抗战时期我军政治工作威信探源

抗日战争时期是我军政治工作的成熟时期,在这一时期,中国共产党领导人民军队开展了卓有成效的政治工作,树立了政治工作的威信,提高了政治工作的威力。深入探究抗战时期我军政治工作的威信,主要源自于政治工作理论上的清醒、政治干部勇于担当的模范作用和政治工作富有活力的创新实践,这些宝贵的经验非常值得传承与发扬。     

干部队伍建设的“六大关键词”

党管干部 党管干部，就是在党委的统一领导下，按照党的干部路线和干部政策，选拔、培养、使用和管理干部。党管干部是我军干部工作的根本原则。这一原则是由我军的性质决定的。我军是中国共产党直接领导的人民军队，坚持党对军队的绝对领导是我军永远不变的军魂。     

抗日战争时期军队政治干部事业观教育的历史考察

党在抗日战争时期的军队政治工作,不仅继承和发扬了土地革命战争时期红军的优良传统,而且还不断适应新情况,使军队政治干部事业观教育更加理论化和系统化。多维综合的基础素质,确保军队政治干部事业观教育内核驱动;立体辐射的制度机制,确保军队政治干部事业观教育规范运行;昂扬向上的思想作风,确保军队政治干部事业观教育扎实纯正,进而从思想上、政治上、组织上保持了我军的纯洁性,不断巩固、提高了部队战斗力,从而有力地保证了抗日战争的胜利。     

刘邓大军创办的女子大学

<正>解放战争时期,中国人民解放军第二野战军创办了我军当时唯一一所女子大学。在特殊革命时期,这所学校为稳定军心、培养妇女干部和革命后代、建设大西南发挥了重要作用。刘伯承亲任校长解放战争中,为解决前方干部之忧,组织军属和妇女干部搞好学习、生产和生活,     

《解放军报》首任总编辑欧阳文中将

正在开国中将名册中,欧阳文是我军一位卓越的政治工作者。他在土地革命时期参加革命,从红军基层干部做起,担任过宣传员、文书、油印股长、宣传队长、俱乐部主任等职,逐渐成长为抗日战争时期的团职干部和旅级干部,任八路军115师政治部秘书长、山东纵队第5旅政治部主任等职务。解放战争时期,欧阳文成长为一位军级指挥员,任东北民主联军第3纵队政委、四野第41军政委等。建国以后,     

我军早期以人名命名的军事院校

我军的军事院校多半是以地名命名的,但在土地革命战争时期,曾经出现过以人名命名的军事院校,它们分别是中国工农红军郝西史大学、彭杨步兵学校和公略步兵学校。这三所院校是怎么来的呢? 1931年秋,我党在江西苏区创办了中央红军学校,这是我军最早的一所军事学校,它的主要任务是培养红军营团级以上干部。在这所学校建立后不久,随着土地革命战争形势的发展,工农红军队伍急剧扩大,军内急需一大批高、中级干部和专门人材,而这些军事干部和     

土地革命时期瓦解敌军工作效果评估

土地革命时期,我军开展瓦解敌军的工作,在政治维度、军事维度和舆论维度都产生了较大影响。科学总结评估其工作成效,对于继承和发扬我军优良传统,创新发展我军瓦解敌军工作的内容和方法,具有重要的历史和现实意义。     

土地革命时期瓦解敌军工作效果评估

土地革命时期，我军开展瓦解敌军的工作，在政治维度、军事维度和舆论维度都产生了较大影响。科学总结评估其工作成效，对于继承和发扬我军优良传统，创新发展我军瓦解敌军工作的内容和方法，具有重要的历史和现实意义。     

抗日战争时期我军心理战法运用研究

抗日战争时期是我军政治工作全面成熟的时期。在此期间,瓦解敌军工作被确立为我军政治工作的三大原则之一,相关理论得到了极大的丰富和发展,逐步形成了具有我军特色的心理战思想,一系列行之有效的心理战战法也从中显现出来。主要战法有:充分发挥政治优势,对敌实施政治感召;从情感影响入手,软化弱化日军敌对意识;实行优待俘虏政策,利用俘虏反制敌歪曲宣传;抓住伪军两面性的矛盾心理,恩威并施分化瓦解。     

干部教育是中国共产党事业发展的有力保证

中国共产党干部教育工作,是与党的事业紧密联系、同步发展的。中国共产党在革命、建设和改革的各个历史时期都始终把干部教育作为一项战略性、基础性工作来抓。在任何历史时期,党的干部教育工作都为中国共产党事业发展提供了有力的保证,使党的各项事业在跌宕起伏中不断发展。     

抗日战争时期我军心理战法运用研究

抗日战争时期是我军政治工作全面成熟的时期。在此期间，瓦解敌军工作被确立为我军政治工作的三大原则之一，相关理论得到了极大的丰富和发展，逐步形成了具有我军特色的心理战思想，一系列行之有效的心理战战法也从中显现出来。主要战法有：充分发挥政治优势，对敌实施政治感召；从情感影响入手，软化弱化日军敌对意识；实行优待俘虏政策，利用俘虏反制敌歪曲宣传；抓住伪军两面性的矛盾心理，恩威并施分化瓦解。     

