影像史学与改革开放史研究北大核心CSSCI

近年来,受国家经济社会的快速发展以及史学研究范式的转换等因素的推动,改革开放史研究逐步得到党史学界的重视。同时,历史不过百余年的影像技术自进入20世纪中后期便得到快速发展,对人们的生活产生了重要影响,影像史学亦由此兴起（4）。     

概念史与中共党史研究的新视野北大核心CSSCI

作为一种史学研究方法,概念史研究逐步引入中共党史研究领域,但大都不是在严格意义上运用概念史研究规则。这与党史学界对概念史研究的理论认知有关,也与概念史研究和中共党史研究关系的认知有关。因此,在中共党史研究中,加强概念史研究理论与方法的引介,显然有助于在中共党史研究中拓展新的领域。     

试析改革开放史研究的底层视角北大核心CSSCI

史学乃是记录和研究尘埃落定之事。纵观中国历史,改革开放虽是未竟之业,     

关于改革开放史研究的三点思考北大核心CSSCI

中国的改革开放从1978年底举行的中共十一届三中全会算起,至今已近40年。这段历史以2000年为界,可粗略地划分为两个阶段。从研究角度看,第一阶段已结束了十几年,应该可以作些概括和总结;而第二阶段尚在进行之中,沉淀的时间不足,需要研究的问题很多。     

改革开放时期城市史:中国当代史研究新课题北大核心CSSCI

改革开放以来,中国经历了人类历史上规模最大、速度最快的城市发展过程,但关于这一时期的城市历史研究却极其薄弱。实践与理论的脱节,使得改革开放时期城市发展、社会变迁和人民生活等城市历史的重要议题,     

浅议深化改革开放史研究的理论与方法北大核心CSSCI

随着改革开放事业积极推进,国内外学界对中国改革开放史研究日益关注,成果蔚为大观,至今已出版论著愈百部,发表论文更达数万篇。这些研究多从现实角度讨论,从历史角度加以研究的论著不多,精品力作较少,     

二○一六年国外中共党史研究述评北大核心CSSCI

2016年是中国“十三五”规划开局之年、推进结构性改革的攻坚之年,又恰逢中国共产党成立95周年、中国工农红军长征胜利80周年。在世界研究中国的持续热潮中,一批与中共党史相关的研究成果继续推出。本文在搜集相关信息的基础上,按照党史分期加以介绍和评析。     

读《社会史视野下的“文化大革命”研究》一文有感北大核心CSSCI

《中共党史研究》2012年第2期登载了董国强的《社会史视野下的“文化大革命”研究》一文。对于此文,一方面,我感到很新鲜,因为该刊过去登载这方面的文章似不多;再一方面,我觉得董国强这篇文章对推进“文化大革命”的研究确实很有意义。     

“实践是检验真理的唯一标准”北大核心CSSCI

1978年5月10日,中央党校内部刊物《理论动态》首先刊发了《实践是检验真理的唯一标准》一文;11日,《光明日报》以“本报特约评论员”名义公开发表此文;12日,《人民日报》等全国主要日报全文转载。文章指出:社会实践不仅是检验真理的标准,而且是唯一的标准,马克思主义的理论宝库不是一堆僵死不变的教条,不能拿现成的公式去限制、宰割、裁剪无限丰富的飞速发展的革命实践。文章一经发表,就引起了强烈反响,引发了关于真理标准问题的讨论。     

文艺·审美·政治北大核心CSSCI

毛泽东的《讲话》,高屋建瓴地论述了文艺与政治的关系。今天,以改革开放30多年来的文艺实践和文艺理论建设为基点,结合我国近现代文艺发展史重温《讲话》,会感到这一论述依然是正确而深刻的。     

中共党史研究要有“三种意识”

党的十八大报告对党的指导思想作了新表述．对党的执政理念提出了一系列新思想和新观点。我们的党史研究工作应从中得到许多新的启示．可以说．党的十八大是推动党史研究向深入发展的重要机遇。     

邓小平“中央要有权威”论述解析北大核心CSSCI

20世纪80年代,邓小平提出"中央要有权威"论断,强调"改革要成功,就必须有领导有秩序地进行"。邓小平关于这一命题的系列论述,在治国理政方面有着丰富内涵。他提出,善于把握时机来解决中国的发展问题,最关紧要的是要有一个团结的领导核心;强调中央有权威,才能谋划全国"一盘棋";针对改革开放方方面面的工作,指出"到什么时候都得讲政治"。维护党中央权威,是马克思主义政党建设的重大课题,是被中国共产党长期实践证明了的优良传统和独特优势。当前,中国正处在世界格局深刻调整、国际竞争日趋激烈的时代条件下,正处在国内改革全面深化、发展全面推进的重要时期,维护党中央权威的重要意义尤为突显。党中央权威是具体的而不是抽象的。党的十八届六中全会明确习近平同志为党中央、全党的核心,正式提出"以习近平同志为核心的党中央",对党和国家事业发展具有重大现实意义。     

