关于党校多媒体教学的若干思考

多媒体教学手段可以增强教学的吸引力和说服力,增大教学的信息量。本文根据多媒体教学的现状,分析了多媒体技术在教学应用中存在的问题,就多媒体教学与传统教学的关系作了一些探讨,并对多媒体教学课件运用和教师多媒体教学能力的提高提出了自己的观点。     

多媒体技术在会计教学中的应用

在知识经济时代,多媒体教学已经逐步替代了传统教学并运用到各门学科中,包括会计教学。多媒体教学之所以能广泛运用,有其独特的优越性,同时也存在着相对的问题。本文主要介绍的是多媒体在会计教学中的优势及如何充分地发挥会计多媒体优势的主要措施,来阐述多媒体在会计教学中的运用。     

对多媒体计算机辅助教学的思考

目前,多媒体计算机辅助教学在教学中得到了广泛运用。然而由于多方面因素的影响,在使用多媒体计算机辅助教学时还存在着一些问题。为此,我们要处理好多媒体教学与传统教学、教学手段现代化与教学现代化、教学内容与教学形式、教师主导与学员主体之间的关系,同时解决好教师应用计算机能力不足和资源缺乏两个方面的问题。     

多媒体在思想政治理论课教学中的运用

利用现代教育技术和手段,充分发挥多媒体优势,使“三个代表”重要思想“进教材,进课堂,进学生头脑”,加强教学的针对性,提高教学的实效性,是思想政治理论课教学改革要解决的重要问题。本文以《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程教学为例,谈谈结合课程特点和学生特点,利用现代教育技术和手段,充分发挥多媒体和网络优势,积极进行教学改革的体会。作为一种新型的教育手段,多媒体教学体现了现代教育思想,并对现代教育实践具有重要意义,运用到思想政治理论课教学中,则可增强教学的吸引力和感染力。在《邓小平理论和“三个代表”重要思…     

我国高等学校多媒体教学的困境与原因探析

现代教育技术在高等教育教学中的运用越来越为广泛，尤其是多媒体教学凭借其形象、生动及提高教学效率等优势使得多媒体教学在高校教学中所占比重日趋扩大，当然也为教学带来了一定的影响。本文将从从理论和实践两个层面，阐释我国高等院校在多媒体教学中存在的问题，并比较全面分析了产生问题的原因。     

浅谈多媒体教学在实践中的不足

计算机多媒体网络技术的应用给电化教育带来了一场革命.它集合多媒体教学和网络教学的双重优势,是现代教育的重要趋势.遗憾的是,在目前的实际教学过程中,多媒体在教学中的应用并不尽人意.一是不能充分发挥学生的主体作用;二是不利于培养学生的想象力;三是并不适用于所有的课堂;四是容易造成资源浪费;五是摒弃了传统教学手段的优点.     

浅谈多媒体教学课件的制作

随着科学技术的迅猛发展,教学手段日趋现代化,利用多媒体教学课件开展教学是课堂教学的一种新型的教学形式.在多媒体教学课件制作过程中应注意以下几个方面的问题:一是课件效果的整体性;二是表现手法的灵活性;三是软件应用的多样性;四是课件与学员的交互性.     

高校政治理论课多媒体教学中存在的问题和对策

多媒体教学是提高高校政治理论课教学水平的有效途径,也是实现高校马克思主义理论教育现代化不可缺少的重要组成部分。针对多媒体教学中存在的教育目的错位、师生交流弱化等问题,应该交替使用多种教学手段,全面提高教师素质,凸显教师的主导作用和学生的主体地位,以保证较好的教学效果。     

高校《概论》课多媒体教学的思考

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课运用多媒体教学过程中,存在着容易弱化教师主导地位和学生的主体作用、教学手段不能很好服务于教学目的等问题,为提高其教学实效性,必须处理好教学目的和教学手段、学生主体和教师主导关系、多媒体课件与教材等关系。     

多媒体在高校平面设计课程教学中的应用

网络信息技术的高速发展,传媒技术已经渗透到生活中各个领域,对于高校教学也起到了非常重要的作用。本文从多媒体教学的优势、平面设计教学存在问题和多媒体在平面设计教学中的应用进行阐述,希望对高校平面设计教学有一定的参考作用。     

