新课程新理念下思想品德课教师的新转变

新一轮基础教育课程改革是对原有的课程体系和课程理念的彻底变革。教师是课程实施的主体,是课程的实施者、解释者,同时也是课程的开发者。在推行新课程的过程中,教师必须以新的观念来理解和实施新课程。新的理念,是社会变革的产物。它的真正来源不是“文本”,而是教师实践经验的升华,是教师课堂生活的新感悟,是教师教学反思后的新变化。在新的课程中,我们看到教育理念的变化有:1.不再过分注重知识的传授,学生获得知识与技能的过程同时成为学生学习和形成正确价值观的过程。2.不再过分强调学科本位,不再偏重书本知识,加强了课程内容与学生生…     

思想政治新课程的课堂教学生态

从生态学的角度来说,课堂教学是一个由教师、学生、教学内容、教学环境、教学方式等多种生态因子所组成的生态系统。这一生态系统只有达到和谐与平衡,课堂教学才是鲜活的和富有实效的。随着新课程改革的进行,对这     

新课程 新角色——解读高中思想政治新课程

今年秋季开始,我国在广东、山东、海南和宁夏四个省区实施高中新课程改革试点。根据《普通高中思想政治课程标准(实验)》,新的高中思想政治课程有两大特色:第一,课程内容分为必修和选修两部分,其中必修部分设四个课程模块,选修部分设六个课程模块。第二,课程内容、课程实施和课程评价将更加注重时代感、针对性、实效性和主动性。这种新的课程设置对战斗在第一线的教师提出了新的挑战,高中政治教师要胜任新课程的教学任务,出色地完成新课程的实施,必须明确自己在新课程中的角色。高中政治教师在新课程中的角色主要应有以下几个方面。一、学生…     

浅谈思想政治新课程的课堂教学设计

教学过程既是执行课程计划、贯彻课程目标要求的过程,又是一个不断创造的新过程。教学设计作为教学活动的首要环节,对保证过程的顺利展开起着十分重要的作用。西方教育学者加涅·布里格斯认为:"教学可以被看成是一系列精心安排的外部事件,     

思想政治新课程学业评价改革构想

学生学业评价是提高教学效果、促进教学目标实现的重要手段“。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式”,这为学业评价制度改革提出了基本思路。当前,新一轮高中课程改革正在全面展开,本文试就高中学生思想政治课学业评价改革作一初步探讨。《普通高中思想政治课程标准》指出,要改变过分注重知识性和单一的纸笔测验的评价方式,建立能够激励学生不断进步的评价机制,全面反映学生思想政治素质的发展状况。近年来,学生学业评价出现世界性改革趋势:评价目的开始转向促进学生的全面发展,而不是简单的选拔鉴定;评价指标多元化,重视学生…     

关于举办思想政治新课程新理念新教材培训研讨会议的通知

~~关于举办思想政治新课程新理念新教材培训研讨会议的通知$中国教育学会中学德育专业委员会     

新课程高中《思想政治》课堂教学评价新机制

创新人才的培养成为影响整个民族生存和发展的关键。为了适应21世纪以知识创新和应用为重要特征的知识经济时代发展的需要,新一轮基础教育课程改革已全面启动。而课程改革的主战场是在学校,课程改革的成败关键取决于实施者——教师,教师的主要舞台是在课堂。那么我们怎样在课堂教学中贯彻新课程的理念?又以什么样的指标去衡量呢?围绕这些问题我们在实践中进行了思考和研究,研制了课堂教学评价量化指标,并在我们区所有的中学里进行了实验推广。新课程《思想政治》其中的一个基本理念是“强调课程实施的实践性和开放性;建立促进发展的课程评价…     

大学生思想政治教育新理念

思想政治教育要确立“以人为本”的理念,树立学生主体思想,发挥学生主体作用,完善学生成才服务体系,引导学生健康成长,促进学生全面发展。推进大学生思想政治教育创新,要以理想信念为核心,培养大学生的政治意识;以爱国主义教育为重点,弘扬和培养民族精神;以思想道德建设为基础,培养诚实守信的品格。     

和谐世界：新理念新突破新要求

和谐世界理念反映了中国追求国家之间相互尊重、共同发展、共同安全的外交政策主张,体现了中国对人类共同命运的理想追求。     

新常态背景下大学生思想政治教育创新研究

新常态背景下，大学生思想政治教育系统日益开放与多元、思想政治教育环境逐渐复杂与多变以及思想政治教育模式趋于综合与多样。当前，大学生思想政治教育存在以下几方面问题：大学生思想政治教育各相关主体间彼此单兵作战，缺乏协作沟通；大学生思想政治教育各过程间彼此孤立脱节，缺乏有效协同；大学生思想政治教育系统内外部间彼此隔离，缺乏有机衔接。以协同论为主要指导思想，提出应加强制度建设、组织建设以及师资队伍建设，为新常态背景下开拓大学生思想政治教育新局面提供制度、组织以及人力支持与保障。     