我军历史上的三次知识青年从军潮

正毛泽东曾说:没有文化的军队是愚蠢的军队,而愚蠢的军队是不能战胜敌人的。在我军历史上,先后有过3次大规模接收知识青年入伍的高潮,随之带来了军队质量建设的突飞猛进和革命建设事业的胜利发展。青年学生走进"圣城"延安我军历史上的第一次知识青年从军高潮出现在抗日战争时期。全面抗战爆发后,随着部队的战略展开与数量扩大,干部严重缺乏。有的部队甚至把抗战前的老战士全都提拔为干部,但仍难满足需要。与此同时,日寇铁蹄深入,神州陆沉,大批学生走出校园寻找救亡     

抗日战争时期我军的人才队伍建设

正抗日战争爆发后,随着我军的战略展开,各敌后抗日根据地和部队的扩大,干部缺乏的问题日益严重。各部队虽然自力更生地选拔了大量干部,有的部队甚至把抗战前的老战士几乎都提升为干部,但仍是滴水止渴,满足不了飞速发展的形势和广大敌后战场的需要。为此,各部队按照党中央和中央军委的要求和部署,加大了吸收、选拔、培养干部的力度,促进了我军人才队伍的建设。大量吸收知识分子抗日战争期间,大批青年学生     

邓小平在右江革命根据地时期对创建新型人民军队的探索

邓小平在左右江革命根据地时期,高度重视军队问题。积极开展兵运工作,成功改造广西旧军队,解决了把一支以旧军队和农民为主要成分的军队建设成为中国共产党领导下的新型人民军队的问题,开创了我军创建新型人民军队的新形式,为我党和我军的建设提供了丰富的经验。     

谭政报告对加强思想政治教育针对性实效性的几点启示

谭政报告系统总结了建党以来我军政治工作,提出和解决了我军政治工作中的一系列重大理论问题。在思想政治教育方面,谭政报告提出的在思想政治教育中要坚持实事求是的工作作风,重视干部的思想政治教育,努力克服形式主义,坚决反对教条主义,积极进行制度和形式创新等思想,对于当前加强思想政治教育针对性实效性有着重要的指导意义。     

谭政报告对加强思想政治教育针对性实效性的几点启示

谭政报告系统总结了建党以来我军政治工作,提出和解决了我军政治工作中的一系列重大理论问题.在思想政治教育方面,谭政报告提出的在思想政治教育中要坚持实事求是的工作作风,重视干部的思想政治教育,努力克服形式主义,坚决反对教条主义,积极进行制度和形式创新等思想,对于当前加强思想政治教育针对性实效性有着重要的指导意义.     

志愿军首次释俘显神威

抗美援朝战争第一次战役刚结束的1950年11月中旬,志愿军政治部主任杜平就考虑到释放敌军战俘的工作。早在井冈山时期,毛泽东同志就为我军规定了宽待俘虏和释放俘虏的政策。这一政策,一直是我军政治工作的一项重要内容,并在漫长的国内战争和抗日战争中获得良好的声誉和明显的效果。从这次     

确保埋头苦干的干部不被亏待

在新的历史时期，干部工作如何更好地服务和促进科学发展、构建社会主义和谐社会，这是事关全局的重大课题。前不久，胡锦涛总书记在宁夏考察工作时，对干部的培养选拔工作发表了重要讲话，其中明确指出，对那些埋头苦干、注重为长远发展打基础的干部不能亏待。这一讲话精神，发人深省，令人鼓舞，催人奋进，针对性强，对现阶段乃至今后更长时期的干部的培养选拔和使用工作具有重要的指导意义。     

工农红军荣誉奖励制度的建立及其启示

我军从诞生之初就非常重视荣誉奖励制度对广大官兵革命精神和战斗意志的激励作用。在土地革命时期的战争实践中,我军的荣誉奖励制度不断完善,并呈现出显明的特点,如将荣誉奖励制度融于我军政治工作当中;在荣誉奖励工作中充分发扬民主,贯彻群众路线;坚持以精神奖励为主、物质奖励为辅的方针。在大力加强军队正规化、现代化建设的新时期,荣誉奖励工作要围绕军队的使命来开展,发展完善荣誉奖励制度,继承和发扬我军崇尚荣誉的优良传统。     

论延安时期整风运动与党的干部教育改革

延安时期在全党开展的整风运动为中国共产党的干部培养和干部学习提出了新的要求。中国共产党的干部教育在整风精神的指导下进行了改革,涉及干部教育指导思想的改变、对干部教育中主观主义的批判、干部教育教学内容、教学方法等方面。这场"教育上的革命"提高了干部的思想理论水平,推动了中国共产党的干部教育工作,为抗日战争和以后的革命和建设培养了大批优秀干部。