学习邓小平同志关于人口问题的思想

党的十一届三中全会以来,我国在控制人口增长、提高人口素质方面取得举世瞩目的成绩,这是实践邓小平人口思想,不断推进人口与计划生育事业发展的结果。当前,全面贯彻落实十五大精神,认真学习和领会邓小平的人口思想,以此为指导,对进一步推进人口与计划生育事业的深入发展,具有重要的意义。     

论毛泽东人口思想的历史地位

作为毛泽东思想重要组成部分的毛泽东人口思想,是马克思主义人口理论在中国的运用和发展,是中国化的马克思主义人口理论,它既是对马克思主义人口理论的继承和发展,又是邓小平人口思想的直接理论来源,对于中国革命和建设都具有重要的理论和实践意义,同时也具有一定的历史局限性。本文将对毛泽东人口思想的历史贡献和局限性作些尝试性的探索。     

马克思主义法律思想的发展与创新——以中共三代领导集体核心的法律观为视角

马克思主义的法律思想是不断随实践发展而发展的科学,伴随我国革命和建设的历史进程, 毛泽东、邓小平、江泽民作为三代中央领导集体的核心,都审时度势,结合我国革命和建设的实践,对马克思主义法律思想继承、发展和创新,形成了毛泽东的“法律观”、邓小平的“法制观”、江泽民的“法治观”,正确认识和深刻理解三代领导集体核心的法律思想对于坚持发展马克思主义法律思想,贯彻依法治国基本方略具有着重要的理论和现实意义。     

忠实实践“三个代表”重要思想 推动人口与计划生育工作新发展

人口与计划生育工作的发展过程是实践"三个代表"重要思想的过程.我们要用"三个代表"重要思想指导新时期人口与计划生育工作新发展,用"三个代表"重要思想指导人口与计划生育队伍的执政能力建设.     

论毛泽东与邓小平统一战线思想的共同特征

毛泽东统一战线思想与邓小平新时期统一战线思想,是中共两代卓越领导人在领导中国人民进行两次伟大革命实践基础上产生的两大统一战线理论成果,是马克思主义统一战线思想在中国的运用和发展。作为一脉相承的统战理论科学体系,首先具有共同的基本特性。本文试就毛泽东与邓小平统一战线思想的共同特征作一番粗略的探析。 一、同一个“精髓”,相互贯通 实事求是,是马列主义、毛泽东思想、邓小平理     

邓小年教育理论与毛泽东教育思想比较研究

本文从教育的地位和作用、教育性质、教育目标、教育方针四个方面,把邓小平教育理论和毛泽东教育思想进行比较分析,可以看出二者是一脉相承的科学体系。邓小平教育理论不仅继承了毛泽东教育思想的精华,而且在新的历史时期加以升华和发展。要完整准确地贯彻落实邓小平教育理论,促进我国教育和整个现代化事业。     

邓小平利用外资思想与珠海利用外资的实践

邓小平利用外资思想是中国特色社会主义理论的重要组成部分,不仅继承了毛泽东利用外资思想,并且在毛泽东利用外资思想的基础上进行了重大创新,对马列主义、毛泽东思想的发展作出了重大历史贡献。邓小平利用外资思想有着科学的理论内涵和鲜明的特征。珠海作为我国改革开放初期建立的经济特区之一,在邓小平利用外资思想的指引下,珠海利用外资的实践,不仅发挥了“试验田”和“窗口”的作用,而且极大地促进了珠海经济社会的发展。     

新形势下加强和改进思想政治工作的强大思想武器——学习三代领导人关于思想政治工作论述的体会

加强和改进思想政治工作,是党在新形势下的一项有战略意义的重要工作。《毛泽东邓小平江泽民论思想政治工作》全面收集了党的三代领导人关于加强和改进思想政治工作的科学论述,集中反映了党在各个历史时期思想政治工作的基本经验,系统阐述了党的思想政治工作的基本理论、基本规律,是毛泽东思想、邓小平理论的重要组成部分,为当前加强和改进思想政治工作提供了强大思想理论武器和重要指导     

毛泽东邓小平知识分子理论之比较

关系着中国革命和建设事业成败的知识分子问题,是毛泽东、邓小平一贯重视和关注的问题。毛泽东作为第一代党中央领导集体的核心,在解决知识分子问题的理论和实践方面,既有杰出贡献,也有过失误。邓小平作为第二代党中央领导集体的核心,继承发展了毛泽东关于知识分子的正确思想理论,纠正了晚年的偏差,使     

论胡锦涛对中国共产党民族理论政策的发展

以胡锦涛同志为总书记的党中央,高度重视民族问题和民族工作,在继承以毛泽东、邓小平、江泽民同志为核心的党的三代中央领导集体制定的民族理论政策的基础上,着眼于世界民族问题发展的宏观趋势和我国民族问题发展的客观规律,把马克思主义民族观与我国民族问题的具体实际相结合,与党的科学发展观、构建和谐社会的新的执政理念相结合,对民族工作作出了一系列重大决策和部署,提出了许多重要的理论观点和论断,丰富和发展了马克思主义的民族理论和政策。     

改革开放30年江苏人口发展的历程与经验

作为全国计划生育工作起步早、发展快的地区,江苏为全国人口计生工作的发展做出了理论和实践的贡献,同时,也面临着统筹解决人口问题的挑战.     

