与内向型学生零距离接触

在日常教育教学中，我们往往会青睐一些外向型学生，因为他们活泼开朗，易于交流，而常常忽略了另外一个群体——班级中性格内向的学生。他们在学校生活中，不愿主动和同学们、老师交流，常常一个人躲在被人遗忘的角落。对于这一类学生，我们必须付出更多的时间和耐心，不能过于简单和盲目，否则会造成学生心理上的自闭，使他们失去学习的信心和兴趣。我们要尊重学生的个性差异，教育并不是简单的复制，学生也不是一个模子里制出来的商品。因此，对待每一个学生．我们都需要精心培育，才能构画出一派欣欣向荣的景象。对待内向型学生，我们更应该深入他们的心灵，为此，我投入了一定的精力，也取得了一些收获，这里略作表述。     

“狂风暴雨”与“和风细雨”

作为教师,在日常教育教学过程中,难免会碰到一些调皮捣蛋、纪律涣散的学生,这时候,我们通常会树起批评的大旗,对着肇事者一番苦口婆心。然而,教育结果却往往令人大失所望,教师的良苦用心对那些所谓的坏学生总是收效甚微。为此,在无可奈何之余,我也在努力思索新的有效途径来     

反腐与防腐

成克杰、胡长清大贪官被判死刑,充分说明党中央、国务院反腐败决心坚定,措施有力。反腐败当然重要,如果我们坐下来冷静地思考一下,客观地分析一番,就会发现,一些贪官都有一个演变发展的过程,如能在开始时防住,反腐败付出的代价和成本就会小一些,损失就会少一些。痛定思痛,既要反腐更要防腐。 防止被腐蚀。在现实生活中,我们发现,有的党     

美俘汤姆森的致富梦——朝鲜战场战俘管理所工作见闻

1951年4月下旬,中朝人民军队正在进行第五次(反击)战役。战役结果使中朝人民军队的战线向南推进了50多公里,迫使敌人退守春川、汉城一线,大批物资成了我们的战利品,一大批“联合国”军的官兵当了我们的俘虏。为加强战俘的管理教育工作,我志愿军40军敌工部和联络部临时组建了战俘管理所。我当时是战俘管理所的一个分队长。我们在英语、朝语翻译同志指导下,速成掌握一些管理教育战俘的日常简单英语、朝语会话。     

“狂风暴雨”与“和风细雨”

作为教师，在日常教育教学过程中，难免会碰到一些调皮捣蛋、纪律涣散的学生，这时候，我们通常会树起批评的大旗．对着“肇事者”一番苦口婆心。然而．教育结果却往往令人大失所望．教师的良苦用心对那些所谓的“坏学生”总是收效甚微。为此，在无可奈何之余，我也在努力思索新的有效途径来解决这个难题。     

切实做到“两不误、两促进”——开展先进性教育活动的做法与体会

宝钢股份公司党委下属基层党委15个,党总支40个,党支部95个,党小组585个,党员4498名。在先进性教育活动试点工作中,我们坚持一手抓先进性教育活动这件大事不放松,一手抓生产经营这个中心不动摇,正确处理好教育活动与企业各项工作的关系,切实做到“两不误、两促进”。一、把实现“两个世界一流”的企业发展目标与先进性教育活动的要求结合起来,坚持教育活动的高起点先进性教育活动开始前,一些干部、党员认为,宝钢目前生产经营势头很好,任务也十分繁重,担心开展先进性教育活动会牵扯不少时间和精力,搞不好会打乱企业正常的生产经营活动。针对…     

谈谈对职工进行理想信念教育

我国正处在经济体制转轨的新时期，人们思想解放，改革创新意识、效益意识、自主意识、竞争意识在逐渐增强，整个社会充满生机和活力。但是，市场经济条件下出现的一些负效应也不可忽视。我们有些同志经不住新形势下的各种考验和诱惑，理想信念淡漠，人生观、价值观、道德观发生严重扭曲、变型和错位。因此，加强对广大职工进行理想信念教育刻不容缓。 首先，坚持用科学理论对职工进行教育。理论上的糊涂就会导致政治上的动摇，政治上的动摇就会迷失方向，甚至步入歧途。因此，我们必须用科学理论教育广大职工。对职工进行科学理论教育，要…     

