共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
以整风精神搞好“三讲”教育,首先必须加深对“三讲”教育必要性、重要性和迫切性的认识。１、以整风精神搞好“三讲”,是新形势、新任务对各级领导班子、领导干部提出的迫切要求。从现在起到下个世纪前十年,对于我们党和国家来说是一个至关重要的发展时期。按照“九五”计划和２０１０年发展规划,我们要建立比较完善的社会主义市场经济体制,保持国民经济持续、快速、健康发展,为下世纪中叶基本实现现代化打下坚实的基础。现在改革正处于攻坚阶段,发展处于关键时期。我们有利条件很多,但摆在我们面前的困难也不少,尤其是我们面临着… 相似文献
3.
4.
最近,党中央作出了在县级以上党政领导班子、领导干部中,用整风精神深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育的部署。整风是我们党在一定时期内进行的普遍的马克思主义教育活动,是通过思想和作风整顿,依靠自身的力量解决党内主要矛盾和突出问题... 相似文献
5.
在世纪之交的历史时刻,党中央决定集中一段时间,在全国县级以上党政领导班子和领导干部中,用整风精神深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育。这是面向新世纪全面推进党的建设新的伟大工程的重大举措。这次“三讲”教育的突出特点,是用整风的精神来进行。党中央所强调的整风精神,就是指我们党在４０年代延安整风中积累和取得的成功经验。延安整风精神主要体现在以下三个方面：一是改造了全党的学习,确立了理论联系实际的马克思主义学风;二是坚持批评与自我批评,开展积极健康的思想斗争,解决了党员从思想上… 相似文献
6.
党中央强调要以整风的精神深入开展以“三讲”为主要内容的党性党风教育,具有很强的针对性。用整风的精神开展“三讲”教育,不是搞人人过关,而是强调教育活动要严肃、认真,解决实际问题。它是江泽民同志关于对领导干部要严格教育、严格管理、严格监督精神的具体体现,也是落实从严治党方针的具体要求。 相似文献
7.
8.
深入开展“三讲”教育（讲学习、讲政治、讲正气）,是以江泽民同志为核心的党中央在面对新世纪,为推进建设有中国特色社会主义的伟大事业,提高领导干部素质的一项重大决策。如何用整风精神开展“三讲”教育,鹰潭电务段作了探索。他们的做法是：一、提高对整风精神的认... 相似文献
9.
10.
11.
12.
一必须从事关当代中国社会主义命运和改革开放大业成败的高度,深刻认识开展“三讲”教育的重大意义深人开展“三讲”教育,是我们正在从事的建设有中国特色社会主义事业的需要。改革开放、发展社会主义市场经济、建设有中国特色的社会主义是一项前无古人的伟大创造,会遇... 相似文献
13.
要使“三讲”教育取得实效,达到解决党性党风方面存在的问题之目的,关键在于我们坚持什么样的指导思想,采取什么样的方式或方法。中央提出用整风精神抓好此项工作,实际上明确了“三讲”教育工作的方针,为“三讲”全过程取得实效奠定了坚实的基础。用整风精神指导“三讲”,是党在总结历史正反两方面经验的基础上提出来的,是党的优良传统在新时期的继续承传和发扬光大。从党的建设角度讲,党的作风是党的建设的重要问题。所谓党风,是指一个政党及其党员在政治、组织、思想、工作、学习和生活等方面表现出来的一贯态度和行为。整风意即… 相似文献
14.
中央决定在全国县级以上党政领导班子和领导干部中,集中一段时间,以整风的精神开展讲学习、讲政治、讲正气的“三讲”教育,解决好党性党风方面存在的突出问题,“这是在新的历史条件下保持党的先进性和纯洁性,提高领导水平、执政水平,增强拒腐防变、抵御风险能力的需要,是从思想上、政治上、组织上、作风上全面推进党的建设,提高干部队伍素质的需要,是我们党团结带领人民按照十五大的战略部署,全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业的需要。”（江泽民：《在纪念中国共产党成立七十八周年座谈会上的讲部）通过对中央有关“三讲”… 相似文献
15.
张曰冬 《中国党政干部论坛》2001,(5)
最近,党中央作出决定,从今年 3月开始,利用一年左右的时间,在国有大中型企业领导班子及成员中分批开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的学习教育活动。这是党中央继全国县以上党政领导班子及成员开展“三讲”教育、全国农村开展“三个代表”重要思想的学习教育活动之后,全面加强新时期党的建设的又一重大决策。搞好企业“三讲”教育对于深入贯彻落实江泽民同志“三个代表”的重要思想,贯彻落实党的十五届四中、五中全会精神,全面提高企业领导班子成员整体素质特别是思想政治素质,进一步推动国有企业改革与发展具有重大意义… 相似文献
16.
吴芯 《中国党政干部论坛》1999,(6)
为什么要用整风精神开展“三讲”教育在我党历史上,１９４２年的整风运动,可以说是按照马克思主义思想原则整顿党的作风的成功范例。现在,中央提出要以整风的精神开展“三讲”教育,就是要借鉴以往的成功经验,在党内开展一次深入的马克思主义的教育运动,并按照马克思... 相似文献
17.
领导干部的素质如何,直接决定着领导的行为,影响着领导过程中决策、规划、组织、指挥、实施及监督功能的发挥。在发展社会主义市场经济的新形势下,深入开展“三讲”教育,提高干部队伍素质,进一步规范领导行为,对确保改革开放和现代化建设大业的顺利进行,意义非常重大。１讲学习是规范领导干部个人行为的前提和基础。江泽民同志指出：“思想理论素质是领导素质的灵魂”。一个人的内在修养与外在行为表现是相互联系的整体,其道德修养、文化素养和党性修养决定着领导干部的个人行为。现在,有的领导干部不研究问题,缺少学习的兴趣和热… 相似文献
18.
19.
中央决定在县处级以上领导干部中开展“讲学习、讲政治、讲正气”的党性党风教育,是我党结合国际国内形势,加强自身建设的一次重大战略部署。这次集中教育整顿活动把“讲学习”放在首位,体现了我党一贯坚持思想理论建设的优良传统。“三讲”教育能否取得预期效果,很大程度上取决于“讲学习”的深度和力度,而端正学风则是落实“讲学习”深度和力度的前提条件和基本保证。认清形势 端正学风马克思主义政党一贯倡导理论联系实际的优良学风。建设有中国特色社会主义的实践,对各级领导干部以马克思主义、邓小平理论为指导认识和驾驭各种复… 相似文献
20.
本刊编辑部 《新疆人大(汉文)》1999,(5)
以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育活动,目前已在全国普遍展开,并已形成巨大的声势.自治区人大系统,无论是业已进行的自治区人大常委会,还是第四季度开始启动的地州市人大,抑或是明年上半年进入角色的县市人大,都已把讲学习放在突出的位置,紧密联系改革开放、现代化建设的实际,联系领导班子和个人的工作思想实际,或集体组织学习,或个人潜心读书,逐篇逐段地研读党的三代领导核心毛泽东、邓小平、江泽民同志的有关 相似文献