动态治理框架下新加坡领导人才培训模式及启示

新加坡的领导人才培训模式是其动态治理框架的一个有机组成部分。目前新加坡领导人才的培训模式的主要特点是：培训目标全面化：既提高领导能力,也塑造价值观;培训内容制度化：既尊重个人需求,也满足组织要求;培训机构多元化：既发挥公共服务学院的主阵地作用,也让其他培训机构参与;培训方式多样化：既有课堂教学,也有考察、讨论、挂职等。这些经验和做法对提高我国党政领导干部教育培训科学化水平具有有益启示。最重要的启示就是,教育培训应该围绕提高领导干部的公共治理能力、增进我国公共治理水平和绩效来开展,特别要重视增进领导干部的动态治理能力,以适应日新月异的国内外形势的发展需要。     

高职院校服务乡村人才振兴战略的逻辑分析与实践途径研究

习近平总书记指出:乡村振兴,人才是关键,要推动乡村人才振兴,强化乡村振兴人才支撑。作为乡村振兴人才支撑的重要培育主体,高职院校应该从育训结合、强化培训;分类培养、分型发展;校地合作、产教融合;产业搭台、文化唱戏;依托扩招、大力尝试"现代学徒制"等多个维度展开实践,充分发挥高校人才培养、科技创新、社会服务、文化传承创新等功能,为新时代中国特色社会主义乡村人才振兴提供强有力的智力支持。     

略论加强高校党外人才队伍建设

中央人才工作会议颁布了<中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定>,明确要求全党必须从全局和战略的高度,把实施人才强国战略作为党和国家一项重大而紧迫的任务抓紧抓好,为全面建设小康社会提供坚强的人才保证和智力支持.高校是培养人才的摇篮,在实施人才强国战略中担负着重大责任.全面落实党中央提出的人才强国战略,为全面建设小康社会培养大量高素质人才,是新世纪新阶段高校统战工作的重中之重[1].     

高校领导干部培训与高等教育的改革发展

本文总结了新中国成立以来,特别是改革开放30年来,教育系统开展的高校领导干部培训工作,对于推动高等教育事业改革发展所发挥的重要作用和作出的积极贡献.作者认为:加强高校领导干部培训,对推动高等教育的改革发展发挥了重要的支撑作用;加强高校中青年干部培训,对推动高等教育的持续健康发展发挥了重要的先导作用;加强高校领导干部海外培训,对推动高等教育的改革开放发挥了重要的借鉴作用;加强骨干教师培训,对推动高校思想政治教育水平的提高发挥了引领作用;加强专题培训,对推进高校管理工作的专业化发挥了重要的提升作用.在此基础上,作者对进一步加强高校领导干部培训工作,努力适应新时期高等教育改革发展对领导能力素质提出的新要求,提出了看法和意见.     

乡村振兴中的省直管县改革:何以需要?何以实现?

乡村振兴是中国特色社会主义进入新时代后,解决城乡发展不平衡问题的一项重大战略。省直管县改革与乡村振兴间存在高度关联性,能够促使资源和收益向县域和农村集中倾斜,从而使更多的县域居民和农民受益。促进乡村振兴和省直管县改革之间的有效结合,既是推进乡村振兴的一个重要手段,也是未来行政体制改革的一个重要落脚点。为此,应确定省直管县改革为农村发展带来的托底功能,完善和深化相关改革。以县城和中心镇为依托,促进县域城镇化发展。坚持共建共治共享理念,重构市县良性竞合关系。因地制宜,分类推进撤县设市、县改区、强镇扩权等工作。     

抓住特点 做好培训工作——在全省第十六次统战干部培训工作会议上的讲话(摘要)

2004年,我省统一战线干部教育培训工作按照中央、省委关于大规模开展教育培训工作的要求,认真贯彻全国社会主义学院工作会议精神,开拓创新,锐意进取,以党政领导干部、党外代表人士和统战干部三支干部队伍为重点,加大培训力度,取得了一定成效,圆满完成了教育培训任务。全省省、市、县党委统战部和社会主义学院共举办培训班281期,培训学员13444人次,为建设高素质的统一战线人才队伍,巩固和发展最广泛的爱国统一战线提供了人才保证。     

