共产党员理想信念建设机制创新探赜

<正>共产党员理想信念的确立、教育不是一劳永逸的。理想信念与社会生活之间有着紧密的联系并始终处于互动之中。社会历史条件的变化,总是不断把新的问题、新的矛盾提到理想信念教育面前。如果从精神文化发展的大视域去研究理想信念建设的理论和实践,需要进一步从现实人的发展、人的需求以及人在实践中的主体地位的角度探索构建共产党员理想信念建设的新机制问题。我们这里说的"理想信念建设的机制",指的是带观律性的理想信念建设模式。     

新形势下推进大学生马克思主义信仰教育路径探赜

马克思主义信仰教育是高校思想政治教育的根本内容,决定高校社会主义办学方向,决定大学生能否树立正确的政治方向。新形势下下推进大学生马克思主义信仰教育必须充分认识马克思主义信仰教育的战略意义、基本现状,并找到针对性策略:明确马克思主义信仰的科学内涵;加强以中国实践为基础的理论创新教育;推进马克思主义信仰的民族文化表达;利用新媒体推进马克思主义信仰的传播力。     

在社会思潮多元化中坚持马克思主义理想信念

当代社会思潮呈现多元化的趋势,各种社会思潮层出不穷,相互激荡,争夺话语权,在理想、信念、价值观三个方面对马克思主义理想信念产生了冲击。用马克思主义引领社会思潮,要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,在实践中不断创新和发展马克思主义学说,做好理论的宣传和普及工作,在思想道德建设和国民教育体系中突出马克思主义理想信念,积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径。     

新形势下的理想信念教育

共产党人的理想信念是谋求最广大人民群众的利益和幸福,实现人类最进步、最美好的共产主义社会制度。重视和加强对党员、干部和群众的理想信念教育,是我们党的政治优势和优良传统。新形势下理想信念教育面临着新的挑战和考验：一是面对二战后资本主义的发展和国际共产主义运动走入低潮的挑战和考验;二是面对腐蚀与反腐蚀、演变与反演变斗争的挑战和考验;三是面对否定马克思主义的错误思潮和倾向的挑战和考验;四是面对各种封建迷信和愚昧落后随俗及歪理邪说危害的挑战和考验。培养、树立正确的世界观、人生观、价值观,对错误思想倾向开展积极的思想斗争,是新形势下理想信念教育的重要任务。     

加强理想信念教育的几点思考

在人类历史长河中,最美好、最崇高的理想是共产主义。建设中国特色社会主义,是现阶段全国人民的共同理想。要牢固树立共产主义理想信念,就要有针对性地加强党员的理想信念教育,践行党的群众路线;运用典型事例,对党员干部进行生动的理想信念教育。     

论邓小平的理想信念教育思想

邓小平不仅对理想信念教育有真知灼见,而且通过自己革命的一生对怎样坚定共产党人的理想信念作出了典范性的诠释.深入研究邓小平的理想信念教育思想,可以丰富中国特色社会主义理论体系,并为当前的理想信念教育提供理论渊源和思想指南.     

论邓小平的理想信念教育思想

邓小平不仅对理想信念教育有真知灼见,而且通过自己革命的一生对怎样坚定共产党人的理想信念作出了典范性的诠释。深入研究邓小平的理想信念教育思想,可以丰富中国特色社会主义理论体系,并为当前的理想信念教育提供理论渊源和思想指南。     

马克思主义的“实践整体性”探赜

马克思主义的整体性问题是中国化时代化马克思主义研究的重要问题,其研究成果也构成了中国化与时代化马克思主义的重要内容。纵观中国化马克思主义研究的整个历程,马克思主义整体性探究体现为从理论整体性到实践整体性的转变。作为理论体系整体性的马克思主义,也毫不例外地是人类社会实践的结果,因而,实践成为揭示马克思主义理论整体性的“钥匙”与基石,进而言之,理论整体性在实践向度必有一种实践整体性与其桴鼓相应。实践以其全社会性、全过程性、主客体辩证一体性与演化一体性特质,昭示了一种非理论面貌的实践整体性形态。故而,马克思主义的整体性既是作为历史生成的整体性,亦是作为逻辑结构体系的整体性,是历史生成与逻辑结构相统一的实践整体性。将马克思主义实践整体性思想运用到中国革命和现代化建设中,推进新时代中国特色社会主义伟大实践的协调发展,既是源于马克思主义实践整体性的理论要求,亦是对马克思主义实践整体性的自觉遵循伟大实践。     

构建和谐社会必须加强理想信念教育

共同的理想与信念是构建社会主义和谐社会的精神支柱。尽管我国社会总体上是和谐的,但也存在不少影响社会和谐的矛盾和问题。加强理想信念教育,就要构建社会主义核心价值体系,加强社会主义荣辱观教育,营造积极健康的思想舆论环境,以优良的党风带动和谐社会建设。     

