我军早期以人名命名的军事院校

我军的军事院校多半是以地名命名的,但在土地革命战争时期,曾经出现过以人名命名的军事院校,它们分别是中国工农红军郝西史大学、彭杨步兵学校和公略步兵学校。这三所院校是怎么来的呢? 1931年秋,我党在江西苏区创办了中央红军学校,这是我军最早的一所军事学校,它的主要任务是培养红军营团级以上干部。在这所学校建立后不久,随着土地革命战争形势的发展,工农红军队伍急剧扩大,军内急需一大批高、中级干部和专门人材,而这些军事干部和     

袁国平陕甘办学侧记

中央红军到达陕北后，袁国平先后担任中国工农红军学校政治部主任和政委、西北抗日红军学校政委、中国人民抗日红军大学步兵学校（第三科）政委、中国人民抗日军事政治大学（简称“抗大”）第二校（又称抗大步兵学校）政委，为我党我军培养了一批又一批干部，其中不少人成为共和国的将军和新中国建设的栋梁。     

丁秋生与毛泽东的革命情谊

<正>丁秋生,1930年参加工农红军,1932年加入中国共产党,曾任团政治委员、旅政治部主任、纵队政治委员、浙江军区副政治委员、华东军区干部部部长、海军北海舰队政治委员、南京高级步兵学校政治委员等职。先后参加中央苏区反"围剿"和长征,率部参加开辟鲁南抗日根据地以及鲁南、鲁西南、豫东、淮海、渡江等战役战斗。在长期革命生涯中,他转战南北,屡建战功,为中国人     

我军第一次盛大的“八一”阅兵

1934年8月1日,中国工农红军的第二个建军节,其时正是中央苏区第五次反"围剿"最紧张的时候。为了"更明显地表示出工农红军与武装群众伟大的进步,更明显地表示出苏维埃的伟大力量",中革军委在瑞金举行了盛大的"八一"阅兵。8月1日早晨7时,阅兵式在大埠桥红场准时进行。受阅部队为军委直属队、红军大学、彭杨步兵学校、公略步     

韩振纪志略

韩振纪 (1905- 1975)河北高邑人。 1933年加入中国共产党。 1931年参加中国工农红军。保定甲种工业学校毕业，后入保定陆军讲武堂学习。 1925年春加入国民二军某旅任见习参谋。后去西北督办署任科员。 1927年到冯玉祥西北军总司令部任科员。 1930年任国民党军第二十六路军上尉参谋。 1931年 12月参加宁都起义，任红五军团十四军司令部侦察科科长。 1932年 4月任红十三军司令部参谋处处长。 1933年调瑞金红军中央军事政治学校任军事教员、副营长、营长、副团长。同年 10月成立公略步兵学校 (第二步兵学校 )，任训练处处长。 1934年 10月参加…     

甘苦与共 患难相扶——丁秋生与毛泽东深厚的革命情谊

正丁秋生,1930年参加工农红军,1932年加入中国共产党,曾任团政治委员、旅政治部主任、纵队政治委员、浙江军区副政治委员、华东军区干部部部长、海军北海舰队政治委员、南京高级步兵学校政治委员等职。先后参加中央苏区反"围剿"和长征,开辟鲁南抗日根据地,参加鲁南、鲁西南、豫东、淮海、渡江等战役战斗。在长期革命生涯中,他转战南北,屡建战功,为中国人民解放事业和军队建设作出了不懈努力,1955年,被授予中将军衔,曾荣获二级八一勋章、一级独立自由勋章、一     

彭雪枫偏爱的猛将滕海清

正滕海清,1929年参加游击队,1930年参加工农红军,1931年加入中国共产党。曾任团政治委员、旅长、师长、纵队司令员、第21军军长兼政治委员、石家庄高级步兵学校校长,北京军区副司令员兼内蒙古军区代司令员、济南军区副司令员等职。先后参加鄂豫皖苏区反"围剿"和长征,率部参加淮北抗日根据地的创建和西进、朝阳集、宿北、白塔埠、淮海、解放舟山等战役战斗。在长期的革命生涯中,他指挥果敢,屡建战功。1955年被授予中将军衔。曾荣获二级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章和一级红星功勋荣誉章。     

上将来时轮的战友情

宋时轮上将是我军著名战将。红军时期曾任红三十军军长、红二十八军军长，抗战时期曾任八路军一二零师三五八旅七一六团团长、八路军第四纵队司令员，解放战争时期曾任山东野战军参谋长、北平军调处中共方面执行处处长、华野十纵司令员、三野九兵团司令员。新中国成立后，宋时轮曾担任过志愿军副司令员，总高级步兵学校校长兼政治委员，     

爱国将领张权的传奇人生

张权是中国近代史上的传奇人物,他18岁即入保定陆军军官学校学习,毕业后被保送至日本陆军士官学校攻读炮科专业,学成归国后参加北伐战争,以战功晋升师长,后又出任国民党陆军步兵学校少将教务长。七七事变后,张权利用苏联、美国等国援助的火炮、汽车等兵器装备,组建了国民党最早的机械化炮兵团,     

