社会和谐与人的全面发展

马克思主义认为,人的全面发展,就是指人类及其所有社会成员全面而自由的发展他们的力量和全部才能。和谐社会,就是全体人民各尽其能,各得其所,而又和谐相处的社会,就是社会良性运行和协调发展的社会。因此说,构建和谐社会与实现人的全面发展是内在统一的。实现人的全面发展是构建和谐社会的价值前提和人文基础。构建和谐社会是实现人的全面发展的客观前提和现实基础。我们的目标就是,在构建和谐社会中走向人的全面发展。     

论人的全面发展

人的全面发展的提出是有客观依据的 ,它是人自身发展的内在要求 ;是社会进步的一般趋势 ;是社会主义发展的根本目的。促进人的全面发展 ,必须推动经济的可持续发展 ;必须大力发展科技教育文化事业 ;必须积极推进政治文明建设 ,为人的全面发展提供良好的保证     

人的全面发展与社会管理

社会管理是政府与公民在对各类社会公共事务的管理中为社会提供有效的公共服务,从而促进人的全面发展。人的发展问题在传统的社会管理理念中被维护政治稳定、促进经济增长和保持社会有序的目标所遮蔽,其结果是公共事务的社会化管理错位为国家化与行政化管理,这在实践上往往成为制约社会管理的根本问题。因而,解放思想,从人的全面发展的范式审视我国社会管理问题,是加强和创新社会管理的前提条件。     

构建高校和谐校园文化应着眼于人的全面发展

构建高校和谐校园文化,是构建和谐社会的重要组成部分,对促进高校教育事业又好又快发展具有重要的现实意义。加强和谐校园文化建设是一项系统工程,必须统筹兼顾,以人为本,着眼于人的发展。     

社会资本与人的全面发展

人的全面发展是社会发展的最高目标。以信任、互惠规范和关系网络等形式存在的社会资本对人的全面发展具有重要意义。它能够通过结成丰富的社会联系来减少由于人自身和外部资源的匮乏所带来的限制，从而促进个人能力的提高和目标的实现；能够丰富人的精神世界，完善个体人格；能够为个人的发展提供和谐稳定的外部环境。在通过个人相互联系的增强、国家政策的支持等措施提升社会资本、促进人的全面发展的同时，也应警惕社会资本可能造成的负面效应。     

社会和谐体现了人的全面而自由发展的本质要求

社会和谐根源于人的全面而自由发展的社会主义本质,体现了人的能力、需要、社会关系、自由个性的内在要求。     

论人的本质、人的全面发展与人的可持续发展

马克思主义人学,是哲学领域中非常重要的研究内容。多年来,学术界一直在探讨,在争鸣。在探讨与学术争鸣过程中,有不少著述相继问世,把对人本质及人的全面发展问题的学术理论研究逐步推向深入,给我们以有益的启迪。     

全面小康社会建设与推动人的全面发展和社会的全面进步

在全面建设小康社会的历史进程中,牢固树立和落实科学发展观,全面推进经济、政治、文化、社会建设,在经济发展的基础上,推动人的全面发展和社会的全面进步,这是中国特色社会主义整体布局的内在本质,也是云南这个多民族的边疆省份在新的历史起点建设更高水平小康社会的必然要求。     

论《江泽民文选》中的社会全面发展思想

江泽民同志以辩证唯物主义和历史唯物主义为理论依据,在总结了我国和其他国家建设的实践经验基础上创造性地提出了社会全面发展的理论,反映了社会主义社会的本质要求,是我国经济社会发展新阶段的历史选择.江泽民同志社会全面发展的思想是以人的全面发展为目标,强调的是整体协调发展和可持续发展.     

