邓小平的哲学思想及其特色

邓小平的哲学思想及其特色杨耕１、邓小平创立了建设有中国特色社会主义理论，这已为众所公认，但如何理解这一理论的哲学基础却众说纷坛，观点不一。我以为，从根源上看，建设有中国特色社会主义理论的哲学基础当然是马克思主义哲学，正如邓小平所说：＂搞社会主义一定要...     

论当代中国的马克思主义

党的“十四大”报告,把邓小平同志建设有中国特色社会主义理论称呼为“当代中国的马克思主义”,这一称呼言简意赅而又准确深刻。这里,首先是“当代”,说的是时代性,即时间条件;其次是“中国”,说的是地域性,即空间条件;第三是“马克思主义”,这是主词,是对邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的定性,而“当代中国”则是它的限制语。合起来说明邓小平同志建设有中国特色社会主义理论同马克思主义的关系:它是马克思主义的继承,更是马克思主义的发展,是马克思主义在“当代中国”这个特殊的时空条件下的一个特殊形态。阐明其中所包含的极为丰富的思想、理论内容,将有助于我们全面深入理解邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的性质、特点及其历史地位。     

毛泽东思想的历史地位

毛泽东思想的历史地位不容否定。这是众所公认的。但是 ,毛泽东思想到底具有怎样的历史地位 ,却有各种不同的理解。有的从马克思主义发展史的角度去理解 ,有的从中国革命和建设史的角度去理解 ,也有的从国际共产主义运动史的角度去理解。本文则从马克思主义发展史、中华民族思想文化史、中国革命和建设史这三个方面进行理解。其中前两个方面是思想理论的角度 ,第三方面则是实践的角度。从马克思主义发展史的角度去理解 ,毛泽东思想是马克思列宁主义在世界东方的重大发展。马克思主义是西方思想文化的精华。马克思主义诞生的欧洲是一个现代生…     

马克思主义中国化的历史经验

马克思主义中国化就是中国共产党人领导全国人民运用马克思主义普遍原理和方法指导中国革命和建设的伟大实践从而形成一种新的理论成果的过程,这一过程中所形成的理论成果就是中国化的马克思主义,这是一个在中国“化”马克思主义,同时,也是马克思主义“化”中国的过程。中国化的马克思主义的理论成果依次是:毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和新时期的中国化的马克思主义。中国化的马克思主义的理论特点是:实事求是、解放思想、与时俱进和以人为本。     

论三大理论成果一脉相承之“脉”

马克思主义中国化的历史进程有如下规律 :党的每一代领导集体通过贯彻正确的思想路线 ,成功地解决他们所面临的将马克思主义普遍原理与中国实际相结合的问题 ,即可形成马克思主义中国化的新的理论成果 ,并转化为党的指导思想的组成部分。“解放思想、实事求是、与时俱进”是贯穿毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想的精髓 ,也是这三大理论成果一脉相承之“脉”。     

马克思主义中国化与"回到马克思"

从文化根源上看,对马克思主义中国化危害最大的就是小农经济文化心态对马克思主义的“诠释”。马克思主义基本理论与中国实际以及它们之间关系被扭曲的两个基本表现形态就是人们通常所说的教条主义和经验主义。从文化层面上看,这两种似乎对立的表现形态实际上都是小农经济文化心态对马克思主义与中国实际的关系所作的带有浓厚的实用主义色彩的诠释。从方法论上看,要从理论上破除小农经济文化心态对马克思主义的“诠释”,把握马克思主义中国化发展的内在逻辑,推进中国化的马克思主义的发展,就必须“回到马克思”,正确、全面地认识“回到马克思”与“马克思走向当代”的辩证关系。     

中国特色社会主义本质论及其思想基础

邓小平理论是在坚持马克思主义普遍真理、包括马克思关于共产主义第一阶段即列宁所阐述的社会主义社会理论前提下,回答了“落后国家建设社会主义”这一新问题而发展了马克思主义理论。邓小平揭示的是中国特色社会主义亦即中国初级阶段社会主义的特殊本质,但它又包含有社会主义公有制和共同富裕这一“典型形态社会主义”的共同本质。     