毛泽东的干部教育思想浅探

在毛泽东留给我们的丰富思想遗产中,干部教育思想是一个重要方面。研究和学习毛泽东的干部教育思想,对推动新形势下的干部教育和四化建设,将有重要作用。一、毛泽东重视干部教育的思想毛泽东十分重视党的干部教育工作,他曾指出:“干部教育好,我们的事业就大有希望。不教育好干部我们就会毫无出路。”毛泽东亲自抓过“延安整     

抓好党员先进典型教育的实践和启示

树立、宣传并推广先进典型是党员教育的重要方法与手段。近年来，福州市党员先进典型宣传教育工作，在不断改进中发展，在积极探索中前进，取得明显的社会效果，同时，我们在实践中也提高了对党员教育工作的认识，并掌握了一些规律和方法。一、先进典型的宣传是新时期党员教育的内在要求马克思主义认为，客观事物的发展总是不平衡的，只要有人群的地方，就会存在先进、中间和落后的差别。我们要善于发现和培养那些代表前进方向，有突出事迹的先进典型，通过舆论的宣传，把这些具有代表性的人物突出出来，以示范指导全面。典型引路的方法从哲…     

关于邓小平思想政治教育方法的哲学思考

思想政治教育重在实践，思想政治教育的方法对于实践思想政治教育理论方针和政策，完成思想政治教育的任务，增强思想政治教育的有效性，具有十分重要的意义。邓小平指出：“我们政治工作的根本的任务、根本的内容没有变，我们的优良传统还是那一些。但是，时间不同了，条件不同了，对象不同了，因此解决问题的方法也不同。”他在自己的理论中提出了一些思想政治教育方法。值得我们学习和探讨。     

“挫折教育”入课堂

我们有些教育工作者和家长在讲到为孩子成长创造良好环境时,大多强调的是排除外界的"干扰",努力避免在生活中遇到矛盾挫折。殊不知,这样会造成孩子面对挫折不知所措。我们在德国学校中看到的"挫折教育",会给大家一些启示。让孩子在体验挫折中学会应对在柏林一所小学的课堂上,孩子们正睁大眼睛等着听即将发生的不幸。讲台上,殡仪馆的工作人员正在讲述人死时会发生的事情。讲完后,老师请孩子们轮流扮演角色,模拟父母因车祸身亡时如何应对。扮演这种生活中的不幸,在我们生活中是个忌讳,甚至连打比方都不能让人接受,但在德国却被引入了课堂。看到孩子们进入角色后的痛苦表情,在现场     

教育如何面对WTO的挑战

入世，我们就将面对一个日益开放的世界大市场，随之将面临激烈的教育竞争和人才竞争，因此教育就会面对一些过去未曾出现过的新情况、新要求，这实际上是一种更为深刻、更为激烈的挑战，主要表现有。     

理性地认识"先进性教育"所取得的成果

我们党用一年多的时间,开展了以实践"三个代表"重要思想为主要内容的保持共产党员先进性的教育活动,这是我们党成立以来参加党员最多、规模最大的一次党内马克思主义正面教育,自我教育活动.但目前在党内和老百姓中间还存在对这次先进性教育的一些认识误区,最突出的就是认为开展先进性教育是在搞花架子,虚张声势,不过是学习、宣传热闹一阵子,一些党员和党员领导干部仍然整天沉溺于文山会海中虚度光阴,在迎来送往中乐此不疲,在灯红酒绿中流连忘返,在升官发财中煞费苦心,党员的先进性又体现在哪里呢?先进性教育的成果又体现在哪里呢?这就是悲观论者的"形式主义"说法.他们认为先进性教育活动是紧锣密鼓开场,忙忙碌碌过场,悄无声息收场.对此,我们有必要与这些悲观论者作一次真情的交流与对话.     

