农村留守学生的课堂问题行为分析及应对策略

课堂问题行为是指发生在课堂上，与课堂行为规范和教学要求不一致，并影响正常课堂秩序及教学效率的行为。学生的课堂问题行为分成外向性课堂问题行为（活动过度、行为粗暴、上课不专心、与同学不能和睦相处、逃学、欺骗等）和内向性课堂问题行为（沉默寡言、胆怯退缩、孤僻离群，或者神经过敏、烦躁不安、过度焦虑等）。这些问题行为的成因主要有留守学生自身因素（性格、意志特征、寻求关注的需要等）和教师因素（关心不足、课堂教学管理不当等）。通过加强家长、教师、留守学生三者之间的沟通、加强学校班级管理和向学生提出恰当的行为要求、提醒学生应遵守的规则以及课堂暗示等多种方法来防止和纠正课堂问题行为。     

懂政策才有对策

在日常工作中，常有这种现象．有的干部由于不懂政策规定，遇到一些具体问题感到很难办，只有临时进入＊紧急一状态，郭箱倒柜找文件、手资料、问参谋．误时误事。还有的不负责任，主观臆断，凭习惯、经验处理问题，结果偏离了政策精神，造成不良影响。＊政策和策略是党的生命」。认真学习、贯彻、执行好党的政策，是党的各级干部神圣的职责，也是必备的能力素质。实践证明，一个干部民决问题的能力强不强，办法多不多，在很大程度上取决于其政策水平的高低，政策观念的强弱。可以说懂政策就有处理问题的对策。懂政策，处理问还就有正确，万…     

发明千千万，起点是一问——物理课堂教学提问存在的问题及对策探索

教师的课堂提问在培养学生的探究能力、创新意识等方面有至关重要的作用。目前，初中物理课堂教学中，无效或低效的提问还普遍存在，因此课堂教学有效提问的方式自然就成为物理教师普遍关注的课题，笔者就当前物理课堂教学提问中存在的问题、有效提问的作用进行分析，并提出相应对策。     

支架式教学方法在光学专业外语课程中的实证研究

专业英语课程教学,是我校人才培养的必要组成部分。在利用传统教学法的教学过程中,存在一些问题。尝试在光学专业外语课堂上用支架式教学法,满足学生的专业英语学习需求,提高学生的专业英语学习兴趣,增强其专业英语水平。     

稳中求进: 一九九八年中国经济应当注意的几个问题

稳中求进一九九八年中国经济应当注意的几个问题编者按：１９９７年，中国经济自成功实现“软着陆”以来运行相对平稳，正处于一种高增长、低通胀的有利状态中。这是１９９８年我国经济继续保持良好发展势头的有利因素。但在新的一年里，宏观经济运行中仍然存在着一些问...     

大学生课堂行为与高校学生工作

随着时代的发展,当代大学生课堂行为呈现出多元化的发展状态,学生对教学效果的评价更加多变,对师生互动的要求更高,对课堂内容的呈现也需要多角度。而高校学生工作者在面对这些变化时,应避免认识上、管理上、态度上的误区。通过建立师生互动平台、推动管理思维转变及促进长效机制建立等方式把握学生课堂行为,为建设和谐课堂做出贡献。     

案例教学在《思想品德修养与法律基础》 课程中思想道德修养部分的运用

《思想道德修养与法律基础》是大学生的一门必修课，但长期以来一直存在教学实效性低下的问题。在教学中运用恰当的案例教学则既能激发学生的学习兴趣，又能加深学生对知识的理解，大大提高教学质量。本文从教学案例库的建立、教案的设计、教学的课堂组织等方面提出一些建议。     

浅析高中数学探究性学习与教学

探究性学习的核心即是解决问题的过程,把未知变成已知的过程.问题是探究的根源,问题是探究的动力和必要.探究性学习应用在高中数学学习过程中,能够充分发挥其作用.作为学生,在课堂上发现的问题可以是源于教师的指引或是自己在探究过程中所发现的.学生在这种学习方法的指引下,其自主学习的能力能够得到很快提高,究其原因在于学生的主体性得到了充分的发挥.为此,教师在教学过程中应促使学生的学习兴趣和探究欲望得到最大化的拓展,从而保持学生积极进取的学习状态.     