马克思主义中国化中的两条思想路向——一个基于“选择”视角的考察

“从理论原则出发看实践”和“从实践需要出发看理论”是马克思主义中国化中的两条对立思想路向。中国马克思主义的理论成就,主要是立足实践的需要去“选择”马克思主义的某些理论。这既是由中国不同时期的民主主义革命和社会主义建设的具体任务决定的,又与马克思主义理论本身的特点息息相关。中国的马克思主义者正是基于此构建出马克思主义理论的新形态。     

邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段

马克思主义同中国革命实际相结合的历史表明:每当实践进入新的历史时期,面对时代的新主题,回答革命的新任务,富于理论创造精神的中国共产党就会应时势所呼唤,总结形成新的理论成果,把马克思主义发展到新阶段。邓小平理论就是在我国社会主义建设进入新的历史时期而形成的。“邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段”。这是党的十五大对这一理论成果作出的新的科学论断。     

科学认识中国近代城乡关系与中国革命道路的正确选择

农村包围城市道路的理论是以毛泽东为主要代表的中国共产党人把马克思主义普遍真理与中国革命具体实践相结合的光辉典范,是用马克思主义的立场、观点、方法观察分析中国国情所结出的丰硕成果.对这一理论所包含的科学真理与伟大意义,可以从各个方面和不同角度加以认识和体会.本文准备专门从城乡关系这一角度来丰富对这一理论的认识.因为“认清中国的国情,乃是认清一切革命问题的基本的根据”①.作为社会政治经济状况集中反映的城乡关系,正是构成中国国情的基本内容之一.从一定意义上可以说正是我国近代城乡关系的特殊性决定了中国革命道路的特殊性,即只能走农村包围城市、武装夺取政权的道路.因此,如何认识我国近代城乡关系就与中国革命道路的选择有着密切关系.大革命失败     

来自马克思主义理论课教学第一线的启示

我国进行马克思主义理论教育的历史应该从李大钊算起。大学课堂是马克思主义在中国传播的最早阵地。作为中国早期马克思主义者的领军人物,李大钊率先在北京大学开设了“唯物史观”、“社会主义史”、“社会主义与社会运动”等课程,使北京大学这所聚集了全国各地优秀青年学子的地方,成为中国共产党早期活动的重要基地。在极端艰苦危险的条件下,中国早期马克思主义者以顽强的理论勇气和战斗品质,向社会各界尤其是有志青年宣扬马克思主义,使马克思主义这一科学真理在血与火的洗礼中不断发展壮大,并逐渐成为中国人民争取民族独立、人民解放和实…     

马克思主义中国化的理论品格

1．马克思主义中国化的特质 马克思主义中国化就是马克思主义与中国实践相结合。毛泽东说：“我们的理论，是马克思列宁主义普遍真理同中国革命具体实践相结合”。毛泽东之所以把这一“相结合”称谓“我们的理论”，是因为它准确地说明了中国共产党理论的实质和品格，说明“我们的理论”包括两个方面：一是马克思列宁主义；一是中国实践。     

"主义"及其与中国的命运

本文主要探讨了什么是“主义”、外来“主义”的输入、本土化“主义”的产生、各种“主义”及如何对待“主义”与中国命运的关系。近代以来中国出现过形形色色的外来“主义”和本土化的“主义” ,各种主义能不能为中国的先进分子和广大人民所接受 ,关键要看这种“主义”满足中国现实需要的程度。马克思主义和社会主义之所以最终战胜了其他的“主义” ,是因为它能够最好地满足中国现实的需要。有了马克思主义这个好“主义” ,还要有对待这个好“主义”的科学态度。要始终深刻把握马克思主义与时俱进的理论品质 ,在实践中不断丰富和发展马克思主义。     

