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战士的隐私权是战士的正当权利,涉及到战士的切身利益。作为基层干部骨干在大量掌握战士个人家庭社会关系等信息的同时.承担着维护战士隐私权的责任。在新环境条件下,官兵的民主意识、法制意识、权利意识明显增强.对维护官兵权利提出了更高要求。 相似文献
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一位孤儿战士告诉笔者.前不久他们单位新来一位指导员.刚到任就找连队战士逐个谈心.了解情况.热情之心,让战士们很感动。可是指导员在与他谈心之后没两天.见这位战士时.又问他家中几口人,父母身体可好?弄得这位战士很尴尬.其他战士在与指导员谈心之后.也有类似的现象. 相似文献
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近年来 ,随着改革开放的不断深化 ,地区间的贫富差距逐渐扩大 ,单亲家庭逐渐增多 ,战士中存在性格孤僻的战士 ,在我们调查的四个连队中 ,性格孤僻的战士占 12 7%。 相似文献
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刘汝安 《基层政治工作研究》2007,(4):19-20
构建和谐军营必须尊重战士、爱护战士.维护战士合法权益。近年来,各级贯彻以人为本的思想,狠抓风气建设,打骂体罚战士、侵占战士利益的现象明显减少。但是。伤害战士自尊心,侵犯战士隐私权的现象还时有发生.程度不同地影响了官兵团结。对这个问题,应该引起高度重视。 相似文献
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当今的青年战士民主意识强。这是八十年代带兵人几乎一致的看法。青年战士民主意识强表现在哪里?最近,我们对驻广州海军舰艇部队380名青年战士进行了一次调查。调查中我们看到:八十年代青年战士民主意识强,主要表现在他们能以主人翁的姿态,对部队建设出主意,想办法,把自己的聪明才智献给部队建设上。但有些问题也应引起重视。现将青年战士民主意识的主要特点及形成原因试作分析: 相似文献
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张学文 《基层政治工作研究》2006,(10):20-20
干部与战士交流沟通最多的方式是语言。语言是营造官兵和谐关系的重要途径。
用赞赏的语言营造和谐。战士最关注的是干部对自己的看法,希望得到的是干部的关心和赞赏.基层干部若能适时满足战士的这一心理,战土就会获得巨大的工作动力。除了给取得成绩的战士及时表扬外,还要慷慨鼓励以下类型的战士,一是对失败者予以鼓励:在战士工作没有达到要求或在比赛中没有取得好的名次时,只要战士尽力了,干部就要用赞赏的语言激发他们的工作热情和能力。 相似文献
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周维华 《基层政治工作研究》2006,(1):67-67
导致战士心理失衡的原因很多,主要有三:
一是因某种需求未能满足而导致心理不平衡。比如,有的战士想考军校,有的战士想人党,有的战士想学技术,有的战士想转改士官等等。这些欲望一旦得到实现,战士的心理将会有一种满足感。反之,战士心理就会不平衡。 相似文献
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宋德宝 《基层政治工作研究》2007,(4):23-23
批评要让战士服气。首先要给战士解释的权力。有些基层干部把自己当成“土皇帝”。搞“一言堂”。认为自己是领导,领导主要是管人的。是有身份的,应当自己说了算。无论自己批评的对与错。战士都没有辩解的权利。只要战士一开口说话。就给其戴上“顶撞领导”的高帽,变本加厉地训斥。在部队这个大家庭里.干部与战士之间在政治上是平等的。无论批评的对与错。都要给战士解释的权力。即使批评错了。让战士纠正自己批评的错误。也是给自己一个改正的机会.更是再次给自己赢得战士尊重的机会。 相似文献
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《中华人民共和国国务院公报》1981,(25)
近两年来,有些实行包产到户和包干到户生产责任制的地方,对解放军战士和社员一样,划给了一份承包土地,使他们退伍回乡后生活有了保障。但是,也有少数地方没有这样做,影响战士退伍后的生活。也有的给战士划分了承包土地,战士家属完不成承包任务,给部队写信,要求战士提前退伍回乡种地,影响了战士安心服役。为妥善解决这一类问题,现作如下通知: 相似文献
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基层忙,基层战士更忙;基层累,基层战士更累。要真正发挥战士在基层建设中的主力军作用,促进基层又好又快发展,建设和谐军营,应多给基层战士足够的休息空间、适当的娱乐空间、充足的学习空间、平等交流的空间和建言献策的空间。 相似文献
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《河南省人民政府公报》2003,(3)
豫政〔2 0 0 3〕 1号 乔文娟同志 ,女 ,1 954年出生 ,中共党员 ,河南柴油机集团公司职工。乔文娟同志 2 0余年来情注军营 ,以慈母般的爱关心爱护战士。为引导战士健康成长 ,她为战士订阅大量报刊杂志 ,与战士保持通讯联系 ,担任部队的“编外指导员”,建立战士家庭和思想档案 相似文献
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刘永宏 《基层政治工作研究》2009,(3):24-25
干部关心爱护战士,少不了要了解掌握战士的各种情况,在此过程中,如果干部态度不端正,方法不得当,难免使干部“知兵权”与战士“隐私权”发生冲突。时代在前进,军队在发展,兵员在更新,尊干爱兵工作中的新情况新问题层出不穷。只有积极应对,主动作为,才能科学化解干部知兵权与战士隐私权的矛盾。 相似文献
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王中学 《基层政治工作研究》2006,(7):68-68
有一位副连长,他在队列前批评战士,态度严厉,不讲情面,在年终总结中,不少人以为战士少不了要“轰”他几炮。意外的是,战士对另外几名干部提了不少意见,对这位副连长却是赞扬的居多。有的战士说:“副连长要求我们做的,他自己首先做到了,他批评我们,是为了我们的进步。” 相似文献
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武辉 《基层政治工作研究》2007,(10):65-65
在日常的管理教育中,如果不注意方式方法,就会导致出现战士不服管的现象。通过对战士的调查了解,结合自身带兵体会,我认为最令战士反感的管理教育方式有以下10种: 相似文献
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在一部西去的列车上,一群复员战士使劲地从窗口伸出一双双手,争相握住为他们送行的一位老人的手。这一情景不禁引起站台上其他人的注意与好奇,这位老人与战士们是什么关系?是战士们的亲人吗?是什么让战士们与他如此依依不舍呢? 相似文献
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《柳堡的故事》诞生于一则真实的故事。解放战争期间,我军某连队驻扎在江南的一个村子里,那时的军人在姑娘心目中地位特别高,找军人做伴侣是许多姑娘的愿望。这个连队一个战士被房东姑娘相上了,但粗心的战士对此却浑然不知。这也难怪,因为那时连队战士们与老百姓关系相处 相似文献