何其多的“第一”

教学质量是学校的生命线，以质量立校已成为人们的共识．所以要坚定不移地树立“质量第一”的思想观念：安全教育是各项工作的头等大事，师生的生命价值是最宝贵的．要切实增强“安全第一”的意识；学校是传染病易感人群相对集中的地方．为防止各种传染病侵害校园．危及师生。要牢固确立“卫生第一”的思想：受社会多元价值的负面影响．学生畏难厌学、上网聊天的现象时有发生，育才先育德，成才先成人，要确立“德育为首”的理念：学校不搞教科研，犹如一潭死水，缺乏生机活力，科研兴教、科研强校已经成为不争的事实，要强化“科研第一”的理念；     

腾飞中的孝感名校——孝感市孝南区实验中学

孝感市孝南区实验中学由原东门中学和书院中学于2001年合并组建而成,坐落于孝感老城区,学校现有教师360人,学生4500人,开设有65个教学班,是孝感市规模最大的一所初级中学。学校校长方年前同志团结带领一班人锐意进取,改革创新,始终坚持“以人为本,求真务实,成就师生,发展学校”的办学理念,遵循“对学生全面发展负责,对学生初中三年负责,对学生一辈子负责”的教育原则,不断优化办学模式,实行“依法治校”与“以德治校”相结合,始终走“教科研兴教、教科研兴校”之路。建校四年来,学校向各级各类重点高级中学输送了一大批德才兼备、品学兼优的…     

汨罗市注最教育均衡发展的调查

长期以来，由于教育发展不平衡．许多地方发生的“择校”现象难以扭转。不仅在中学、小学，甚至某些地方的幼儿园．也出现了家长“安营扎寨”、连续几天排队等号的场景。然而，记者在汨罗市调查采访时．却看到了另外一种状况，经过20多年的探索，这里已经形成了城市教育与乡村教育、普通教育与职业教育、学校与学校之间比较均衡地发展的教育环境．基本上消除了“择校”现象。     

创新打造特色 团结激发活力——记2009年全国教育系统先进集体、安陆市陈店乡初级中学

率先创建孝感市首批农村示范学校．荣获“全国教育系统先进集体”的荣誉称号，成为安陆市农村初中教育的一面旗帜。安陆市陈店乡初级中学作为一所农村初中．能有如此引以为傲的佳绩，靠的就是“创新打造特色，团结激发活力”的创新精神和协作精神。学校还先后被评为“安陆市示范学校”“安陆市绿色学校”“安陆市教育教学先进学校”“孝感市示范学校”“孝感市花园学校”“孝感市教科研先进单位”、“孝感市文明单位”等。     

民主：改写一所山区学校的历史——湖北省宜都市潘家湾中学现象解读

近年来，湖北省宜都市潘家湾民族中学教育教学综合成绩逐年稳步上升．居全市17所同类学校综合排名前列，6个学科教学质量综合评估也名列全市前列。一所教学质量一直在低水平徘徊的农村中学．何以在短短的几年间，发生了如此巨大的变化．取得了令人瞩目的成绩，2005年9月，宜都市委组织部调查组赴潘家湾中学调研，解读潘家湾中学现象，得出结论．是“直选”产生了一个好校长．是“民主”给学校带来了新气象。     

构建和谐校园 提升教育品质——福建省惠安第一中学

福建省惠安第一中学创办于1916年，1952年被列为省重点中学，2001年被定为省一级达标中学。九十六年辉煌办学历程，培养了中科院院士黄荣辉和陈木法等四万五千多学子。学校秉承“依法治校、素质立校、科研强校、特色兴校”的办学思想，践行陶行知“爱满天下”教育理念——用爱心培养每一个生命。用真心塑造每一个人格，倡导“一个理念”，“两个为本”，“三个服务”，“四个合作”，“五个化“：     

济宁市实验中学

济宁市实验中学创建于1985年，是一所全日制、寄宿式高级中学，先后被评为山东省教书育人先进单位，山东省文明单位，山东省规范化学校，山东省“绿色学校”，山东省“花园式单位”，全国中学教育科研联合体常务理事学校，该校还连续多年荣获“五好班子”、“机关作风建设先进单位”、“党风廉政建设先进单位”、“先进党员活动室”、“先进基层党委”、“党建工作先进单位”等荣誉称号。     

图片新闻

针对留守学生在生活上缺乏父母的呵护和关爱，心理上容易出现一些“心病”的问题，湖北省竹山县宝丰镇中学建立了心理咨询室．聘请有经验的老师担任心理健康辅导员．帮助学生解决心理障碍问题。学校还定期开展全员、多方位、多形式、多层次的心理健康教育。向留守学生传授心理健康知识和心理调节方法，帮助留守学生养成良好的个性品质。图为学校心理健康教育辅导员蔡美玲老师正在同留守学生谈心。     

胡家营中学：积极开展教师教育活动

不久前，湖北省郧县胡家营中学组织全校62名教师签订了“廉洁从教承诺书”．拉开了“敬业爱岗、修身立德”主题教师教育活动的序幕。     

用真情 真心 真诚实现人生价值——记天津市第四十五中学特级教师刘志红

刘志红，天津市第四十五中学特级教师。中国数学会会员，天津市教育教学研究室数学研究兼职教研员，天津市教育教学研究会会员。河东区教育学会数学会副理事长，区教育教学、教育科研兼职教研员、教科员及教师培训兼职教师。区中青年教师“双优课”评委。天津市优秀教师，河东区先进教师，区优秀党员，区青年教师学科带头人。2009年入选“天津市未来教育家奠基工程”培训班首批学员。     