增加马克思主义理论教育的说服力和感染力——以《中国近现代史纲要》课的多媒体教学为例

运用多媒体技术进行授课,是高校思想政治理论课教学手段现代化的重要标志和必然要求。作为《中国近现代史纲要》这样一门重要的思想政治理论课,正确运用多媒体教学手段,对于扩大学生知识积累,改善教学环境,提高课堂教学效率,增强理论的说服力和感染力具有一定的促进作用。     

辅助大学英语多媒体教学的优势和局限

随着教学改革的不断深入,人们对素质教育越来越重视,而多媒体技术在提高素质教育中所起的作用也越来越大。多媒体教学作为一种新的教学手段,应用到英语课堂教学中,是对英语教学的一次大胆尝试和改革,其作用不可小     

对中职语文教学中多媒体技术应用的几点思考

在现代教学中,恰当运用多媒体教学手段,可拓展学生的知识和信息量,可诱发学生的学习兴趣,有助于培养学生的创新意识、提高学生的实践能力,更能提高教师的综合教学水平,从而收到更佳的教育教学效果。     

多媒体教学在语文教学中的运用

信息技术的发展突飞猛进,计算机被广泛运用于人类社会的各领域。而以计算机为代表的多媒体技术的飞速发展,给现代教育方式带来了深刻的变革,打破了传统教学＂粉笔、黑板、书＂的常规教学手段,使教学朝着更多元化的方向发展。然而在语文教学实践中的多媒体教学手段却好比是一把＂双刃剑＂,既有促进的一面,又有不利的一面。     

多媒体技术语境下法学教育研究

与传统教学模式相比,多媒体教学具有极大的资源共享性、良好交互性及丰富的表现力等优势,在法学教学中使用多媒体技术是教育教学改革的必然趋势。笔者于文中对多媒体技术在法学教学中的应用价值及适用过程中应遵守的基本原则进行了分析,同时提出了法学教学中引入该项技术的具体构想。     

在"两课"教学中运用多媒体技术的几点思考

自20世纪90年代以来,多媒体技术在教学中的运用越来越普遍。笔者通过对“思想道德修养”、“毛泽东思想概论”、“邓小平理论”等课程的多媒体教学,深切体会到多媒体教学具有的极大的优越性。但由于多媒体技术在高校“两课”教学中应用是近年来才兴起的新生事物,还存在一些不可忽视的问题,有必要总结经验教训,不断改进教学方法,以进一步提高“两课”教学质量。     

多媒体技术在《作物施肥原理与技术》教学中的应用

本文分析了《作物施肥原理与技术》课程特点及应用多媒体技术在《作物施肥原理与技术》教学中的优势，指出多媒体教学可能存在的问题，并对此提出了解决的办法，以便更好地教与学。     

浅谈高校多媒体教学的利与弊

随着计算机文化的普及和教育教学的改革,高校引入多媒体教学已成为一种潮流.正确使用多媒体教学可以大大提高教学效率,但如果使用不当,结果会适得其反.文章分析了高校多媒体教学的利弊,并就如何正确使用多媒体教学提出了几点建议.     

多媒体技术教学应用与教学创新

现代教育思想和教育理论对教学实践提出了新的要求,多媒体教学应用是诸多教学实践活动的一个重要方面,它是一项复杂的系统工程,是现代教育思想和理论研究成果与现代科学技术的发展,特别是计算机网络技术与教学实践紧密结合的产物。多媒体教学应用不仅仅是工艺型、技术型的问题,也不仅仅是一些概念和掌握几种教学方式方法的“套路”,而是一种全新的思维能力的训练方式,它对于培养学生的创新精神和创造力具有“实验室”的作用。我们应针对当前多媒体教学应用取得的经验和存在的问题,努力为教学改革寻找创新点和突破口,使多媒体的教学应用从热点走向制高点,从低层次徘徊向高水平发展和持续发展,形成规模和整体优势,真正担负起承前启后发展现代教育技术的重任。 一、多媒体教学应用是教学改革的创新点和突破口     

浅谈高校多媒体教学的利与弊

随着计算机文化的普及和教育教学的改革，高校引入多媒体教学已成为一种潮流。正确使用多媒体教学可以大大提高教学效率，但如果使用不当，结果会适得其反。文章分析了高校多媒体教学的利弊，并就如何正确使用多媒体教学提出了几点建议。