关注青少年偶像崇拜现象

偶像崇拜是一种普遍的社会现象,而青少年由于其自身所在的年龄阶段和社会环境,他们的偶像崇拜又具有不同特征和原因。本文将以青少年这一群体为出发点,从社会心理学的角度试对这一问题作出分析。     

关注青少年偶像祟拜现象

偶像崇拜是一种普遍的社会现象,而青少年由于其自身所在的年龄阶段和社会环境,他们的偶像崇拜又具有不同特征和原因.本文将以青少年这一群体为出发点,从社会心理学的角度试对这一问题作出分析.     

先炼“人品”

中国有句古话，叫“做事先做人”。现代作家萧军说得更透彻：“好人不见得是好官，但好官必须是好人．没有好的人品作底子，从政肯定要跌跤子。”对于党的干部而言，做人是基础，是前提，只有修炼好自己“做人”的品格、能力和意志，方有资格“做官”。试想，一个品行不端、能力低下、无所作为的人．怎能担当其任？     

青少年异性交往的心理功能存在问题及研究现状

异性吏往对青少年的成长与发展具有极其积极的功能:(1)能够促进自我同一感的发展;(2)有利于增进心理健康;(3)有助于增进友谊,并为日后获得成熟爱情积累经验。同时,青少年异性交往存在不少心理问题。并且,对青少年的异性交往仍存在着教育误区,主要表现为不当的教育观念和教育方式 当前,有关青少年异性交往的研究主要集中在:青少年异性交往的发展阶段、特点和正确对待青少年异性交往的教育构想,缺乏对青少年异性交往心理问题的研究,研究领域较为狭窄:理论研究多,实证研究少;缺乏专门、科学的测量工具     

打开“心事之锁”——关注青少年心理健康

近期轰动全国的马加爵一案，突出暴露了青少年学生的心理健康问题，引起世人的关注。在当前独生子女时代到来及社会竞争加剧的背景下，处于青春期的中学生受到的心理困扰尤其明显，心理矛盾突出，认识中学生的心理健康现状，了解他们的心理需求和困难，至关重要。     

青少年感恩品质形成机制研究

青少年感恩品质的培养,既要通过合理的方式使他们形成感恩意识和正确的应得观,并注重培养他们人际感(即辨认和识别他人感受的能力)和意志品质,也要注意引导关怀者或施惠者(主要是成人)形成正确的关怀意图和动机,同时社会也不仅要有正义更要充满人性关怀,这些是青少年体验幸福和产生感恩的基础.     

实施素质教育需要高素质的教师

素质教育是以全面提高、培养、完善学生的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质以及审美素质．培养学生创新能力和创新精神．发展学生的智慧和个性品质为目的的教育。     

心理健康教育与青少年人格建塑

一、人格建塑是心理健康教育的目标指向与追求 心理健康教育从基本性质上讲，是一种教育活动。是一种抵御性和发展性的心理服务．而不仅仅是治疗性或矫正性的心理服务。治疗和矫正是消极和被动的。只有抵御和发展才具有积极意义。心理健康教育要走出误区和偏差。走向健康发展道路．首要的是要引入一种全新的心理健康教育理念。这种理念的定位首先应是面对全体学生，其目标和意义主要在于促进成长和发展．而不仅仅是为了矫治心理障碍与疾病。     

紧贴官兵实际 开展心理教育疏导

为积极适应信息化时代发展特点，培养官兵健全的心理人格和履行使命必备的良好心理素质，我们注重紧贴部队使命任务和官兵心理现状，扎实开展心理疏导和心理训练，有效地提高了广大官兵的身心健康素质，促进了部队军事斗争准备各项任务的完成。     

青少年沉迷网络因素分析与防治

当今时代的青少年,利用网络获取了大量资源和信息,开阔了视野,但往往经不住网络的诱惑,易于上网成瘾.其原因主要有网络因素、青少年自身因素、家庭学校教育因素以及管理层面的因素.防治的要旨是加强防范意识,改善教育方法;加强心理健康教育,培养青少年健全的网络人格;加强技术防范和管理;加强网络立法,严厉打击青少年网络犯罪.