树科学发展观走科学发展路--武汉市党校、行政学院系统"探索武汉科学发展之路"理论研讨会主要观点综述

如何牢固树立科学发展观,全面加快武汉经济社会协调发展?2004年12月29日武汉市党校、行政学院系统120多教研人员参加了"探索武汉科学发展之路"理论研讨会,就此问题进行了深入、热烈的讨论.中共武汉市委常委、常务副市长、武汉行政学院院长涂勇出席会议并作重要讲话;中共武汉市委组织部副部长王少雄、中共武汉市委宣传部副部长李强等市直属部门的负责同志参加了会议.     

中共武汉市委党校武汉行政学院创新教学掠影

中共武汉市委党校,武汉行政学院在学员培训中,坚持理论与实际相结合,充分发挥学员的主体作用。在培训课程中,积极开展教学方法创新。先后推出结构化研讨、思维工具训练等团队学习项目。并积极倡导互动式、案例式、情景模拟式和现场教学等多种教学方法的优化组合,充分调动学员的参训积极性,激发教师的开拓创新热情。     

广东省党校（行政学院）系统科研工作会议暨理论研讨会综述

广东省党校(行政学院)系统科研工作会议暨邓小平理论研讨会于11月24日至26日在中共中山市委党校召开。中共广东省委党校(广东行政学院)郑盛廷常务副校(院)长出席了会议并作了“总结经验,抓住机遇,将我省党校(行政学院)系统科研工作推向前进”的主题报告。省委党校(行政学院)钟康模副校(院)长作了关于加强执政党建设的专题报告,陈鸿宇副校(院)长、郑楚宣教育长出席了会议,陈甲优校委主持会议并作大会总结。全省地级以上市委党校(行政学院)主管科研的校(院)领导、省委党校(行政学院)各教研部主任、理论研讨会入选论文作者代表等100余人参加了…     

案例教学是党校教学改革的成功之路--关于中共瓦房店市委党校案例教学的调查

案例教学法是运用案例进行教学并着眼于被教育者能力开发的一种新型教育培训方法体系.积极研究、探讨并坚定不移地实施案例教学法,极大地促进了党校教学理论与实践的结合,促进了教员与学员综合素质的提高,使党校教学焕发出新的生机和活力,走出了一条党校教学改革的成功之路.     

案例教学——对党校教学方法创新的思考

党校教学方法是党校教学质量以及教学目标实现的桥梁和途径。面对新时期干部培训工作的新情况、新特点、新要求,如何在教学方法上进行拓展创新,既是一个值得研究的理论问题,也是一个求解实际操作方法的实践问题。党校为不断适应发展变化的教学目标的需要,其教学方法也应不断创新拓展。"案例教学"作为理论联系实际、灵活多样、富有创意的方法,是不可或缺的选择。充分认识其特点,掌握其实践形式,并发挥党校自身优势,克服劣势,转变观念,积极创造开展案例教学的条件和环境,"案例教学"将在党校干部教育培训中结下丰硕的果实。     

高校学生党校实践教学探究

实践教学是相时于理论教学而言的,高校学生党校的实践教学是高校学生党校课程教学的重要环节,它是由高校党校的教学目标和教学内容决定的,因此,高校学生党校教学应将实践教学纳入其课程教学的体系中,积极开展实践教学.     

高校学生党校实践教学探究

实践教学是相对于理论教学而言的,高校学生党校的实践教学是高校学生党校课程教学的重要环节,它是由高校党校的教学目标和教学内容决定的,因此,高校学生党校教学应将实践教学纳入其课程教学的体系中,积极开展实践教学。     

不断提升党校系统科研工作水平——在全州党校系统第三轮第二届理论研讨会闭幕式上的讲话

(2009年10月22日)一、本次理论研讨会的基本情况(一)这次理论研讨会充分体现了党校科研的四为作用,取得了巨大成就本次研讨会是在深入学习、贯彻科学发展观和全面学习、贯彻党的十七届四中全会精神的背     

县市级党校事业发展的探索与实践

探索县市党校事业的发展,主要应立足解放思想,更新观念,突出"教学"、注重"科研",强化硬件,完善软件,审视县市级党校的过去、现在和未来,实践县市党校新的运作机制和党校发展新理念,从而开拓党校工作新局面。     

