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中共应城市委中心学习组 《学习月刊》2004,(7)
近年来,我们本着实事求是的科学态度,采取走出去学、沉下去学、分专题学等多种有效形式,把中心组学习与应城市经济社会发展的实际紧密结合起来,学以致用,促进了中心组学习的不断深入、领导水平和决策水平的不断提高,促进了全市“三个文明”协调发展。2003年被湖北省委评为先进中心学习组。 相似文献
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《世纪风采》2014,(9):F0002-F0002
淮阴工学院为江苏省属普通本科院校,坐落于敬爱的周恩来总理故乡、全国历史文化名城——江苏省淮安市。学校始建于1958年,2000年升格为本科高校,2011年9月,获批国家“卓越工程师教育培养计划”试点高校,2011年10月,经国务院学位委员会批准,学校成为全国服务特需硕士专业学位研究生培养单位,2013年4月,学校“岩盐与凹土资源深度利用协同创新中心”获批首批培育建设江苏高校协同创新中心。学校占地2070亩,校舍建筑面积57万平方米。设有15个二级学院和教学单位,现有本科专业53个,在校普通本科生、研究生17800余人;在职教职工1341人,其中专任教师985人。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2017,(9)
学为中心的教育理念是符合发展人的创造性目的的教育理念,是关心人的权利的教育理念。学为中心是教育发展的新趋势,这种教育理念将对21世纪的教育产生深远影响。思想政治教育主体如何贯彻和实现学为中心的教育理念是文章主要分析和探究的问题。党和政府要依法执政、民主执政和科学执政,贯彻学为中心的教育理念,创造社会的和谐;学校要实现教育民主、制度公正和管理科学并贯彻学为中心的教育理念,塑造校园的公正;教师要做一个坚定的人、一个完美的人、一个有爱心的人,因材施教、关爱学生。 相似文献
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为纪念中国共产党诞生70周年,进一步推动我省影视评论、理论工作的发展,促进影视创作水平的提高,江苏省影视评论学会、江苏省电视台、江苏省电影发行放映公司、影剧文摘报、江苏省文化活动中心决定于1991年主办“江苏省首届影视评论奖”征文活动。本项奖的设立及征文活动,将由省和南京市有关报刊(按首字笔划排列):《艺术百家》、《风流一代》、《江苏电影》、《江苏工人报》、《江苏广播电视》、 相似文献
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陈开冬 《共产党员(沈阳)》2006,(10)
据《人民日报》报道,江苏省徐州市实施“农家书屋”工程,5年内全市2000多个行政村将实现“村村都有图书室”。笔者不禁为此叫好。近几年来,许多地方农村文化设施萎缩,农民读书求知欲望不能满足,农民富了口袋,穷了脑袋。一些进城打工的农民,由于缺乏知识和技能,只能靠卖苦力挣钱。“农家书屋”能够满足农民文化需求,是农村社会主义精神文明建设的重要阵地。有了“农家书屋”,农民可以从中学知识、学法律、学政策、学科技,提高自身素质。对“农家书屋”,城里有条件的部门和单位要给予热情关怀和大力支持,除了引导农民买一些有实用价值的“三农… 相似文献
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正第二批党的群众路线教育实践活动开展以来,江苏省如东县硬化学习指标,丰富活动载体,创新方式方法,确保了学习教育不偏差、见实效。学习模式规范化。如东县通过完善制度、量化指标、明确要求、加强督查等措施,推动"四带头五学六落实"学习教育模式的实施。领导干部带头学理论、带头讲形势、带头搞调研、带头写文章,主要领导领学、班子成员述学、专家学者导学、部门联 相似文献
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沈嘉 《四川党的建设(农村版)》2003,(3):21
由国务院体改办体改研究会牵头协调,组织农业部信息中心、农研中心、文献中心、国家统计局农调队、国家粮油信息中心及江苏省农业厅、天津市农委等单位,与美国农业部经济研究局合作,首次完成了中国5种大宗农产品的跨品种分析工作. 相似文献
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灵武市近期在全市农村党组织和党员中深入开展“学党章、学决定、学科技、长技能、增本领”活动。该活动紧紧围绕学习培训、民主评议等中心工作开展.做到方案、时间、资料、人员、措施、效果“六落实”。同时做到“七个结合”:一是与理清2005年的发展思路结合起来。二是抓住党员干部这个重点,同集中教育相结合。 相似文献
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《红旗文稿》2006,(2)
中国矿业大学是教育部直属的全国重点大学,她座落历史文化名城江苏省徐州市的南郊风景区。百年的天光云影掠过这所著名的大学。其前身是创办于1901年的焦作路矿学堂。历经福中矿务大学(1919)、私立焦作工学院(1931)、国立焦作工学院(1949)、中国矿业学院(1950)、北京矿业学院(1953)、四川矿业学院(1970)的发展。1978年,经国务院批准,在江苏省徐州市新建校,恢复中国矿业学院校名。1988年,学校改名为中国矿业大学,邓小平同志为学校题写了校名。2000年6月,学校设立研究生院。学校占地面积4229亩,藏书183.6万册,教学仪器价值22085万元,在校学生3万余人。目前,学校徐州校本部设有19个学院,56个本科专业。拥有9个具有博士、硕士学位整体授予权的一级学科,7个国家级重点学科,8个省部级重点学科,7个“长江学者奖励计划特聘教授”岗位设置学科,48个博士点,94个硕士点,4类专业硕士点,9个博士后科研流动站,4个省级基础课教学示范中心建设点,10个江苏省品牌专业建设点,3个特色专业建设点。 相似文献