江泽民“社会和谐与人的全面发展思想“探析

社会和谐进步与人的全面发展,既是一个重大的历史课题,又是当前社会可持续发展的一个现实任务。转型期由于民众的社会心理和社会意识等不健康生发出来的社会不和谐因素不同程度存在着。要解决这些问题,必须实现人的全面发展以及人的自我扬弃和复归,从而实现人与社会的和谐。     

论科学发展与和谐发展的辩证统筹

科学发展与和谐发展是从根本上破解当前我国改革发展中深层次矛盾互联互动的关键。科学发展观突出了全面协调可持续三大发展的一体化及五个统筹发展中的以人为本思想。科学发展是和谐发展的题中应有之义，和谐发展是科学发展的顺理之章。非对抗性矛盾和谐发展过程是中国特色社会主义辩证法的核心和精髓。     

和谐社会的构建与人的全面发展

和谐社会与人的全面发展是紧密相连的。离开了人的全面发展,构建社会主义和谐社会就会缺乏丰富的内容。和谐社会又为人的全面发展创造着条件,有力地推动人的全面发展。     

社会结构与和谐发展

社会有机系统具有内在的结构模式以及相应的功能系统。全面、协调、可持续发展的社会,必然是一个结构合理的社会。当前我国经济社会发展因结构不合理、结构性障碍而导致结构与速度、结构与效益、结构与和谐、结构与发展的矛盾。以社会结构的协调与和谐,保障社会运行与发展的协调与和谐,是全面贯彻落实科学发展观,积极推进构建社会主义和谐社会进程的必然要求。     

论和谐社会模式与社会主义和谐社会的特征

和谐社会是一种社会形态。历史上的和谐社会曾存在自然经济基础的和谐社会、工业文明基础的和谐社会、现代资本主义基础的和谐社会等不同模式。社会主义和谐社会与以往各种和谐社会模式比较,具有以人为本、应对挑战、化解矛盾、综合平衡、科学发展、动态演进六个方面的特点。正确认识以上特点,有助于加强对构建社会主义和谐社会重要意义的理解。     

论张载的社会和谐思想

张载关于社会和谐的思想主要包括四个方面:"为万世开太平"的人文关怀;"民吾同胞"即人与社会和谐的理想;"利民"、"足民"的治理社会宗旨;恢复井田制以求均平的社会改革方案。张载关于社会和谐的思想对于今天我们构建社会主义和谐社会仍有值得借鉴的地方。     

关于科学发展与社会和谐内在统一的思考

历史上,人类为了达到科学发展与社会和谐的内在统一,经过了长期艰辛的探索.如今,在中国共产党的正确领导下,改革开放的伟大实践正在引领中国人民为实现这一理想目标而奋斗.科学发展与社会和谐的内在统一,体现了主体与客体、认识与实践、知与行之间互动互补的辩证统一.在马克思主义文化语境中,推动科学发展与促进社会和谐原本是一个问题的两个方面:它们既共同体现新型现代性的本质属性,又交叉反映着作为发展的全面性、协调性、可持续性及与其相对应的人自身的和谐、人与社会的和谐、人与自然的和谐的有机结合.正是在这种有机结合中,凸显其无与伦比的综合效能.     

宁波市社会发展和谐度评估

"和谐发展"是我国建设社会主义小康社会的主题词.宁波市在和谐社会建设的进程中,十分注重改善、协调各方面的相关关系和利益格局,并取得了一定的成就.本文以宁波市为例,尝试建立社会发展和谐度的评价指标体系,分析社会发展和谐程度,以供政府决策借鉴使用.     

论刘宗周道德理想主义中的社会"和谐"思想

实现社会的"和谐"是中国古代众多的思想家不懈追求的理想,明末大儒刘宗周亦不例外.本文以刘宗周的道德理想主义为契入点探讨他在这一问题上的表现.     

浅论人口素质与社会发展

人口素质问题是当代中国控制人口、保护环境不可回避的重大现实问题.对人口素质的客观评价不仅是我国正确解决人口素质问题的出发点,更是制定科学的人口战略和创新21世纪人口政策的重要依据,是统筹人口、资源、环境、经济和社会发展方针的前提.本文认为我国的人口素质与社会主义初级阶段的生产力水平、社会发展状况基本适应.人口素质进化与社会发展的互动规律决定了人口素质问题的实质是人口素质的现代化.     

宁波和谐社会发展问题研究

和谐社会是人类社会长期追求的理想社会,是党的十六届四中全会提出的社会发展的战略,是当前和今后一个值得关注的重大问题,为把我市建设成为一个更加和谐稳定的社会,本文认真总结了我市构建和谐社会所取得的成就,分析了我市构建和谐社会所采取的主要措施,提出我市构建和谐社会值得关注的几个问题.