浅析马克思主义理论教育方法的创新

我国在对学生进行马克思主义理论教育的过程中出现了一些问题:学校对教育的定位不准确、教学方法出现问题等等。对以上问题分析,提出新形势下对马克思主义教育工的解决方案如下:改进教学目标;改进考核方法;鼓励学生参与课堂活动。     

法语专业翻译理论与实践课存在问题及改革建议

翻译理论与实践课,作为法语专业高年级重要的专业课之一,对学生法语语言水平的提高有着至关重要的作用;也是检验学生综合运用所学语言知识的课堂途径之一。但是目前在各外语院校所设置的翻译课程都存在着一定的问题,如理论与实践脱节、实践应用性不强、学生课堂积极性不高等等。主要通过列举分析在该课程上普遍存在的问题,并对这些问题提出一些改革的建议。旨在通过改革,使该课程培养出更能适应社会需要的实用性法语人才。     

浅析诚信教育实践创新

高职院校进行和谐校园建设的一个重要问题是学生的诚信问题，本文从校园氛围、诚信实践活动、教学内容、模式创新、师德建设、诚信档案等方面进行学生诚信意识的培养作了一些探讨。     

美国的新道德教育

七十年代以来,在美国的部分大专院校,兴起了所谓道德教育改革的运动,一改以往的道德教育主要是为了使学生了解西方传统道德的目的,从而采取了全新的内容和方式。在美国,各大、中学都设有伦理学课程,学生一般在一部分时间上道德教育课。然而,以往的道德教育采用“专权主义”的灌输方式,向学生灌输西方传统道德中诸如勤劳、节俭、勇敢、正义等社会准则,使道德教育变成了一种枯燥乏味的道德说教,难以被学生们接受。在这种情况下,道德教育改革运动应运而生。道德教育改革的倡导者S·西蒙、T·赛泽尔和科尔伯等认为,教师是“社会道德准则的处理者和倡导者”,教师在课堂不应进行“传统美德财富”的说教,而应使课堂民主化,把课堂变成一个“公正的社会”。在这里,教师把课堂变成对一些社会道德问题的讨论,学生从对社会问题的分析讨论中     

意识提升活动对中学语法教学的启示

英语语法教学是我国外语教学中的一个重要问题,这篇文章提出意识提升活动结合语法练习是一种有效的教授语法的方法。它能帮助学生克服无法在交际中使用语法形式知识的困难。介绍了意识提升活动的定义,展示了以意识提升活动和语法练习相结合为模式的一个课堂实例,指出了此模式与传统语法教学相比存在的优点。     

在线课堂现状及存在问题探究

在线课堂作为一种新型的教学方式,具有自主性、共享性和丰富性的特征。然而,在学生态度及观念、使用过程、网络技术等方面存在着一些困境。因此,探究在线课堂现状及存在问题,提高在线课堂学习效率是十分有必要的。     

大学英语教学环境下跨文化交际意识培养策略

提高大学生跨文化交际意识是当前高等教育必然趋势,将跨文化交际学习、研究与社会实践和跨文化工作环境相联系,才能解决实际问题,达到成功交流的目的。在大学英语教学中培养学生跨文化交际意识的五点具体措施:建设高素质的教师队伍;培养多元文化意识和文化平等观念;开设跨文化交际课程,注重文化知识学习和积累;充分利用现代化教学手段,提高课堂单位时间的效率;丰富校园文化生活。     

论大学外语测试中文化因素的影响

我国高校的大学英语教学的实践过程中面临着挑战和问题,提高学生的文化意识和跨文化交际能力就是我们要努力解决的问题之一。非英语专业的学生在文化知识的认知和意识有待进一步的提高,开设文化课程,普遍提高文化素养能力,对目前的大学英语教学来说有些不切合实际。但教师在授课的过程中渗透一些文化知识是一条可操作的、切合实际的有效途径。     

论小组讨论在大学英语教学中的作用

在大学英语的课堂教学中，小组讨论能够让学生充分参与其中，锻炼其思维和口语表达能力，以及其他各项语言运用的能力。本文探讨了为了实现预计的教学目标，教师和学生该如何做好课前准备，在课堂上积极参与，创造出生动活泼，内容丰富的课堂。     

浅谈新课改背景下语文探究性课堂教学策略

新课程改革以来,很多老师面对的问题是容量大、要求高、时间紧、驾驭难。尤其是面对新的探究型课堂要求时总觉得力不从心,如何有效提高语文教学效率,转变由老师为主体到以学生为主体的探究性课堂,笔者在边教边学中有一点心得体会,在本文中谨就此作一些浅略的思考。     

农林专业大学生课堂教学方法探讨

当代大学生思维敏捷，好奇心强，接受新生事物快，对新的现象往往进行辩驳和批判。根据笔者在农林专业多年的教学经验探讨当代大学生的思维模式，提出了农林专业大学课堂的教学组织方法。在课堂上要重视课堂效果、对学生要求要严格、把握课堂时间。采用新的组织课程艺术手段，用语言来感化学生，用眼神来和学生交流，理论知识与实际相结合，采用信息反馈法教学方式。     

论现代海洋意识教育进入高校形势与政策课的实践

当今高校专门针对大学生所开展的海洋意识教育为数不多、效果堪舆、成果不彰。如何加强高校海洋意识教育,就海洋意识教育进入高校"形势与政策"课堂的实践做出一些分析和建议。海洋意识教育进入高校形势与政策课堂具有深刻的必要性、需要清晰准确的四大内容布局。