江北区：实施“1667”教育发展战略

江北区把教育摆在优先发展的战略地位，2007年取得了令人瞩目的成就：素质教育全面推进，启动了“国学江北”工程。投入4000万元实施“双高普九”和标准化学校建设。投资1．87亿元，启动了建新中学搬迁工程。率先在全市实施了教师住房补贴和小学生饮用奶工程。进一步完善教育保障机制，农民工子女入学得到保障。被评为“重庆市规范教育收费示范区”、“重庆市‘两基’工作先进集体”，获得“重庆市‘两基’工作推进奖”。     

给钱就“帮忙” 不给钱就拖着——安徽省宣城市原市委副书记杨枫受贿案追记

许多科技工作者和科研体制研究专家指出．近年来出现的一些科技造假事件，折射出当前科研人才机制存在的诸多偏差。现在必须打破“海归”迷信，把好人才引进和使用的关口，不要热衷于制造科技明星。     

奋进中的九江三中 升腾梦想的教育沃土

坐落在琥珀山头的九江市第三中学，是甘棠湖畔、长江之滨的一颗璀璨明珠。学校创办于1956年．1979年升格为省级重点中学，至今已走过57年的光辉历程。这是一块升腾梦想的教育沃土。近年来，九江三中以办适合学生发展的教育为追求的梦想，全力打造以“琥珀”为主色调的校园文化。引导师生“崇真、尚善、求美、博爱”。九江三中师生在努力成为真的追寻者、善的传播者、美的创造者、爱的践行者的同时，他们的美丽梦想在这里升腾。学校先后荣获“全国和谐校园”“全国教育科研示范学校”“全国艺术教育工作先进单位”“江西省人民群众满意学校”“江西省体育传统项目学校”“江西省创先争优先进基层党组织”等荣誉称号     

襄樊东风中学

襄樊东风中学是市教育局直属重点学校，襄樊市示范学校，位于襄樊市高新技术产业开发区东风公司襄樊基地。学校现有4200多名学生，273名教职工．79个教学班。学校先后80余次获省、市“教育教学先进单位”“教育系统党风廉政建设先进单位”“文明单位”“教育讲师团先进单位”     

飞跃发展的贺兰县逸挥基金回民中学

贺兰县逸挥基金回民中学是本县惟一的一所县属民旗完全中学．1996年成为香港逸挥教育基金会项目学校．2002年被授予自治区“标准化回民学校”校园占地面积149亩．建筑面积37000平方米。现有46个教学班、2889名学生，全校教职工272人，专职教师147人，其中大学本科132人，高级教师45人，一级教师61人。校园环境幽雅．景色宜人．是“银川市园林式单位”学校设施先进．物理、化学、生物实验室达城镇完全中学一类标准。电教设备设有1个教师电子备课室、两个多媒体室、!个语音室．建成了全校性闭路电视教学双向控制系统，班班配置了电     

湖北省水果湖第一中学

湖北省水果湖第一中学成立于2001年，座落在秀丽的东湖之滨．隶属于湖北省教育厅，其前身是创立于1958年的武昌水果湖中学。现有教职工106人，学生1100人。在校长兼党总支书记赵洪武同志倡导下，学校确立了“和美教育”模式，坚持以人为本，依法治校，全面贯彻国家教育方针．     

求真务实 办好人民满意的教育

放眼神州，春潮澎湃。在我国教育的改革与发展中，各地进行了许多可贵的探索，创造了许多宝贵的经验，为了展示这些成果和经验，以利干互相交流、学习和借鉴．本刊从2005年起，开办“省市之页”栏目．用若干篇幅集中展现一个地区教育创新、学校党建与思想教育的风貌。开栏第一期的城市为“千年帝都&;#183;牡丹之城”——河南洛阳。     

着眼教育创新 彰显实践特色——广东省肇庆中学实践科学发展观亮点扫描

广东省肇庆中学一百年来薪火相传，美名远扬，近年来，学校坚持“既成人、又成才”的教育方针．确立了“办学规模与办学效益协同发展、教师素养与学生素质同步提升、教育质量与办学特色全面彰显”的办学目标。在实践科学发展观的新征程中，肇庆中学围绕坚持解放思想、突出实践特色、注重教育创新、贯彻群众路线和正面教育为主等5项原则，开展了一系列的活动。从而使这所百年名校在科学发展观的指导下焕发出新的生命力。     

建设过硬班子创办一流教育

天津市第七中学党总支．坚持以科学发展观为统领．按照“全国一流．天津示范”的发展目标．紧扣学校中心工作不断加强校园党的建设．积极推进质量立校、科研强校、特色兴校、依法治校,较好地加快了“天津名校”步伐。建校50年来．七中屡获殊荣。1999年被确定为天津市首批争创国家级示范性高中校、天津市“三A”学校;2005年被国家教育部、国家环保总局授予“全国绿色学校”荣誉称号．并被确立为天津市花园式学校：2008年被评为全国精神文明创建工作先进单位;近几年来学校先后被评为天津市文明学校、天津市交通安全示范学校、天津市教育系统师德建设先进学校、天津市消防工作先进单位、天津市教育系统红十字会工作先进单位、创建国家环境卫生模范城市先进单位、天津市教育系统优秀家长学校．     

学校档案工作的创新探索

档案工作不仅承担着“记载历史、传承文明”的职能，更担负着对历史负责、为现实服务、替未来着想”的责任。从宏观上来看．学校档案记录了学校的办学历史、发展历程、管理轨迹等，这对贯彻党的教育方针、深化学校内部体制改革、优化教师队伍、提高办学水平具有重要的参考利用价值；从微观上来讲．学校档案能够真实全面地反映学校最基本的职能活动，为教育教学活动、学校管理、教科研工作和教育督导评估工作提供重要的凭据。因此，学校档案工作是学校管理和发展中的重要组成部分。