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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
在社会、学校、家庭“三结合”的教育网络中,家庭教育是孩子成长的根基和土壤,父母又是孩子的第一任老师,如何搞好家庭教育,也需要讲些辩证法。一、紧与松不少家长都有这样的感受,对孩子呵护越多,孩子似乎越不领情,“衣来伸手,饭来张口”的日子孩子并不喜欢,家长落得个好心没好报。其实孩子随着年龄的增长,也越来越希望能自立和高飞。如果拴得太紧不利于孩子的个性发展,但是拴得太松又怕偏离了预定轨道,如何处理紧与松的关系也值得认真琢磨。紧中有松,松中有紧,紧松结合,把握适度,与时俱进。在实际生活中,提高孩子学习成绩要抓紧,纠正孩子不…  相似文献   

2.
唯物辩证法是关于联系和发展的科学,是人类社会和思维运动的普遍规律,把辩证法纳入审判实践中,提高我们辩证思维的能力,对指导审判工作是十分必要的。  相似文献   

3.
马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义原理既是科学的世界观 ,又是完整的方法论 ,对于研究现代管理学 ,指导人们的管理实践具有十分重大的现实意义。本文试图运用辩证法对立统一规律原理探讨分析人们管理实践中遇到的诸多矛盾 ,如严与暖、堵与疏、刚与柔等管理方法和管理风格问题。一、关于暖与严这里说的“暖”,是指管理者通过采取一系列措施和办法体现对下属的关怀、培养和爱护 ;“严”是指企业中法纪规章贯彻执行中的强制性和严肃性。这二者在过去和现在的管理中确是一对明显的矛盾。这一对矛盾在管理者与被管理者之间 ,经常要发生碰…  相似文献   

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蒋介石跑到台湾后,国共之间最大的一次军事对抗,是金门炮战。此役我方最高统帅是毛泽东。回顾这段历史,会领略到毛泽东集五洲风云之大观,着眼祖国统一之未来的伟大战略胸怀,进而加深对毛泽东军事辩证法的理解。  相似文献   

5.
加强党的执政能力建设,必须切实提高领导者的素质和能力。“靠人格做人、靠官德做官”,这是领导者提升领导力的重要渠道。  相似文献   

6.
笔迹鉴定方法论,是辩证唯物主义认识论、实践论在笔迹检验、鉴定中的具体表现形态。其运用过程就是同一认定的实施过程,包括分别检验、比较检验和综合评断。通过实证观察、实验研究、统计分析等具体途径,人们逐渐建立了关于客体与特征反映体、特性与特征、有形与无形、共性与个性、真实与虚假、变化与稳定等具有辩证关系的六对概念体系,并按照"实践第一"的观点,形成了笔迹同一认定的鉴定理论和方法体系。  相似文献   

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党的十六届五中全会从社会主义现代化建设的全局出发,从全面建设小康社会的难点在农村这一国情出发,明确提出了要坚持把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重,实行工业反哺农业、城市支持农村,推进社会主义新农村建设。这是自觉运用矛盾的观点和方法解决我国重大现实问题的一项战略决策,是一个体现和运用唯物辩证法思想的重大举措和生动实践,为我们认识和解决社会主义现代化建设中出现的新情况、新问题提供了方法论指导。一、社会主义新农村建设与面临的主要矛盾近年来,我国国民经济持续较快增长,工业化和城镇化的步伐明显加快。但同时…  相似文献   

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在领导中国共产党和中国人民所进行的长期的武装斗争中,毛泽东同志把马克思主义的普遍原理同中国革命战争的具体实践相结合,创立了一条从胜利走向胜利的军事路线,成功地解决了中国革命战争的战略战术问题,并形成了系统的军事思想。毛泽东军事思想带有鲜明的哲学特点,它是闪耀着辩证法光辉的军事理论体系。  相似文献   

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杜早华  黄海德 《求索》2013,(2):87-90
黑格尔、阿多诺都将现代社会不自由的根源追溯到启蒙的主体同一性。黑格尔将启蒙看作绝对精神自我辩证发展过程中一个有待扬弃的意识形态环节,阿多诺则要求以“非同一性”来打破一直就潜伏在西方文明起源处的主体同一性,以期获得自由和解放。在马克思看来,只有深入揭示生活本身的辩证结构,才能对人类社会及其历史发展作出合理的解释,才能为社会问题的解决提供有效的途径和现实的力量:而启蒙辩证法作为生活辩证法的一个层面.本身根源于生活辩证法并因之而得到说明。  相似文献   