论邓小平对民族理论的贡献

邓小平是中国共产党第二代领导集体的核心.他根据马克思主义的基本原理,结合我国新时期民族工作的实践情况,深刻地阐述了关于民族问题的一系列科学观点,形成了具有中国特色的民族理论.邓小平民族理论是邓小平理论的重要组成部分,是一个科学的理论体系.它涉及的范围广泛,包含的内容深刻,既包括关于认识我国民族问题的基本思想,又包括解决我国民族问题的基本原则、基本政策以及方针、目标等方面的内容.正如江泽民同志指出的那样:"邓小平同志对新时期的民族工作做过一系列重要论述,在新的历史条件下继承和发展了马列主义、毛泽东思想的民族理论."[1]本文拟从以下方面阐述邓小平对我国民族理论作出的重要贡献.     

毛泽东邓小平对社会主义现代化理论的探索和贡献

建国五十年来,毛泽东、邓小平在领导我国社会主义现代化建设的实践中,对社会主义现代化理论进行了深入的探索,在社会主义现代化的内涵、道路、发展战略等重大理论问题上取得了重要成果。特别是邓小平,在新的历史时期,在继承和借鉴毛泽东现代化理论的基础上,对社会主义现代化理论作了进一步的发展和完善,为我国实现社会主义现代化提供了科学的思想武器。     

毛泽东、邓小平、江泽民从法制到法治思想研究

毛泽东、邓小平、江泽民是我党三代领导集体的核心,他们的法制与法治思想各有特色,对中国法制建设作出了巨大贡献。三代领导的法制与法治思想理论具有继承性和与时俱进的创新、发展,共同构成我国依法治国、建设社会主义法治国家的理论来源。     

“海外关系是个好东西”——论邓小平侨务理论

“海外关系”是指大陆范围内的人与大陆范围外的,包括港、澳、台同胞在内的海外华人、华侨之间的亲友关系。“海外关系是个好东西”是邓小平根据我国的历史经验和国情得出的科学结论,是邓小平侨务理论的核心。它继承和丰富了毛泽东、周恩来等第一代领导人的侨务思想,并将其与发展生产力、改革开放、祖国统一、振兴中华民族等理论有机结合起来而形成。邓小平侨务理论在改革开放的过程中,已显示出深远的理论和实践意义。     

邓小平统一战线理论在党的统一战线理论发展中的地位和作用

从1922年中国共产党的二大提出建立民主的联合战线至今,统一战线已经走过了82年的光辉历程.我们党把马克思主义统一战线原理与中国实际相结合,先后形成了三大理论成果:毛泽东统一战线思想、邓小平统一战线理论和"三个代表"重要思想统一战线理论.从这一理论发展链条看,邓小平统一战线理论正好处于中间环节;而从我国社会发展阶段看,邓小平统一战线理论正好处于建设中国特色社会主义的开端,可以说是承前启后、继往开来.由此,可以把邓小平统一战线理论在我们党统一战线理论发展史上的重要地位和作用基本归结为三句话:邓小平是毛泽东统一战线思想的光辉继承者,是新时期爱国统一战线的伟大开拓者,是"三个代表"重要思想统一战线理论的重要奠基者.     

试论江泽民创新思想的形成

江泽民创新思想是对马克思主义本质和科学精神的准确把握,是对毛泽东、邓小平创新理论的继承和发展,是对我国社会主义现代化建设创新实践经验的科学总结和概括。     

以江泽民为核心的党中央第三代领导集体对人民政协理论的继承发展和创新

以江泽民为核心的党中央第三代领导集体在继承毛泽东和邓小平人民政协理论的基础上，坚持与时俱进，在人民政协的实践中不断进行理论探索，创新和发展了人民政协理论。丰富和发展了中国共产党关于人民政协的性质和职能的思想；从国家政治体制的总体格局上丰富和发展了人民政协在我国政治生活中重要地位和作用的理论；创造性地把团结和民主规定为人民政协工作的两大主题；丰富和发展了邓小平关于加强党对人民政协领导的思想；明确规定坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国一项基本政治制度。     

党中央第三代领导集体对毛泽东人民政协思想和邓小平人民政协理论的重大发展

毛泽东是人民政协的倡导者、缔造者，又是人民政协全国委员会首届主席。他通过实践与理论的探索，形成了一整套关于人民政协的思想认识，我们称之为毛泽东的人民政协思想。邓小平是我国新的历史时期的总设计师，开拓人民政协事业的奠基人。他作为五届全国政协主席，通过领导人民政协的实践与理论的探索，不仅继承了毛泽东的人民政协思想，而且形成了一整套关于在新的历史时期人民政协的理论认识，我们称之为邓小平的人民政协理论。以江泽民为核心的党中央第三代领导集体，在继承毛泽东人民政协思想和邓小平人民政协理论的基础上，又进一步丰…     

江泽民对毛泽东邓小平青年和青年工作思想的发展

青年是革命和建设的先锋队和生力军。作为党的第三代领导核心,江泽民同志十分关心青年,重视青年,他发表了许多关于青年和青年工作的论述,形成了一个内容丰富、体系完整的青年和青年工作思想体系。这一体系既是对毛泽东、邓小平青年和青年工作思想的继承,更是对毛泽东、邓小平青年和青年工作思想的丰富和发展。时代的变革、青年和青年工作自身特点的变化以及我们党对青年和青年工作问题认识的深入,是江泽民对毛泽东、邓小平青年和青年工作思想发展变化的主要原因。