我校召开2011年全市党校系统校长座谈会暨教学研讨会

7月20至21日,2011年全市党校系统校长座谈会暨教学研讨会在长海县召开,“一校两院”校领导,校院各部门负责人,各区市县党校常务副校长及分管教学工作副校长共43人参加会议。王元新校院长围绕上半学期全市党校系统主要工作情况进行了全面总结,     

精研群众史观 实践群众路线——中共广东省委党校(广东行政学院)“群众史观与群众路线教育新实践”研讨会综述

<正>为推动党的群众路线教育实践活动深入开展,中共广东省委党校按校(院)"群众路线教育实践活动"安排,于2013年7月18日举行了"群众史观与群众路线教育新实践"理论研讨会。省委党校(行政学院)校(院)委委员,副巡视员及副处级以上干部100余人参加了会议。研讨会由副校(院)长苟志效主持,常务副校(院)长谭泽中出席会议并作重要讲话。谭泽中常务副校(院)长在讲话中强调,举办此次研讨会,是根据校(院)开展群众路线教育实践活动计划     

把基层党校办到党员"家门口"的实践与启示

中共常熟市虞山镇委党校作为中宣部命名的全国基层党校示范点之一,近年来,为适应行政区域的调整,积极探索与实践三级党校建设,把基层党校办到党员“家门口”。经过十多年来对党校分校的不断调整和新建,现在共有第二级党校9个(镇机关党总支党校1     

党校教学实践必须解决好的若干问题

根据新颁布的<中国共产党党校工作条例>和当前铁路大规模现代化建设对各级干部素质与能力的要求,党校的教学工作必须紧密结合铁路工作的实际,针对参培学员的培训需求及特点,不断完善课堂研讨、专题研讨、案例教学等多种形式的研究式教学,不断强化情景式、互动式、观摩式等丰富多彩的体验式教学,充分发挥学员有丰富实践经验的优势和教员的理论优势,使党校成为各级干部研究理论、探讨实际问题、交流实践经验、提高素质和能力的主要渠道和主要阵地,成为各级干部党性锻炼的大熔炉.     

强化人口意识 抓好国策教育——徐州市委党校开展人口理论研究和教学的几点体会

党校一直是以各种形式开展人口理论科研和教学的主阵地，在多年的实践中积累了很多好的经验。对强化各级党政领导干部人口意识和国策观念发挥了重要作用。     

强化人口意识 抓好国策教育——徐州市委党校开展人口理论研究和教学的几点体会

党校一直是以各种形式开展人口理论科研和教学的主阵地．在多年的实践中积累了很多好的经验，对强化各级党政领导干部人口意识和国策观念发挥了重要作用。     

公安实战案例教学探索与实践

<正>一般说来,案例教学法是一种通过对具体教育情境的描述,引导学员对这些特殊情境进行讨论,进而得出解决问题的教学方法。这种教学法最先运用于法学界和医学界,后来,管理学界把它引入教学。1910年哈佛工商学院把许多工商管理行业的人员请     

理论与实践紧密结合起来——“一校两院”教师挂职锻炼总结摘编——理论联系实际是党校教师的必修课

为了全面提升教师的自身素质和工作能力,提高教师的教学科研能力和咨政水平,2011年,“一校两院”派出五名教师分别去中山区、西岗区、沙河口区、甘井子区、高新园区挂职锻炼,任区长助理,本刊现将他们的挂职锻炼收获与体会予以编发,以飨读者。     

国际法案例教学的缘起与实践

国际法学教学中的＂个案研究＂或＂案例研究＂是当前法学教育尤其是国际法学教育的大势所趋。综观国内外的国际法教育教学的历史与实践,缘起于哈佛的案例教学大体有演绎法和归纳法两种形式。国际法案例教学符合国际法学原理的本质,符合国际法教学的基本规律,在教学实践中也取得了比传统教学模式更为优越的教学效果。国际法案例教学不同于英美法系的判例教学,在我们的法学教育教学中虽然非常重要,但还是辅助手段。