值观倡导“敬业”——这个敬业，不是一个冠冕堂皇的词，而是一把开启你精彩人生的钥匙。     

打造“敬业”为美的社会文化刻不容缓——倡导公民个人践行“敬业”尽责的社会主义核心价值观之我见

每个公民树立“敬业”尽责的核心价值观对于建设我国乃至人类社会先进文化具有永久的指导意义。“敬业”尽责文化是人类亘古至今社会存立需要的行为底线；打造“敬业”尽责的文化，是社会主义核心价值体系建设依托的立脚点；打造“敬业”尽责文化，是意识形态管理纠偏和拓展社会进步发展新局面的着眼点。     

浅谈对公民层面提炼“八字”核心价值观的理解

本文结合弘扬和践行社会主义核心价值观的主题,阐明了社会主义核心价值观的内容。并对公民层面"爱国敬业诚信友善"八字精髓分别进行了阐述和认识,对于今后正确理解和践行社会主义核心价值观具有启迪和帮助。     

敬业：是实现个人梦想和“中国梦”的基础

党的十八大报告所倡导的社会主义核心价值观中，敬业是针对公民个人层面职业道德方面的核心要求。敬业即“在其位，谋其政、行其权、尽其责”。简单地说，就是要求每个人尽一切努力做好本职工作。     

实施价值导向工程

以“忠诚、敬业、奉献”为主题,组织开展青工系统政治轮训,全面实施对青年员工的价值观导向工程,强力推进社会主义核心价值观建设的企业化实践。自上世纪80年代初以来,长岭炼化公司针对不同历史时期的形势任务要求,对青年工人先后进行世界观、人生观、价值观“三观”教育,“五讲四美三热爱”教育,“做合格长炼人”教育,“岗位成才”教育等为主要内容的三轮系统教育培训。新的形势下,公司党委确定开展以“忠诚、敬业、     

论敬业——社会主义核心价值观系列谈十

正作为社会主义核心价值观之一,敬业不仅是人类实践创造的基本内容和社会进步的重要动力,更是人类社会的重要美德。学习培育践行敬业精神,是实现中国梦的需要,是提升国民素质的需要,是优化社会风气传播正能量的需要。敬业的历史内涵敬业是在人类创造实践活动中,对自身所从事工作的热爱、敬重和责任。它是在人与人、人与社会     

敬业要有奉献自觉

<正>敬业一词最早源于《礼记·学记》中的"敬业乐群",孔子称之为"执事敬",朱熹解释为"专心致志,以事其业",即用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作,任劳任怨,精益求精。敬业总是与奉献紧密相联,它有着中华五千年的积淀,是中华民族的优良传统美德,是新时期社会主义核心价值观的具体要求。爱岗敬业源自无私奉献的思想涌动。敬业,是爱岗的升华,表现为对     

培育社会主义核心价值观的三条路径

党的十八大报告明确提出，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”，这是对全党和全国人民发出的培育社会主义核心价值观的总动员。“三个倡导”既是对社会主义核心价值观的概括和凝练，     

建百年工程 树时代丰碑——贵州建工集团第一建筑工程有限责任公司发展记录

贵州建工集团第一建筑工程有限责任公司以诚信、敬业、奉献的＂建工魂＂为核心价值观,以人才为根本,以感恩为理念,勇立时代潮头。     

爱国：实现中华民族伟大复兴的不竭动力

党的十八大报告提出“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”其中公民层面的，是爱国、敬业、诚信、友善八个字。这八个字，高度凝练、高度概括，而“爱国”又是公民层面的重中之重。     

核心价值观的历史支撑

党的十八大报告提出，要“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”。这个凝练的核心价值观渊源于5000年的中华文化，有其深厚强大的历史支撑。     

新时期的“灵魂塑造工程”

党的十八大报告提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》再次指出，十八大报告提出的“三个倡导”24个字，是社会主义核心价值观的基本内容。为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。     

以社会主义核心价值观引领高校校园文化建设

高校校园文化建设离不开社会主义核心价值观的引领。把社会主义核心价值观渗透到校园文化建设的各个层面,使大学生在积极健康的文化氛围中养成科学的价值观,是当前高校校园文化建设的主要任务。现阶段,高校应着重围绕爱国观、敬业观、诚信观、友善观教育进行校园文化建设,为社会主义现代化事业培养德才兼备的合格接班人。     

社会主义核心价值观引领下大学生志愿服务水平提升路径探赜——以广州铁路职业技术学院春运志愿服务为例

自社会主义核心价值观提出以来,广州铁路职业技术学院一直将其作为指导思想融入到大学生春运志愿服务当中。十三年来,该院学子爱国敬业、勇于奉献的全局观念与责任担当,诠释着他们诚信友善、无私无畏的道德良知与人间大爱,这是积极培育与真实践行社会主义核心价值观的丰硕成果。为进一步提升大学生的志愿服务水平,应以爱国主义为导向,提升志愿服务的认识水平;以诚信品质为根本,加大志愿服务的教育力度;以敬业工作为关键,提高志愿服务的工作质量;以友善情感为重点,扩大志愿服务的时空覆盖。     

社会主义核心价值观引领下大学生志愿服务水平提升路径探赜——以广州铁路职业技术学院春运志愿服务为例

自社会主义核心价值观提出以来，广州铁路职业技术学院一直将其作为指导思想融入到大学生春运志愿服务当中。十三年来，该院学子爱国敬业、勇于奉献的全局观念与责任担当，诠释着他们诚信友善、无私无畏的道德良知与人间大爱，这是积极培育与真实践行社会主义核心价值观的丰硕成果。为进一步提升大学生的志愿服务水平，应以爱国主义为导向，提升志愿服务的认识水平；以诚信品质为根本，加大志愿服务的教育力度；以敬业工作为关键，提高志愿服务的工作质量；以友善情感为重点，扩大志愿服务的时空覆盖。     

弘扬社会主义核心价值观的时代价值

弘扬社会主义核心价值观是时代的要求。党的十八大将社会主义核心价值观集中概括为"三个倡导",即倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善。由此可见,弘扬社会主义核心价值观已经被提升到顶层设计层面。就当前中国而言,大力倡导和弘扬社会主义核心价值观有利于传承中国优秀传统文化,增强中国软实力,推进国家治理体系和治理能力现代化,应对西方价值观的冲击和挑战,践行党的政策安排。