建立高校领导干部理论学习考核制度

<正> 建立高校领导干部理论学习考核制度,是提高高校领导干部理论学习效果,建设一支高素质干部队伍的重要措施,是当前高校领导干部培训工作的新课题。 一、建立高校领导干部理论学习考核制度是新形势下加强高校党的建设的迫切要求 首先,建立高校领导干部理论学习考核制度。是用邓小平理论武装广大师生,加强党对高校的领导,坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针的根本要求。党的十五大提出了要坚定不移地用邓小平理论武装全党的战略任务,要求全党重视学习、善于学习,兴起一个学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的新高潮。高等学校的领导干部只有掌握了这个伟大的理论,才能更好地履行好自己的历史责任,在高等学校中,把深入学习邓小平理论同帮助广大师生学习党的基本知识和党课教育结合起来,同高等教育改革和     

关于江西创新型人才发展环境的调查与思考

我国人才强国战略已经深入人心。作为中部欠发达省份,江西必须以"人一之,我十之"的决心和勇气实施人才强省战略。创新型人才是人才中的"精英",创新型人才成长得好不好,直接决定着人才强省战略能否顺利实施。从剖析江西创新型人才成长环境的现状入手,提出了一些有针对性地加强创新型人才队伍建设的建议。     

关于党校发展的对策和建议

目前,我党的各级党校,从中央到省(自治区、直辖市)、市、县,从党政机关到国有大型企业已经形成了一个比较完整的教育体系,在中央和地方各级党委的领导下,坚持以马列主义普遍原理与中国具体实际相结合的教育方针,培养了一大批领导骨干,为改革开放和现代化建设作出了不可磨灭的贡献。但是,随着经济社会的发展变化,党校事业发展所面临的困难和问题也逐步显露。为此,提出以下对策和建议。(一)干部教育体系法制化我们党历来十分重视干部教育。但是作为一个庞大的干部人才开发体系,却没有统一的法律依据和完整的法律地位。目前,领导干部培训的依据…     

坚定不移地深入推进人才强省战略

大发展的云南渴望人才，大开放的云南呼唤人才，大开发的云南急需人才，做好人才工作是我们的共同责任。2004年以来，我们坚持把科教兴滇、人才强省作为事关全局的重大战略来抓，人才队伍建设取得了明显成效。一是人才队伍规模不断扩大。大力推进“高层次人才培养工程”、“紧缺人才引进工程”、“边疆民族地区人才振兴工程”，加大引进国内外高层次人才力度，统筹抓好党政人才、     

用人如器，才尽其用

汉宣帝时，大臣王褒曾写过一篇文章，叫《圣主得贤臣颂》，其中说：“夫贤者，国家之器用也。所任贤，则趋舍省而功施普：器用利，则用力少而就效重。”就是说，有才干的人。是治理国家的工具。如果所任用的是个贤人。那么国家就可以很容易地走向安定繁荣，如同工具锐利了，干起活来既省力又功效大一样。古人早已经知道人才的重要性了，而在“科学技术是第一生产力”作为普遍共识的今天，人才的重要性更是被提到了前所未有的高度。大到一个国家，小到一个工厂、企业，人才都是他们的生存之本。“人才强国战略”成为新世纪我国推动经济发展和社会进步、全面建设小康社会的新战略。     

云南社院在教学工作中坚持抓好五个环节

1、在指导思想上,应坚持党对统一战线的领导,实行得力的教学措施 培训教育党外领导干部工作是干部队伍建设的一个重要组成部分。各级党委必须高度重视,切实把这项工作摆到重要位置上,主要领导要亲自抓,分管领导要具体抓。要经常听取汇报,定期召开会议研究新情况,解决新问题。要制定出培训教育党外领导干部长远规划和近期计划,采取得力措施保证这些规划、计划的实现。最近江泽民总书记在为中央社会主义学院建院40周年题词中指出:“坚持正确的政治方向,办好中央社会主义学院。”李鹏总理也题词:“多党合作谱新篇,风雨同舟创伟业。”云南省委,省政府对省社会主义学院历来是十分关心,十分重视的,解决了许多重大问题。目前有两个问题必须抓紧解决:一是省社会主义学院的教学大楼改扩建项目应尽快完成。这是目前我省唯一的一所培养党外领导干部的教育阵地,现在武成路正在拆迁拓路,我院就在其中。如不尽快解决,势必带来不良影响,不仅妨碍人民中路如期完工,而且在民主党振中也会产生负面影响。二是培训经费要落实。按最低一生一期1000元计,全年800人,就是80万元,全年600人就是60万元。培训经费不落实,很难开学办班。这些问题妥善解决了,才能为党外领导干部的培训教育提供一个良好的条件。     

