公安院校英语教学改革设想

公安院校英语教学应进行课程体系改革,加强专用英语的教学,提高学生的英语应用能力。公安院校的英语教师应加强联系,结合公安工作实际和形势发展的需要,与专业人员携手,共同开发和编写具有公安特色的英语教材,不断推进公安院校英语教学改革。     

高职院校英语教学的现状及改革初探

针对目前高职院校英语教学的现状,教师应当激发学生学习英语的兴趣,充分发挥学生的主体作用,培养其自学英语的能力,以期实现英语教学的目标.     

高职英语教学中存在的问题及改革建议

中国加入WTO后,要求高等教育培养出适应经济全球化需要的、能够进入国际市场进行竞争的复合型人才。这种需求使高职高专院校英语教学面临着改进教学方法,提高教学质量,为国家培养出更多的掌握英语交际能力的合格人才的新挑战。从英语教学在人才培养中的地位和当前高职高专英语教学存在的问题出发,应改进英语教学方法,培养学生英语学习兴趣,从而提高课堂教学质量。     

英语教学改革出路的思考

我国的英语教学从初中到研究生经历十几年上千学时 ,仍满足不了社会和经济发展的需要。本文讨论我国英语教学的现状、问题并试图探索解决问题的出路。     

高职会计教学的改革设想

本文根据教育部对高职教育的目标,在对高职会计教学现状分析的基础上,提出高职教育应加快改革步伐,在课程体系设置上要符合高职会计专业培养目标定位的知识、能力和素质结构,提高教师业务水平和素质,广泛应用现代化教学手段,提高教学品位,改革教学方法。     

关于高职数学课程改革的思考

高职教育的培养目标和数学课程的任务及现状决定了高职数学课程改革势在必行,本文对高职数学课程进行了深入的分析和思考,并从转变教育观念、调整课程内容、更新教学模式、改革评价方法几方面就高职数学课程改革的方向和措施提出了几点建议。     

基于需求分析的公安院校研究生英语教学改革

以中国人民公安大学研究生为个案进行研究,通过问卷调查方式分析了当前公安院校研究生的英语水平和需求。公安院校研究生英语教学应实行分级教学、改进考核方式并引入公安行业的专门用途英语的教学。     

试论高职专科教育模式改革

本文从培养目标、专业教育、招生模式以及教学目的等四个方面,分析了我国现行高等职业教育存在的不足及对大学生就业的影响,并提出了高职专科教育模式改革的建议。     

谈公安英语教学改革

为培养公安机关满意的人才 ,公安院校必须进行教学改革 ,英语教学也不例外。英语教学改革的思路有 :分类教学 ;改变教学形式 ,培养自学能力 ;更新教学手段 ,把多媒体教学作为教学的辅助手段 ;优化第一课堂 ,开辟第二课堂 ;根据需要 ,培养口译和笔译人才。     

基于人格本位的高职课程模式改革探析

伴随着现代社会生产方式与价值观的变迁,我国高等职业教育经历着由“知识本位”向“能力本位”,又由“能力本位”到“人格本位”的深刻调整.人格本位的教育观警惕工具理性的偏狭,注重学生全人格的塑造,契合了社会发展的方向.因此,从人格本位视角深入探讨高职人格本位课程改革的实践路径,不仅是我国经济、社会发展的必然要求,更是职业教育自身发展的内在要求.     

试析高职英语教学中的问题与解决对策

当前,高职教育成为社会关注的热点,高职英语基础课作为各专业的必修课被纳入常规教学中。英语成为学生就业或深造的敲门砖。但是,这些年来高职英语教学实践表明,教学中的种种问题已经凸现出来,并影响着教和学效果的提高。     

高职英语教学现状调查及改革探究——以我院教学为例

英语课程的教学目标是培养学生的语言应用能力。然而,从我院高职英语教学的现状看,令人堪忧。通过问卷调查,分析我院高职英语教学存在的问题,对高职英语教学进行改革,有助于实现我院高职英语教学的预期目标。     

积极心理学在高职英语教学中的应用

积极心理学是涉及人的性格,情感,和行为等各方面的一套心理学研究体系。它的主要作用是通过激发人性中积极乐观的一面来提高人的幸福感。本文通过积极心理学所倡导的Marva Callins老师所用的积极学习法,从心态,方法和行为等方面指出积极学习法在指导教师完善课堂教学过程中的作用。     

浅析高等教育发展与大学英语教学的改革

高等教育的迅速发展产生了一系列的问题,并激发了诸多的教育改革措施,如高校合并、教育评估、教师聘任等.在大学英语的教学上,高等教育规模的扩大,目标定位的转化,使得大学英语教育面临师资力量不足、学生水平参差不齐、教学方法单一、教学效果不明显等问题.改革大学英语教学内容和教学方法,既是进一步应对当前新趋势和新挑战的基本策略,也是高等教育任务和作用的内在要求.     

谈警察体育教育的现状及其改革思路

随着以人为本、服务社会指导思想的深入人心,人民警察肩负的任务日益繁重。警察体育教育是公安教育的重要组成部分,是把学员培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人民警察的一项重要训练手段。警察体育课程与新兴的警察战术相关课程相互交织,成为众多公安院校的必修课程,但存在课程设置不统一、不合理等弊端,有必要进行改革。     

媒体技术在高职英语教学中应用的问题与思考

多媒体技术的应用正深刻地影响着传统的高职英语教学模式.当今,一个高校多媒体教学水平的高低已经是衡量其整体教学水平、教学质量高低的重要指标.从多媒体技术在高职英语教学中应用的特点入手,分析其作为辅助教学手段的优势,针对高职英语教学中多媒体技术应用的普遍问题,对高职英语教师提出合理化建议和思考.     

"微课"理念下高职教育模式的改革与探索

"微"时代的到来,引发高职教育在教学模式、人才培养等方面前所未有的变革。新常态下高职院校的学生也呈现出新特点。因此,"微课"理念下高职教育模式的改革与探索十分必要。我们力求通过构建以"微课"为核心的翻转课堂的教学环境和探索"微课"理念下有效的教学评价体系,促进高职教育模式深入改革。     

深化我校英语教学改革 提高学生英语应用能力

文章认为,公安大学实行英语教学改革四年来,充分发挥教师的主导作用,调动了学生学习外语的积极性,总体英语教学质量有了较大的提高,取得了显著成绩,但仍存在听说训练滞后、写作水平差、分级教学未能实施等问题。为进一步深化英语教学改革,全面提高英语教学水平和学生实际应用外语的能力,还应加强大学英语试题库建设;改进、强化四、六级考试,提高四级通过率和平均级点分;加强英语教学系统工程建设,完善英语教学条件。     

高职公共课改革中存在的问题及对策——以内蒙古建筑职业技术学院为例

高等职业教育公共课承担着培养学生人文素质、提高学生基础能力、服务专业教学以及树立学生正确的人生观、价值观等多重任务,构建适合高等职业教育特点的公共课程体系,对于人才培养目标的实现,造就高端技能型人才,具有重要的意义。以内蒙古建筑职业技术学院为例,在充分分析公共课改革状况的基础上,探讨了其存在的主要问题及解决对策。公共课程的改革应遵循科学发展观理念,使公共课教学改革既兼顾职业性又体现其课程性质。