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理解黑格尔的逻辑学和辩证法是理解黑格尔哲学的关键。本文通过分析"理论著作版"黑格尔全集,考察黑格尔逻辑学开端中的Sein等概念,还原黑格尔建构逻辑学的真实语境,并通过梳理辩证法的运动机制,归纳黑格尔辩证法中的内在关系,展示黑格尔哲学中内在关系的不同表现样式,进而运用这种内在关系来透析和把握黑格尔思想整体,以期为理解黑格尔哲学提供一种新的视角。  相似文献   

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安排党外人士在各级政府、人大、政协及司法机关担任领导职务,是我们党一项重要的统战政策。做好这项工作,不仅是一个理论问题、而且是一个实践问题,我们有一些体会,其中,如何以辩证的思想指导对党外人士实职安排的工作,尤为重要。  相似文献   

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邓小平同志是我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师,是邓小平理论的创立者,在邓小平文选(1-3卷)中,字里行间闪烁着唯物辩证法的光辉,充分体现了马克思主义活的灵魂与中国实际创遣性相结合,是运用唯物辩证法的杰出典范。学习和研究邓小平同志的唯物辩证法思想,有助于我们提高辩证思维的水平,有助于掌握科学的思想方法和工作方法,有助于建设有中国特色社会主义事业的发展,本文试就学习邓小平义选中的唯物辩证法思想,谈点自己的认识。一、关于矛盾的普遍性和特殊性的辩证统一关于坚持普遍性和特殊性的辩证统一这一唯物辩证…  相似文献   

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詹鹏 《传承》2010,(36):34-35
费尔巴哈没有抛弃黑格尔哲学中的辩证法思想,马克思也没有指责过费尔巴哈哲学中缺少辩证法思想,反而提出了费尔巴哈辩证法的概念。费尔巴哈哲学的根本缺陷是直观性,而不是形而上学性。费尔巴哈哲学中蕴涵着丰富的辩证法思想。  相似文献   

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张华茂 《长白学刊》2004,39(2):66-68
马克思哲学之所以能够实现从解释世界到改变世界的转变,是因为它通过对现实的人及其历史发展的具体考察,把黑格尔的概念辩证法改造成了历史辩证法.  相似文献   

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改革开放以来,中国特色社会主义经济发展实践贯穿了马克思主义的辩证法思想,是马克思主义辨证法在中国经济发展实践中的最新运用,表现在:经济发展目标体现了实现经济增长与促进全面发展的辩证统一;经济体制改革体现了社会主义定性与市场经济取向的辩证统一;经济变革路径体现了总体渐进推进与适时系统推进的辩证统一;资源配置方式体现了依靠市场调节与坚持政府主导的辩证统一;经济发展动力体现了立足国内资源与利用国际资源的辩证统一;工业化发展路径体现了实现工业化与推进信息化的辨证统一;区域发展战略体现了非均衡发展与统筹协调发展的辩证统一。  相似文献   

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《理想国》中的辩证法教育是培养哲人、助人走出“洞穴”的重要“技艺”。作为“技艺”和“知识”,辩证法以“实在”为关切的重心,体现对世界的整体认知和态度并确定注意力和行动的方向。辩证法通过雄辩和讨论(对话)说服人,而且讨论构建的“相互支援”关系优于雄辩构建的“相互竞斗”关系。辩证法通过培养人对智慧的爱,提高人洞察实在、把握永恒真理的理性能力,最终帮助人获得真正的自由和幸福。柏拉图关于辩证法教育内容、形式和目的的论述,为现代人走出数智时代的信息“洞穴”,在不确定性中把握确定性、追求自由和幸福提供了重要的理论启示。  相似文献   

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海南医疗体制改革的经验受到了国务院和有关部门的充分肯定和好评,在1998年召开的全国医疗体制改革会议上向全国推广海南医改模式。海南医疗改革成功的实践,究其根本原因,就是按唯物辩证法办事的结果。一、实事求是的方法(一)敢于从海南的实际出发,走自己的路,构建个人帐户与社会共济帐户相结合、分别运作(即“板块式”)的操作管理方式。首先,海南用实事求是的方法对国内外医疗改革的正反经验有着透彻的理解和分析,所以就能敢于从海南实际出发,走自己的路。1993年、1994年,在全国批准医改的几十个城市中,基本上推…  相似文献   

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