推进农业供给侧结构性改革

2017年中央一号文件《中共中央国务院关于深入推进农业供给侧结构性改革加快培育农业农村发展新动能的若干意见》指出,我国农业的主要矛盾由总量不足转变为结构性矛盾,突出表现为阶段性供过于求和供给不足并存,矛盾的主要方面在供给侧。同时指出,必须顺应新形势新要求,坚持问题导向,调整工作重心,深入推进农业供给侧结构性改革,加快培育农业农村发展新动能,开创农业现代化建设新局面。     

浅谈农业供给侧结构性改革

推进农业供给侧结构性改革,是当前我国供给侧改革大背景下,农业自身发展趋势的客观要求。推进农业供给侧结构性改革是一个长期过程,面临许多困难和挑战,这需要我们增加农民收入,保障有效供给;转变农业发展方式,助推农业生产;因地制宜,实施区域品牌战略;坚持改革,建立健全各项农业制度;培育各类新型经营主体,提升人力资本。     

农业供给侧改革的难点与对策

农业供给侧结构性改革是一个系统工程,其核心任务之一就是要抓好结构调整,把农业结构调好调优调顺。继续推行和加深农业供给侧改革,是破解农业发展难困境、推动农业实现跨越式发展的关键举措,是改变农业发展模式、促进中国实现农业现代化的必然要求。推进农业供给侧结构性改革成为当前和今后一个很长的时期内中国农业政策改革和完善的主攻方向。     

论农产品流通与农业供给侧改革

2015年12月下旬召开的中央农村工作会议提出的农业供给侧结构性改革,是因农产品流通不畅、农产品库存量过大倒逼的。即农产品供给与农产品需求不协调,或者说农产品供给结构性过剩引发的。与非农产品相比较,农产品供给与需求弹性较小,价格调节的空间较小,再加上政府对农产品(尤其是粮食)价格的过度干预,导致粮食价格严重扭曲,不能反映市场真实需求,库存量因此越积越高。以"去库存、降成本和补短板"为核心的农业供给侧结构性改革引领农业新走向便被提到议事日程上来。实践经验表明,"去库存"与其在价格上做文章,毋宁在价值上做文章,以及在调整农业结构上做文章,走一二三产业融合发展的农业现代化道路。     

推进我国农业供给侧结构性改革的关键环节

推进供给侧结构性改革,是以习近平同志为核心的党中央综合研判世界经济形势和我国经济发展新常态作出的科学判断和重大决策。推进农业供给侧结构性改革,既是推进供给侧结构性改革的重要内容、关键一环,也是农业自身发展问题倒逼下的客观要求。牢牢把握农业供给侧结构性改革的内涵、背景、任务、核心、途径、目标等关键环节,有利于农业供给侧结构性改革的更好推进,加快实现我国农业发展的战略转型。     

推进云南农业供给侧结构性改革对策建议

结合2017年中央一号文件精神的总体要求以及云南省高原特色农业现代化发展的中心工作,加法、减法和乘法并用,"精"扎根、"特"当家、"优"为本,"绿"发力、"早"活路、"热"增色。     

成都市农业供给侧短板及改革路径探索

在经济新常态下,成都市农业供给侧仍然存在以下短板:基本农田非粮化、土地流转裹足不前、专合组织参差不齐、金融资本下乡难落地、农机补贴缺口抑制机器换人、农业公共服务有瓶颈。针对这些短板,文章提出相应思考与对策,确保增加农民收入、保障有效供给目标的实现。     

理解供给侧结构性改革

社会各界对供给侧结构性改革的理解和阐释必须紧紧抓住《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》。供给侧结构性改革是手段和着力点,全面深化改革才是终极目标。供给侧是一个复杂且丰富的体系,包含制度、生产组织方式和要素、物质产品和服务等供给品,以及政府、非政府组织、企业和家庭等供给主体。制度供给是供给侧结构性改革的源头,是供给侧结构性改革的核心和基础;生产组织方式和要素供给是供给侧结构性改革的中间环节,是制度的具体实现;物质产品与服务的优化和经济可持续稳定的增长是制度、生产组织方式以及要素供给的必然结果。     

高考制度供给侧改革研究

高考制度恢复40年来,坚持促进公平、科学选才的基本原则,按照供给侧改革的模式,推动制度变迁和发展,基本形成了相对完整的考试招生体系.高考制度改革以统一招生考试为基础,在政策供给上,陆续推出了委培生、保送生、自主选拔录取、高中学业水平考试等举措,丰富了制度的结构和功能;在技术供给上,不断改革考试内容,创新分数形式,改进命题技术,加强信息化建设,提高了制度的价值和效益.进一步推进高考制度供给侧改革,需要提高供给与需求的适应性,增强政策与措施的有效性.     

