"课程理解"广狭义辨

学界分别用"课程系统"和"教材"这两个理解对象区分"课程理解"的广狭义虽简单明了,但这种区分稍显粗糙。研究和实践中的一些混用现象和弊病都与之有关,说明人们对这一概念的适用范围特别是广狭义背后的理路没有理清。"课程理解"是教育学科领域的基础性概念,是研课程、讲课程及学课程绕不开的概念,因此有必要对其作精细分析。两者在诸多方面存在较大的区别:在哲学原理上,广义"课程理解"从本体论的角度理解课程;狭义"课程理解"从教学认识的角度达到课程理解。在理解的方式机制上,广义"课程理解"运用的是抽象(经验入)及演绎(先验入)思维,产出课程的概念以及课程观;狭义"课程理解"运用的是理解—解释思维,产出课程文本语言的意义及认知模式。在理解取向方面,广义"课程理解"的取向侧重价值层面;狭义"课程理解"的取向侧重主客观层面。在理解的影响因素方面,广义"课程理解"主要集中在理解主体、学科理论、国家意识形态及实践问题等;狭义"课程理解"主要集中在理解主体、解读方式及文本载体三个方面。     

防范与控制犯罪

防范与控制犯罪,有广义和狭义之分。从广义上说,它是整个国家、社会的任务。它包括消除一切犯罪原因、条件,铲除犯罪根源,以及最后从根本上消灭犯罪。在社会主义条件下,综合治理就具有广义的防范犯罪的意义。刑事侦察学中的防范与控制,是一个狭义的概念。主要包括:刑事调查;对刑事     

科学社会主义学科性质及其研究对象刍议

学术界普遍认为科学社会主义有广义和狭义之分,并从狭义建构科学社会主义学科,这容易造成人们对马克思主义与科学社会主义关系的误解,在实践中制约了科学社会主义的学科发展。马克思和恩格斯创立的科学社会主义,从形式上讲,是马克思、恩格斯为了区别当时流行于工人运动中各种社会主义观点的一种称谓;从内容上讲,是他们对社会主义思想认识的一次质的飞跃,即把空想社会主义发展为科学社会主义,没有广义和狭义之分;从学科名称上讲,"科学社会主义可称为马克思主义的社会主义学";从研究对象讲,它是研究无产阶级或工人阶级带领人民群众改变资本主义、建设社会主义,实现全人类解放过程及其发展的一般规律的科学。在我国的学科专业目录上,"科学社会主义与国际共产主义运动"应改为"科学社会主义理论与实践"。     

现代性：从狭义向广义的延伸及其差异

有两种对现代性概念的理解,一种是狭义的“现代性”;另一种是广义的“现代性”。从积极的意义说,克服现代性的文化危机,实质就是拓展现代性内涵,使其由狭义的“现代性”向广义的“现代性”延伸。本文集中讨论了两种“现代性”在时间观念和乌托邦观念上的差异。     

论立法监督的概念

论立法监督的概念□周伟立法监督的含义，在国内学术界存在着广义与狭义之分。在广义上被理解为“是指立法机关在国家政治体制中的监督职能和立法系统内部的监督机制两个方面，”①即包括立法机关对行政机关、司法机关的行为进行的监督和对立法过程的监督；在狭义上被理解...     

立法要坚持社会主义法制的统一

法制统一是整个国家以及各行政区域保持政治稳定与经济、文化发展的最重要的条件之一。宪法规定,国家维护社会主义法制的统一和尊严。宪法将法制统一确定为一条基本原则,说明了这个问题的极端重要性。社会主义法制的统一体现在立法、司法和法律监督等各个方面。我国社会主义的法律体系从广义上说,包括宪法、法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例等,从立法上讲法制统一,就是要保持这个体系内部关系的和谐一致。现在国家尚未制定立法法,但有关各级国家机关的立法权限(这里讲的是广义的立法权限)及其监督,已在宪法和有关法律中作了比较明确的规定,这是保持法制统一的依据。从     

劳动、剥削和私营企业主入党

近期以来，围绕江泽民同志的“七一”重要讲话，学术界对劳动、剥削以及私营企业主的政治地位等问题进行了持续的讨论。这些讨论，加深了人们对那些在社会主义初级阶段中所出现的新问题、新事物的认识，同时也深化了对马克思主义基本理论的理解。这里对有关问题进行简要综述。一、关于劳动问题对劳动的认识有以下几种．（一）从狭义和广义两方面来理解劳动：狭义的方面是指从劳动的一般本质和人类生产的一般目的来看，劳动仍然是人和自然之间物质变换的过程，不参与这个过程的活动就不属于劳动。广义地说，在第一二三产业中提供社会需要的使…     

释义“跨界领导力”——“跨界领导力”漫谈之一

对“跨界领导力”的研究始于对其内涵的把握：而要准确把握其内涵，首先要搞清楚“界”的含义．还要搞清楚怎么“跨”，理解“跨”的含义和程度。一、何为“界”？对“界”可以从广义和狭义上去理解。从广义上理解，“界”即一事物区别于他事物的界限。唯物辩证法认为，世界上的事物千差万别而又相互联系．一事物与他事物总是既有不同点又有相同点，我们可以把具有相同属性的事物归为一个“类”。区分不同类事物不同普遍属性的界限，正是我们在此所说的“界”。     

中国罪犯人权保障的历史发展和法律规定

罪犯人权有广义和狭义之分。广义上的罪犯人权是指所有罪犯所应享有的权利，其主体是被人民法院生效的刑事判决定罪量刑且刑罚尚未执行完毕的人：狭义的罪犯人权是指被判处自由刑且在监狱中服刑的罪犯所应享有的权利。①理解罪犯人权还应注意以下两点：一是权利主体是具有特殊身份的人，即罪犯：二是这里的罪犯人权是指罪犯应有的权利。     

学习建设有中国特色社会主义理论难题解答(二十二)

学习建设有中国特色社会主义理论难题解答（二十二）应当如何理解社会主义民主与社会主义法制的关系？社会主义民主与社会主义法制是相互统一，密不可分的，二者的相互关系，可以从两方面来认识。一方面，社会主义民主是社会主义法制的内容和基础，它为社会主义法制建设提...     

