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photocome 《今日中国(中文版)》2004,53(11):42-43
苏桂荣是中国第一位驯养白老虎的女士,她在广州香江野生动物世界和猛兽结伴已有4年了。别看参加表演的白老虎都是从小训练的,但要让它听你的话还真不是一两天的事呢。苏桂荣说,光是喂小白虎吃东西就是一门学问,最先是用签子挑着肉喂,渐渐地缩短签子,最后用手,而且“肉要切成长条形,先让小白虎慢慢舔,再一点点地吃进嘴。肉块还不能切太大,切太大它会用力撕咬, 相似文献
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科学发展观的本质特征是实践性。要使科学发展观用于指导各项事业的发展,最终需要体现在实践上,重在实践,重解决问题。促进科学发展观实践转化,需要统一思想,统一认识;理性分析,科学规划;发挥人民群众的力量;重视回答和解决实际问题。 相似文献
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关于哲学基本问题两个方面的关系问题,传统的观点认为:“第一方面”最为重要,“第二方面”是从属的;必须首先回答“第一方面”,进而才能回答“第二方面”。我认为,这是对哲学基本问题两个方面真实关系的颠倒。 思维和存在的关系是怎样的?这是哲学必须回答的基本问题。要回答它,就必须去认识它,所以说,哲学就是认识论。既如此,思维能否认识存在的问题,无疑应为哲学必须首先解决的问题。完全可以说,肯定思维和存在的同一性,是哲学的基本出发点。换句话说,哲学只有首先肯定地回答了思维和存在的同一性问题,才能取得其哲学 相似文献
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在民族学的研究中,关于社会主义民族形成的问题,是一个迄今尚未得到令人满意地回答的问题。要正确解决这个问题,就须回答:什么是社会主义民族?它的含义及标志是什么?社会主义民族形成的道路是什么?本文试图就社会主义民族形成的道路方面的一个问题,谈谈我的管窥之见,以求教于学术界。 相似文献
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假离婚真逃债的案例,时而进入公众视线。可法律上真,有假离婚吗?一纸离婚证真能成为逃债的挡箭牌吗?欠了钱,离了婚逃债乎?老冯,你半年前借的8万元,已经到期,该还给我了?2010年12月28日,叶开走进冯远家中,登门索债。叶开和 相似文献
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现代教育论认为 ,教育活动具有三大要素：教育目的、教育过程和教育评价。课堂回答评价是教学过程的一个环节 ,是实现教育目的的基本手段之一。然而 ,从教学实践来看 ,一般教师只注重对学生作业、考试的评价 ,而忽视对学生课堂回答问题的评价 ,或评价不讲艺术 ,以至影响了课堂提问的效果。那么 ,应该怎样对学生课堂回答问题进行评价呢？本文拟就这一问题谈谈自己的看法。课堂回答评价通过教师评或学生自评、互评 ,达到评价主体的客体化和评价客体的主体化的统一 ,评价和反馈的统一。它既重视智力因素的评价 ,又重视非智力因素的评价 ,既用分… 相似文献
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宋广义 《基层政治工作研究》2007,(12):6-6
科学发展观是党的最新理论成果，是我们党、国家、军队一切工作的重要指导方针。如何结合工作实际，提高学习贯彻党的创新理论的水平，我感到，惟有真学、真懂才会真深入，真信、真用才能见到真成效，推动部队建设创新发展。 相似文献
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我的左手断了，看见同龄的小伙伴都有一双巧手，就去问爸爸。
爸爸告诉我：“手，是大老虎咬断的。”
“大老虎是什么人，为什么要咬断我的手？” 相似文献
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唯物辩证法认为,一切矛盾着的对立面无不在一定条件下相互转化。生与死是矛盾着的两方面,在一定条件下生可以转化为死,这好理解,但死能否转化为生?对这个问题学生就迷惑不解了,甚至会给以否定的回答。可以从下面几个方面说明这个问题: 首先,生物体内时刻都在进行着生与死的斗争和转化。生命不象唯心主义所宣扬的是什么神秘的东西,而是一种复杂的物质现象。现代自然科学证明,生命是核酸和蛋白质的存在方式,生命的基本特征就在于蛋白体的新陈代谢。恩格斯指出:“生命是蛋白体的存在方式,这种存在方式本质上就在于这些蛋白体的化学组成部分的不断自我更新。”通过同化作用和异化作用的不断进行,生物体不断进行自我更新,新陈代谢。同化作用是生物把从外界吸取来的 相似文献
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