做好农业供给侧结构性改革这篇大文章

推进云南省高原特色现代农业和重点产业发展,必须准确把握农业供给侧结构性改革的总体要求、内涵要义、科学方法。遵循结构调整这条主线,加大农业结构调整和优化布局;抓住产业发展这个重点,推进农业转型升级,构建外向型现代产业体系;坚持绿色发展这个方向,增加绿色农产品供给;依靠科技创新这个关键,将科技创新成果转化为推进农业供给侧结构性改革的重要动力;把握改革创新这个根本,加快体制改革和机制创新。     

供给侧结构性改革与供给管理创新

供给侧结构性改革是我国经济领域由注重需求管理转变为注重供给管理的重大变革。供给侧结构性改革的提出,推动了供给管理的理论创新、政策创新和实践创新。     

农业供给侧结构性改革是破解我国农业发展困境的重要动力

文章结合对中央一号文件的解读,分析了当前我国农业发展面临的困境,重点探讨了农业供给侧结构性改革对破解当前农业发展难题的作用,并从创新培育农业经营主体、激发现代农业活力、通过政策支持保护农业健康发展等方面提出了农业供给侧结构性改革的主要着力点和发展对策。     

浅议推进供给侧结构性改革

供给侧结构性改革是中国经济进入新常态的一个重大的改革举措,供给侧结构性改革不单单是从注重总需求管理向注重总供给管理这样一个简单的关系,更主要的是通过优化供需结构来提高市场主体的效率和竞争力。通过供给侧改革加快优化市场主体,必须以"五大理念"为指导,脚踏实地抓落实,各地、各产业要建立通过供给侧改革加快优化市场主体的路线图,转变政府职能,深化行政管理体制改革,为市场主体创造良好的发展环境。加快城镇化进程优化城乡结构、加快供给侧改革建设现代产业体系优化产业结构是加快我国现代化进程的两大推动力,加快供给侧结构改革必须和转变城镇化发展方式统一起来。     

金融供给侧结构性改革研究

当前国际金融形势复杂多变,多数经济体滑入负利率时代。在世界经济增长趋缓背景下,我国经济始终稳健前行。但国内经济下行压力依旧存在,金融脱实向虚的现象还未根本消除,金融服务实体经济的能力还有待提升。这就迫切需要国家进行金融供给侧结构性改革,以加速引导金融回归本源,进而提高国家经济增长水平和质量。我国当前金融供给面临货币供给总量过高、金融结构不平衡、资金流向低效率部门、传统与创新困难并存等挑战。针对这一系列挑战,应实施稳健货币政策、优化金融结构、大力发展普惠金融、鼓励金融对外开放创新。     

农业供给侧结构性改革路径研究——基于陕西的考察

农业供给侧结构性改革是农业现代化的主线。陕西省抓住农业多功能性推进农业4.0。调研表明,陕西通过农村一二三产业融合探索农业供给侧结构性改革,取得了明显的成效,探索出5种典型模式;同时,在现代产业体系、经营主体、要素配置以及与农民利益关系等方面依然需要改进。要在农业价值链构建、地标品牌、三大体系、农村"双创"、产业融合投融资等方面下功夫。     

关于教育供给侧结构性改革的思考和建议

深刻认识教育事业的特殊属性及其与经济运行体系的本质差异,这是教育供给侧结构性改革的逻辑起点.在新的历史时期,教育供给侧结构性改革面临的主要问题是当前教育体系所提供的教育资源和服务与民众优质而多元化的教育需求之间的突出矛盾;实质在于深化教育领域综合改革、全面提升现代教育治理水平,实施的路向在于突破国民教育体系的狭义教育观,在现代教育理念及体系架构中深化教育体制机制改革,形成现代公共教育服务体系与家庭个体和经济社会发展之教育需求的良性匹配关系.     

供给侧结构性改革的学理逻辑

从学理逻辑上分析,供给侧结构性改革应当既包括对它从纵向角度的分析,也包括从横向角度的分析。从纵向角度分析,它既有马克思主义政治经济学的理论传承,又有对西方经济学的批判吸收。从横向角度分析,它在马克思主义政治经济学理论体系中占有重要的位置,既是对当前中国经济现状科学判断和对中国改革开放30多年经济建设经验的理论总结,又是对马克思主义政治经济学的创新和发展。     

供给侧结构性改革的三大逻辑

国家"十三五"规划首次将"供给侧结构性改革"作为五年规划的主线,是中国经济发展进入新常态后引领新常态的主线。本文从历史视角、理论视角和当前经济发展的客观需要,阐述了供给侧结构性改革的三大逻辑。从历史逻辑来看,中国改革开放以来的历次改革都体现为供给侧结构性改革特征;从理论逻辑来看,供给侧结构性改革体现了中国推进经济改革的自主性和自觉性,而非"里根经济学"的"中国版";从现实逻辑来看,供给侧结构性改革是贯彻五大发展理念,引领经济发展进入新常态的必然选择,对中国跨越"中等收入陷阱"具有决定性意义。