“生态文明”理念的提出依据和实践诉求

生态文明是中国共产党继物质文明、精神文明、政治文明之后提出的又一重要理念.生态文明是一个内涵十分丰富的概念,可以从广义和狭义两个角度来理解.从狭义角度来看,生态文明是与物质文明、政治文明相精神文明相并列的现实文明形式之一,着重强调人类在处理与自然关系时所达到的文明程度.从广义角度来看,生态文明是人类     

关于警察教育改革的社会学思考

教育有广义和狭义之分，警察教育亦然。广义的警察教育是指一切增进警察身心素质的全部教育训练活动和影响；狭义的警察教育是指正规的警察院校教育。在当前社会主义经济转轨过程中，作为上层建筑领域的警察教育面临许多新情况和新问题。近年来，全国各警察院校都在进行理论探讨和改革实践，以便尽快适应社会主义市场经济发展的需要。但多限于狭义教育范围之内，从宏观角度研究探索尚显不足。在此，笔者想从社会学宏观角度，就当前社会对警察角色行为的要求、警察教育的不适应状况以及警察教育改革提出一些粗浅的看法和不成熟的建议，仅供各…     

管理经纬

中央党校吴忠民教授撰文说,和谐社会这一概念有广义和狭义之分。广义上的和谐社会主要是指,社会同一切与自身相关的事情保持着一种协调的状态,包括社会与自然环境之间的协调、社会同经济之间的协调、社会同政治之间的协调、社会同文化之间的协调,等等。实际上,广义上的和谐社会几乎就是科学发展观所关注的全部内容。狭义上的和谐社会主要是指社会层面本身的协调,是科学发展观所关注的一个相对单项的问题。我们现在所谈论的和谐社会是狭义上的和谐社会。正是从这个意义上讲,我们不宜将和谐社会概念予以泛化的处理,否则便难以把握和谐社会的基…     

创新是邓小平理论的灵魂

理论界普遍认为，创新有广义和狭义之分。广义的创新既包括原创性的创新，即创造、首创，俗称“无中生有”；也包括继发性的创新，即对已有知识作创造性的集成和重组、拓展和引深，以及创造性地运用已有知识解决新问题，俗称“有中生新”。狭义的创新仅指后者。以此审视邓小平理论，无论从广义的角度还是从狭义的角度，其创新特征都是十分明显的。原创性的创新理论突出表现在邓小平首创了社会主义市场经济理论，解决了困扰各国社会主义者数十年的“世界性和世纪性”难题。继发性创新在邓小平理论科学体系中比比皆是，占绝对优势。如，在对社…     

小议知情权的法律属性

对知情权可以有狭义、广义两种理解。从狭义上说,就是指政府有对重大的突发性公共安全事故向社会公众及时、准确、全面、客观公布的义务;公民有及时获得这些信息的权利。从广义上说,就是指行政(政务)公开和透明制度,将政府行政行为置于公众的监督之下;公民有知悉政府行政行为的权利,包括行政作为的行为和不作为的行为。从理论上说,知情权具有可诉性,     

科学社会主义是关于无产阶级解放运动发展规律的科学

社会主义或共产主义一词有几方面的含义:一是指社会制度,即社会主义和共产主义的社会制度;二是指运动,即为实现社会主义和共产主义社会制度而进行的实践;三是指思想,即指导这个伟大实践,为建立新的社会制度做论证的思想体系。科学社会主义只是就思想体系而言的。科学社会主义又有广义和狭义之分:广义上的科学社会主义和马克     

苏东剧变后国外市场社会主义模式理论

苏联东欧发生社会剧变之后，社会主义思潮仍在西方社会继续涌动，其中最为重要的是市场社会主义模式理论。这种理论认为，原苏联东欧社会主义体制存在两大缺陷：一是缺乏市场机制的有效作用；二是忽视劳动者的自主。基于这两种认识，形成了狭义市场社会主义和广义市场社会主义。     

论市场多元化战略及其实施

市场多元化，有广义和狭义之分。狭义的市场多元化,是指商品的国际市场多元化而言。其含义是进出口商品的区域多元化，即进出口商品市场全方位、多角度地分布于世界各地。而不仅仅集中于少数市场。从广义上讲,市场多元化还应包括经营手段的多样化和贸易形式的多角化。     

在素质教育中培养创造性人才

素质的含义有狭义和广义之分。狭义的素质概念是生理学和心理学意义上的素质概念,即“遗传素质”。广义的素质主要包括人的道德素质、智力素质、身体素质、审美素质、劳动技能素质等。     

重温契约精神

<正>契约精神是一种生活道德、商业道德,更是一种守法精神。契约精神存在于东西方亘久,期间虽有所差异,但更多趋同。在人类文明史上,契约精神为维护社会秩序、公平、正义发挥了巨大的作用。在法制现代化的今天,契约精神的意义更不可低估。契约精神含义及现代的解读契约精神有广义和狭义之分。广义的契约精神广泛地存在于各种社会关系中,只不过是基于人类特有的情感和文化,而模糊了这种契约精神的存在,但是从其基本内核来追寻的话,时刻都会追寻到契约精神的影子。如社