河南警察学院中高层管理干部赴浙江大学培训

<正>2019年7月21日至28日,河南省公安厅党委委员、学院党委书记王伟平带领学院班子成员及中层负责人等一行50人赴国内著名高校、全国干部教育培训高校培训基地——浙江大学进行了为期一周的培训学习。本次培训班是浙江大学继续教育学院根据我院实际,专门为提升我院中高层干部素质能力量身定制。培训期间,9位授课专家学者分别从各自研究领域出发,从不同角度,围绕提升领导干部政治素质、加强地方高校党的建设、高校中高层领导干部应     

努力创建“特色、开放、活力”的地市级党校

当前提高各级领导干部领导社会主义和谐社会建设的本领,是党校作为培训、轮训各级党政领导干部的主渠道、主阵地义不容辞的责任。在构建社会主义和谐社会中,地市级党校要符合培养和造就高素质领导人才的要求,就要创新教育观念、创新办学思路,努力创建“特色化、开放性、富有活力”的党校。     

识人选才，不离四相

得人才者得天下，失人才者失邦国。有了产业，识人选才就成为企事业单位首要关键的管理工作。笔者用8年多时间，历经我国5省7市7个行业，深入国有特大型企业、大中型民营企业以及国有事业单位，从事过产品设计，生产管理，营销管理，人事行政基、中、高级技术和管理工作，面试过近千名各级人才，学习了多家全国知名教育培训机构以及多位企业界专家学者的研究资料，总结出一个识人选才的基本模型，暂名为“识人选才四相模型”，现予分享。     

贯彻“三个代表”思想 推进干部培训工作

<正>为了应对日趋激烈的国际竞争,保证建设有中国特色社会主义事业的顺利推进,以江泽民同志为核心的党中央提出了科教兴国、人才强国的战略决策。为此,当前和今后一个时期,要着力建设好党政人才、企业经营管理人才和专业技术人才三支队伍。我省行政学院作为国家公务员和国有大中型企业高级管理人员的培训基地,负有培训、科研、咨询三项职能。在开展干部教育培训中,必须按照“三个代表”的要求,勇于创新,锐意进取;必须坚持理论联系实际、学以致用的马克思主义学风,紧紧围绕省十次党代会确定的总体目标,努力培养和造就一支适应社会主义市场经济需要的高素质、专业化的人才队伍,为建设西部经济     

人才短缺:制约我国文化产业发展的核心因素

近年来,我国文化产业领域呈现蓬勃发展的良好势头,但文化产业人才需求严重短缺却成了制约文化产业快速发展的核心因素,主要表现为从业人员整体素质不高,高素质的管理人才、经营人才、创意人才等创造性、复合型人才尤为短缺。要把文化产业人才队伍做大做强,一是要有计划、有针对性地引进和配置一批海外优秀文化产业人才;二是要建立人才激励机制;三是要利用高校教育优势有计划地培养文化产业领域所需要的高素质人才;四是要开展多渠道、多层次的人才培训,加大文化产业人才培训的广度和力度。     

以科学发展观为指导 依法推进全省义务教育发展

教育的发展关系民族振兴和国家的未来，义务教育又是发展教育事业的重要基础。在新的形势下，依法推进全省义务教育发展，是贯彻落实科学发展观、坚持以人为本的重要体现，对于深入贯彻党的十七大关于“优先发展教育，建设人力资源强国”，实现“学有所教”的教育发展目标．建设富裕文明和谐新青海，具有重要的现实意义。今年以来，我根据省委关于开展解放思想大讨论活动和深入学习实践科学发展观活动的部署及要求．围绕贯彻落实科学发展观、推进义务教育发展这个专题，到义务教育发展较快的湖南、湖北等省和与我省省情相近的贵州等省进行了学习考察．最近又到政府有关部门和海北、海西等地区进行了调研．对全省义务教育发展的基本情况有了比较全面的了解．     

论社会需求视角下的现代教师应具备的素质模式

当前,教育改革和发展的根本目的在于提高民族素质,振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。教师素质作为自然与社会进程赋予教师潜在的教育力量,是决定人才素质、教育振兴的关键。对教师素质的界定和现代教师素质的模式有了新的要求。     

高校领导干部培训需求分析及其对策

高校领导干部的培训需求主要表现为 :深入学习“三个代表”重要思想 ;加强党性修养 ;确立世界眼光、增加战略思维、培养创新意识和大局观 ;掌握高等教育理论、把握高等教育规律和高校管理规律的能力 ;掌握领导理论、法律、科技、文史等方面的知识。院系领导干部对于培训的需求亦有自己的特点。在对高校领导干部的培训中 ,应该针对高校领导班子存在的差距和不足 ,确定培训目标和内容 ,采取灵活多样的方式 ,努力增强培训的吸引力 ,切实提高培训的实效性