“威斯特勒”时的刘伯承

1927年9月,我来到了苏联“威斯特勒”高级步兵学校学习。 这是一所具有相当规模的高级步兵学校。 学员是上尉以上直到中将。学校分为高级指挥系,中级指挥系,我们中国学生被编在中级指挥系。当时全校已有苏联军官组成的14个班,以次序排列,我们中国学员组成了第15班,作为学校正式建制的一部分,学习的内容以战术和射击为主,兼及其他一些课目。     

视野

1950—1959:十年十次大阅兵1950年朱德总司令检阅了部队。阅兵分列式以空军学校和海军学校的学员为先导,空军空中梯队的各种战机在步兵进入天安门广场时临空,形成了立体阅兵的场面。阅兵时间为1小时20分。1951年受阅部队共13348人。走在受阅部队最前面的是军事学院的学员,最后是炮兵部队、摩托化步兵、     

实施学校知识管理 提高教育科研水平

一、什么是学校知识管理 学校知识管理即学校管理者把信息作为最重要的资源，把知识和知识活动作为学校的财富和核心，运用学校教职员工集体的智慧，通过知识共享和知识创新等方式提高学校组织及其成员的创新能力和应变能力，提高学校教育的实效和竞争力，以实现学校发展目标的活动。     

崇学尚教 百尺竿头常进步 养德启智 九霄云路永领先

灵武市第一中学始建于1956年，是一所县级普通高级中学，2009年被评为“自治区普通高中示范学校”。学校历史悠久，设施先进，师资力量雄厚，文化氛围浓郁。校园布局合理，绿树成荫，环境优雅，景色恰人，是灵武市园林式学校。近年来，学校先后被评为“全国优秀硬笔书法教学单位”，银川市“文明单位”、“绿色学校”、“卫生先进单位”，灵武市“学校管理先进集体”、“五个好党组织”。     

以精细化管理促进学校发展——江苏省吴江市松陵第三中学精细化管理的实践与思考

随着教育的不断发展，传统的学校管理制度、教学制度、科研制度已经越来越不适应学校的发展。无论是名校，还是发展中的薄弱学校，要想实现可持续发展，都必须在管理体制、运行机制上寻求变革和突破．否则．落伍甚至被淘汰将会成为必然。鉴于以上认识，我们按照精细化管理的要求，创新学校管理机制。探索出了一条符合学校实际的精细化管理之路，使学校步入了发展的快车道。     

校长要全力引领学校发展

有什么样的校长，就有什么样的学校。陶行知先生曾经说过：“校长是一个学校的灵魂，要想评论一个学校，先要评论它的校长。”从这个意义上讲，校长在学校发展中的作用不可低估。校长应充分认识自己的作用，全力引领学校持续发展。     

坚持科学发展 构建和谐学校——江苏省姜堰市二附中简介

学校品位高。学校诞生于1942年，是姜堰市惟一的一所市直初级中学，江苏省示范初中，泰州市文明单位、中央教科所德育实验基地，省物理教学实验基地，省素质教育先进学校，省青省年科技活动先进单位、泰州市园林式学校。     

学校规章制度的性质和效力浅谈

规章制度，是一个集体为了共同的目的，要求它的成员共同遵守的规则、法规，也是这个集体按一定程序办事的规程。它具有一定的约束力和强制性。学校规章制度是学校以条文的形式，对学校成员在工作、学习和生活中必须遵守的共同行为准则作出的规定。现代学校制度的一个显著特点是学校工作法制化、规范化。     

井冈山斗争时期我党思想政治教育的主要内容

井冈山斗争时期,以毛泽东为主要代表的中国共产党人把人民军队的创建与工农红军的思想政治教育结合起来,对工农红军加强了红军宗旨和任务、革命理想和信念、民主思想和革命纪律教育,有的放矢地开展了思想政治教育.     

新时期我国学校德育的困境及对策

一、新时期学校德育面临的困境 1．重智轻德现象依然存在 在各级文件和会议上，都强调学校务必要把德育工作摆在素质教育的首要位置。但在实践中，德育首要地位被大大弱化。德育已不再是学校一切工作的目的和归宿，而是学校诸多工作中的一项工作，德育的声音变得越来越微弱，甚至只能成为学校教育这个百花同中的点缀。“学校质量”就是“考学成绩”，这才是学校的生命。     

关于基层学校党组织的作用的思考

本篇文章是作者在基层学校调研时的一些思考，仅表达个人的意见。由于这个问题在理论上需要深入讨论，在实践中需要予以解决，因此，文中有些观点不一定正确，有的值得商榷，发表的目的在于引起对这个问题的重视，展开讨论，达成共识，加强和改进基层学校党组织建设，明确基层学校党组织和党员干部应该干什么、怎样去干。