新群体、新理念、新境界——三十年来的思想政治工作者及思想政治工作

面对日趋多元化的思想观念及其新问题,思想政治工作者及其思想政治工作发生重大转变的时刻来到了。     

高校思想政治理论课考试改革创新探索——基于思想政治理论课考试的特征

把握思想政治理论课考试的特征是进行高校思想政治理论课考试改革的前提和基础。高校思想政治理论课考试有自身的规律与特征,表现为:政治导向性更为突出;更加注重对学生整体素质的考察;考试方法特殊;评价方式复杂。基于思想政治理论课考试的四大特征,把握好三个结合:充分结合教师的主导性与学生的主体性;合理结合思政课考试改革的政治性与科学性;适度结合思政课考试改革的理性与灵活性,才能科学有效地进行高校思想政治理论课考试改革的深度研究与创新探索。     

着眼新使命 确立新理念 推进部队政治工作创新发展

胡锦涛主席关于我军“三个提供,一个发挥”的历史使命论述,为江泽民国防和军队建设思想增添了新的内容,为世纪新阶段我国国防和军队建设确立了新指针。部队思想政治工作必须坚持以胡主席关于新世纪新阶段我军历史使命的重要论述为指导,注重在观念、方法、机制等方面进行创新和改进,增强时代感,加强针对性、实效性和主动性,才能不断开创部队政治工作新局面。一、更新观念,在勇立潮头中推进政治工作创新发展。解决履行新使命中的理论问题和实践问题,必须树立与新使命相符的新观念,开创政治工作的新局面。一是要树立系统观念。政治工作是一个复…     

实现改革新突破

党的十六届三中全会,在我国改革和发展史上具有重大意义。全会通过的《决定》,明确提出了完善社会主义市场经济体制的目标任务、指导思想和原则,在许多方面都有新的重大突破,是对十四届三中全会决定的继承、创新和发展,是指导和推动改革、促进经济社会全面协调发展的纲领性文件。我们要全面贯彻落实十六届三中全会精神,围绕“两个率先”的总目标,努力实现江苏改革的新突破,开创江苏改革发展的新局面。深化对改革的认识贯彻落实好中央关于深化改革的战略部署,首要的是把全省上下的思想统一到三中全会精神上来。要紧密结合江苏实际,进一步认清…     

走进新课程,实施新理念,为中学政治课的改革作出新贡献

(一)1999年6月,《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》发出了“调整和改革课程体系、结构、内容,建立新的基础教育课程体系”,实施素质教育的动员令。根据这一精神,教育部迅即组织力量对小学及初中有关学科(政治除外)的教学大纲进行修订,2000年初又对高中课程计划(政治除外)作了修订。2001年6月,《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》相继发布,最终确定了这次基础教育课程改革的目标和任务。目标,即实现从学科本位、知识本位向关注每一个学生发展的历史性转变。任务,即全面贯…     

新常态下企业党建思想政治工作的加强与创新

<正>企业党组织是中国共产党基层组织的重要组成部分,做好企业党组织的建设和发展工作,对于持续发展壮大党的基层组织,发挥党组织在现代企业经营发展进程中的积极作用具有重要意义。在全面从严治党新常态下,企业党建思想政治工作的加强与创新,能够为企业党组织发挥好领导作用和引领作用,创造和提供充分的支持保障条件。一、企业党建思想政治工作存在的问题1.过分重视经济效益指标而忽视企业党建思想政治工作的作用。受多种因素的影响,现阶段我国依然有一定数     

改革路径的新突破

江苏省物价局自上个月公布拟调价的137个医疗服务项目后,由于涉及91.2%的项目价格上涨,所以该方案自公示起,反对之声就不绝于耳。鉴于这种状况。物价局决定暂缓推出各项基本医疗服务新价,表示要继续征求社会各界的意见,并在听证后再行决策。笔者认为,这是一个好的动向。     

司法改革的新突破

正"司法公开,是防止司法腐败,提升司法公信力很重要的一个手段,也是倒逼司法机关提高能力,提升司法公正,提升司法效率的一种力量。"过去的2013年,中国司法领域展开的一系列变革引人瞩目。深化司法公开,保障了公众知情权,让司法权力在阳光下运行;健全司法责任制,确保独立行使审判权检察权,让审判者裁判由裁判者负责;废止劳教制度,诉访分离,完善对违法犯罪行为的惩治和矫正法律,彰显司法保障人权??通过这些改革措施,中国的司法体制改革实现了新的