毛泽东对开辟马克思主义中国化的杰出历史贡献

毛泽东作为毛泽东思想的主要创立者，为马克思主义中国化作出了开拓性的理论贡献。一是提出“马克思主义的中国化”科学命题，标志着中国共产党在思想理论上的自觉和成熟。二是为马克思主义中国化开辟了正确道路，还为坚持这条道路提出了一系列指导原则：重新确立辩证唯物论的认识论和知行统一观；重新认识和处理普遍性与特殊性的关系；重新端正了马克思主义中国化的正确途径。三是在推进马克思主义中国化的理论探索进程中形成的毛泽东思想三个活的灵魂，不仅是毛泽东思想的精髓，而且也是马克思主义中国化理论的思想精髓，始终贯穿和指引着中国共产党的百年理论探索和理论创造，“为党和人民事业发展提供了科学指引”。四是毛泽东思想的创立实现了马克思主义中国化的第一次理论飞跃，为后面的飞跃奠定了基础。     

国内马克思主义生活哲学研究与进展

在“回归马克思”的过程中，与对“生产哲学”的研究一样，人们也开始关注“生活哲学”领域的问题。而且，在马克思主义理论视野下所进行的生活哲学研究还日益成为马克思主义哲学研究的一个新学术生长点。十余年来，国内对马克思主义生活哲学的研究主要集中在马克思主义的“生活观”、马克思主义生活哲学与日常生活世界理论的关系，以及“生活哲学”的马克思主义中国化三个方面。对已往马克思主义生活哲学研究成果进行梳理与评价，将有助于研究向“学理性”和“现实性”的双向度深化。     

邓小平理论成为“马克思主义在中国发展新阶段”的理论和实践根据

邓小平理论成为“马克思主义在中国发展新阶段”的理论和实践根据○宋士昌邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段，这是党的十五大报告提出的重要科学论断。我体会，正确理解上述论断的含义，应准确把握其“三个定位”。一是理论定位，即它是“马克思主义理论”。邓小...     

与时俱进与"三个代表"

与时俱进的理论品质是马克思主义的本质要求 ,“三个代表”重要思想既是对马克思主义基本理论的继承和坚持 ,又体现了马克思主义与时俱进的创新精神。它揭示了“三个代表”思想与马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论之间的关系 ,对建设有中国特色社会主义具有巨大的指导作用。     

推进马克思主义中国化必须把握三个关键环节

马克思主义具有与时俱进的理论品质和开拓创新的实践品格。在新的历史条件下推进马克思主义中国化，必须把握三个关键环节，这就是：坚持一个“结合”，坚持两个“坚定不移、不能含糊”，做到三个“解放出来”。这不仅是马克思主义中国化的必然要求，也是８０多年来我们党推进马克思主义中国化的优良作风。一、推进马克思主义中国化必须坚持一个“结合”这个“结合”，是指马克思主义与中国具体实践的结合。它既是“马克思主义中国化”的基本途径，也是形成“中国化的马克思主义”的必要前提。毛泽东同志曾把这个“结合”称为我们党领导中国…     

马克思主义中国化理论创新的历程及启示

一、何谓马克思主义中国化理论创新 马克思主义中国化．就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合。具体地说。“就是要使马克思列宁主义这一革命科学更进一步地和中国革命实践、中国历史、中国文化相结合起来”，使马克思主义在其每一表现中都“带有中国的特性．带有新鲜活泼的、为中国老百姓所喜闻乐见的中国作风和中国气派．”使其在中国进一步民族化和具体化．     

“中国特色”三题——学习邓小平建设有中国特色社会主义理论札记

用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党,这是十四大向我们提出的一个崭新的时代命题。我在学习中感到,要真正掌握“中国特色”理论的精髓,必须认真理解这一理论所充分显示的马克思主义历史唯物主义和辩证唯物主义的高度结合。本文论及的“三题”,就是试图从这个角度,探究邓小平理论内在蕴涵着的这种结合的意义和力量。初级阶段“起跑线”市场经济“快车道”