机关干部中悄然兴起的股票热

随着改革开放和经济建设的深入发展，我们会遇到一些新的情况和新的问题，其中一些涉及到人们切身利益的问题往往成为大家议论的热点，在这个栏目中，我们希望大家各抒己见、畅所欲言、展开讨论、取得共识。     

重在解决突出问题

我们在“三讲”教育征求意见过程中，干部群众对部分县级领导干部多占住房的问题意见比较集中。解决这个问题，我们起初也担心动真格的，会伤害一部分同志的感情，影响班子的团结和工作。民主评议时，一些干部群众一针见血地指出，县级领导干部多占住房的问题不解决，“三讲”教育就是走过场。为了解决好领导干部多占住房问题，在自我剖析中，我们组织大家认真学习，并对照群众提出的意见，在思想让不断“较劲”。大家逐步认识到，不敢解决县级领导干部多占住房的问题，本身就是不讲政治的表现，说明还没有深刻认识到加强领导干部党风廉政建…     

努力做好后勤管理工作 为党校教育正规化服务

从中共中央发布“关于实现党校教育正规化的决定”到现在这三年多的时间里,我们在校党委的领导下,就如何适应党校教育正规化,做好后勤服务,在不断提高思想认识的基础上,做了一些工作。但还存在一些问题,需要努力改进。现就我们工作中的一些做法和几点粗浅体会谈谈我们的认识。首先,明确形势和后勤服务工作在党校工作中的地位,提高为实现党校教育正规化服务的自觉性。党中央在一九八三年专门做出了关于实现党校教育正规化的决     

“三讲”三题

讲学习、讲政治、讲正气,是我们党在领导中国革命和建设的长期斗争中培养起来并坚持和发扬的好传统,党的三代领导人无不重视这个问题。毛泽东曾指出,不注意思想和政治,成天忙于事务,那会成为迷失方向的经济家和技术家。邓小平也讲过,要防止一些同志,特别是一些新上来的中青年同志在日益复杂的斗争中迷失方向。江泽民则明确提出了领导干部一定要讲学习、讲政治、讲正气的要求。党中央决定在县级以上党政领导班子和领导干部中开展“三讲”教育,是新时期加强领导班子建设,提高领     

一个不容忽视的问题——谈谈新形势下的农民思想教育

加强农民思想教育,是近几年我们在发展社会主义市场经济的过程中,反复思考又多方探索的问题。实践再三地向我们提出,正反两方面经验不断地告诫我们,对这个问题只能抓紧,不能有丝毫放松。这几年,我们在这方面做了一些努力和尝试,取得了一些效果,先后被授予精神文明建设多种荣誉称号。     

积极做好大学生的思想政治工作

年来，我们在学生中开展了形式多样的政治思想教育活动，取得了明显的效果。我们把学习邓小平理论和“三个代表”重要思想作为教育的主要内容。在学习中，我们坚持理论联系实际的方法，特别是联系国家大事对学生进行教育。大学四年正是他们世界观、人生观、价值观形成的关键时期，在此期间发生的国家大事往往会影响他们的一生。因此，每逢国家发生重大事件，我们都及时把握教育契机，开展积极的思想政治教育工作，帮助学生正确认识和分析形势，不断提高在大事大非面前的辨别力。党的优良传统是我国革命和建设的重要法宝。我们坚持在学生中开…     

怎样才能使长效机制务实、管用?

问:我们单位先进性教育活动整改阶段的工作接近尾声,现在正着手长效机制的建立。一些同志认为机制好建立,能不能管用是问题。我们也有这种担心,怎样才能使长效机制务实、管用呢?———辽宁读者李向洪答:在现实生活中,一些地方和单位确实存在着文件制定得很好,但只是贴在墙上、挂在嘴上,并不认真执行的情况。从这个意义上说,一些党员的疑问也不是全然没有道理的。这倒是从另一个方面给提了个“醒儿”,就是在建立健全长效机制的工作中要特别重视长效机制的可操作性和切实落实。我们这次在先进性教育活动中进行的长效机制建设,并不是简单地研究…