应当注意加强改革开放时期党史研究学术史的研究北大核心CSSCI

与改革开放几乎同步发展的党史研究的学术化或历史学化进程,至今已走过40个年头。它既是改革开放在党史研究领域的学术反映和思想建构,又赋予改革开放以更为广泛而深刻的文化内涵和历史意蕴,二者在较大范围的特定维度上形成良性的“互为关系”,“意指双方各自以认同对方的姿态,生成、建构、塑造对方,既互为主动性又互为被动性”。     

热诚欢迎订阅2013年《中共党史研究》杂志北大核心CSSCI

《中共党史研究》杂志是中共中央党史研究室主管、主办的大型党史权威学术理论期刊。本刊创刊25年来,先后于1995年荣获首届全国优秀社科学术理论期刊奖,1999年、2003年、2005年连续三次荣获国家期刊奖,2009年荣获“新中国60年有影响力的期刊”,2011年荣获第二届中国政府出版奖期刊奖提名奖。     

改革开放40年中国共产党推进教育公平的实践和经验北大核心CSSCI

教育公平,是教育现代化的基本要求,体现着社会主义的内在价值追求。改革开放后,中国共产党采取了多种措施推进教育公平。1977至1991年,教育公平状况随改革开放的步伐不断得到改善,在恢复高考和考试制度,实行九年义务教育,建立贫困学生资助体系,发展职业技术教育、特殊教育、成人教育等方面取得显著进步。1992至2002年,随着教育体制改革的深入,教育规模迅速扩大,增加了各级各类教育机会,但同时也出现了城乡、区域、学校之间教育差距拉大的状况。党和政府通过采取加大政策倾斜和贫困学生资助力度等措施,一定程度上解决了这些问题。2003至2011年,教育公平逐步成为国家基本教育政策的主要议题,在推进义务教育均衡发展、完善困难学生资助政策体系、缩小教育区域差异等方面取得显著成绩。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央坚持把教育摆在优先发展战略位置,大力实施科教兴国战略和人才强国战略,把教育公平上升到法律层面,实现义务教育优质均衡发展,进一步缩小教育区域差距,使贫困地区学生和困难群体享受到同等优质教育资源,保障人人都享有公平接受高品质教育的权利。改革开放40年中国共产党推进教育公平的历史经验表明,推进教育公平,要坚持以人民为中心,要坚持教育的公益性和普惠性,要坚持在发展中解决出现的各种问题。     

关于《中国革命战争的战略问题》的几个问题北大核心CSSCI

为了总结国内革命战争的经验,培养战胜民族敌人的真正能干的高级指挥员,准备直接对日作战的力量,毛泽东在遵义会议决议有关内容基础上写作了《中国革命战争的战略问题》这篇重要著作。为了《战略问题》的写作,毛泽东曾经系统阅读和学习过许多相关书籍。毛泽东在这篇著作中重点论述了"持久战"的问题。《论持久战》中的基本思想和观点在《战略问题》中已经基本具备。这两部伟大的军事著作是姊妹篇,二者互为补充,形成一个严密的整体,共同构成了完整的"中国革命战争"的"持久战"理论体系。     

邓小平与小康社会建设研究实践基地成立北大核心CSSCI

2013年5月28日,“邓小平与小康社会建设研究实践基地”在同济大学成立。这个基地由同济大学发起,与中共中央文献研究室、四川省广安市、江苏省昆山市、河北省廊坊市广阳区共同建立。基地着重将邓小平理论研究与中国特色社会主义理论体系和中国小康社会建设实践的研究结合起来。     

作风塑党:改革开放以来加强党的作风建设的实践历程北大核心CSSCI

改革开放以来,党的作风建设实践经过了几个具有不同特征的发展阶段。改革开放之初,结合拨乱反正开展党的作风建设,着重强调恢复坚持实事求是和群众路线的优良作风,主要是恢复党的形象。世纪之交,围绕增强执政能力推进党的作风建设,突出了以优良作风塑造党的改革开放新形象。党中央以强烈的忧患意识把党的作风建设提到战略位置,在党的作风建设中突出党风廉政建设,明确党的作风建设以密切党同人民群众的血肉联系为重点。党的十八大后,根据全面从严治党的要求集中整饬党风,提升党的形象,不手软、不松劲、不减力地把党的作风严抓到底,强化党的建设主体责任制,拓展党的作风建设视野,抓住密切联系人民群众这个关键,发扬勇于自我革命的精神,开展"打虎""拍蝇""猎狐"等高压反腐败斗争,把转变党风与思想建党、制度治党紧密结合,形成抓常、抓细、抓长的作风建设机制,以为民、务实、清廉提升执政党形象,显示了保持党的先进性和纯洁性的不懈努力。