我们的理想信念教育，问题出在哪里？

1．教育者的素质滞后。理想信念教育工作的特殊性必然要求教育者具有较高素质。除了要有较深厚的马克思主义理论修养外，还应具备哲学、美学、心理学、伦理学、     

强化对农村党员干部的理想信念教育

理想信念是共产党人的精神之钙。在改革开放和发展社会主义市场经济的新的历史条件下,部分农村党员干部理想信念缺失,不注重理论学习、理想信念教育严重滞后、市场经济的冲击、党内腐败的影响等是造成这种状况的原因。现阶段,应通过加强理论学习、加强理想信念教育、加强组织建设等途径,对农村党员干部的理想信念予以强化。     

以科学发展观引领理想信念教育

作为马克思主义中国化最新成果的科学发展观理论,对进一步增强理想信念教育工作的科学性和实效性具有重大的引领和指导作用。以科学发展观引领理想信念教育,必须把科学发展观作为当前理想信念教育的重点内容,引导广大党员、干部牢固树立科学发展的信念,突出以人为本的原则,统筹兼顾、科学全面地开展理想信念教育。     

红色资源与干部理想信念教育

红色资源是中国共产党领导中国人民在革命战争时期所形成的具有资政育人功能的历史遗存。红色资源是一种优质的干部教育资源,利用红色资源对领导干部进行理想信念教育,要发挥红色资源对干部理论认知作用、情感激励作用和行为塑造的作用。     

新时期加强党员理想信念教育的思考

加强党员理想信念教育,是保持党的先进性,推动党的各项工作,搞好党的执政能力建设的基础.在新时期和新的历史条件下,共产党员坚定理想信念是党的思想建设的重要内容,是实现党内和谐的内在要求.当前部分党员理想信念缺失,我们必须努力把握党员教育规律,健全党员教育长效机制,不断探索完善新形势下加强党员理想信念教育的途径,坚定党员的理想信念,增强党的战斗力.     

论理想信念教育的概念与地位

理想信念教育在思想政治教育中居于核心地位。界定理想信念教育这一概念的相关因素有:在语意表达上,理想信念教育比单纯的“理想教育”有更为丰富的内容,可以说是更为全面的概念;在教育目的上,它回答了为什么要进行理想信念教育的问题;在教育规划上,理想信念教育包括共产主义理想信念教育和中国特色社会主义理想信念教育两部分内容。     

网络时代党员干部理想信念教育的有效性研究

网络时代给党员干部理想信念教育带来了机遇,也带来了挑战。要想提高党员干部理想信念教育的有效性,就必须创新发展适应网络时代党员干部理想信念教育的思路。     

加强高职生理想信念教育探析

理想信念教育是大学生思想政治教育的核心.当前部分高职学生信仰危机问题突出,缺乏政治责任感,既与社会转型对高职学生理想信念的影响有关,也与高职学生家庭因素对高职学生的理想信念树立的影响有关,更与学校理想信念教育本身存在的问题有关.因此,必须加强对高职生的理想信念教育.为了更好地教育学生,一要让学生对理想信念教育的重要性提高认识,把理想信念统一到马克思主义科学信仰上来;二要抓住学生自我教育的契机,让自我教育变为理想信念的助推器;三要重视环境教育的陶冶、整合作用.     

切实加强党员干部的理想信念教育

党的十八大报告指出：共产党员要坚定理想信念,坚守共产党人精神追求.习近平总书记强调：“理想信念就是共产党人精神上的钙,没有理想信念,理想信念不坚定,精神上就会缺钙,就会得软骨病.”因此,认真学习总书记和中央关于加强领导干部道德修养的重要论述,坚定共产主义理想信念,对各级党员干部如何为企业发展服务具有重要的现实意义.     

党员干部理想信念教育的性质特征和绩效评价

当代中国共产党的党员干部是否具有坚定的共产主义理想和中国特色社会主义信念,不仅直接关系到党的执政能力、关系到经济社会的科学发展和和谐社会建设、关系到党员干部队伍的整体形象和精神状态,而且关系到党员干部的履职方式和职业生涯安全。坚定党员干部的共产主义理想和中国特色社会主义信念,是党校教育的核心任务。明确党员干部理想信念教育的性质特征和成效评价,是我们切实承担好这一核心任务的基础和前提。     

创新思路加强大学生理想信念教育

远大而坚定的理想信念是当代大学生成长和发展的根本动力和精神支柱.提高大学生理想信念教育工作的实效性,是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人的重要保证.因此,要坚持与时俱进,努力创新新形势下大学生的理想信念教育工作.