党校应成为不正之风的“净化器”

党校是锤炼党性的地方，党员干部在党校学习，也是一个修身立德的过程。但有的学员却不这么认为，他们心思不在课堂上，热衷于利用在党校学习的机会找关系、跑门子……党校学员在校“活动”频繁，学习势必受到影响，浪费了宝贵进修时间。而党校校风学风是党风的缩影，如果党校校风不正、学风不浓，危害性就不仅仅局限于党校校园内了。因此，党校不能成为不正之风的“放大器”，要率先成为不正风气的“净化器”，绝不能让不良风气在党校内存在。     

党校课堂教学应遵循“三个坚持”

正2015年12月印发的《中共中央关于进一步加强和改进党校工作的意见》明确指出:党校承担着为党员干部补钙壮骨、立根固本的重要任务。党校课堂要立足于培养铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍。党校要突出主业主课,加强和改进党性教育和理论教育的教学方式,应当从改进课堂教学的针对性和实效性入手,把握好课堂教学的特征和规律,切实提高党校课堂质量。概括地说,就是应遵循"三个坚持"。     

党校教学应强化干部的理论素质

1989年11中旬,华东地区党校系统和上海党校系统60多名科社教师,汇聚中共上海市委党校,研讨科学社会主义教学与精神文明建设理论问题。与会者认为,社会主义精神文明建设说到底是培养“四有”新人与提高全民族素质问题,而要实现这一根本任务,关键是要提高广大干部的素质。从目前我国干部队伍的现状来看,一个突出的问题是干部的马列主义理论素质偏低,缺乏科学的世界观和方法论,缺乏理性思维的习惯和能力,直接或间接地影响了干部政治素质和思想道德素质的提声,在政治风波中容易导致原则不坚定,斗争不力,甚至搞自由化;在实际工作中容易出现盲从或偏激,甚至迷失方向;在“糖弹”面前容易受腐蚀,甚至蜕变。因此,强化干部的理论素质是当务之急。. .. .. . . 一.. b 、,山吐.川吐JL厶,、、,.d‘山刊相似文献   

党校研究生教学应按照“三个面向”的要求进行改革

邓小平同志关于“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的指示,高瞻远瞩,立足全局,洞察了现代教育发展的规律和趋势,高度概括了当代的科学教育思想,是我们今天进行教育改革的指导方针。王震同志最近在谈     

党校刊物应进一步突出理论联系实际的特点

十一届三中全会以来,党校刊物在各级党校的领导下已发展到了相当的规模,发表了大量理论联系实际的文章,为深入研究和宣传马列主义、毛泽东思想,研究和宣传党的路线、方针、政策,繁荣理论,促进改革开放,推动两个文明建设,起到了十分重要的作用.今天,当国际共产主义运动处于低潮,西方敌对势力的“和平演变”战略已对我们构成了威胁,而国内又面临着进一步改革开放繁重任务的形势下,党校刊物如何进一步发挥作用呢?笔者认为,关键是采取措施,突出理论联系实际这个特点.     

党校写作课教学断想

我们正处在新的技术革命和科学文明迅猛发展的时代。人们普遍重视以语言文字为工具,组织社会生产和生活,进行政治经济活动,推广科技成果,传播社会信息。以写作方式来表达思想感情,总结经验教训,,积累精神财富,日益成为人们最重要的手段。在这样一个新的社会背景下,写作课教学的根本目的就应该是培养学员具备能够满足四化建设需要,能够满足现代社会生活需要的写作能力。为了达到这一目的,党校的写作课教学必须进行一番改革。     

全国党校校长围绕和谐社会建设热论党校教育——全国党校系统“构建社会主义和谐社会与党校教育”理论研讨会召开

2006年10月28日,全国各省级党校和副省级城市党校常务副校长、副校长共60余人齐聚深圳市委党校,围绕“构建社会主义和谐社会与党校教育”这一主题,展开了一场热烈而充分的座谈交流。中共中央党校常务副校长苏荣参加座谈会,会议由中共中央党校副校长王伟光主持。座谈会上,中央党校教务部主任贾高建、科研郜副主任郝水平分别就中央党校今后如何进一步将党的十六届六中全会精神,切实贯彻到教学和科研方面的情况作了具体介绍。同时,中央党校党史教研部主任柳建辉、广东省委党校常务副校长郑盛廷、上海市委党校常务副校长吕贵、重庆市委党校常务副校长周旬、黑龙江省委党校常务副校长鲁滨、深圳市委党校常务副校长汪开国等,结合学习六中全会精神体会和党校干部教育的作用、具体做法,作了发言和交流。大家认为,党的十六届六中全会进一步深化了对社会主义本质及其主要特征的认识,总结概括了马克思主义中国化的重大理论成果,丰富和发展了党的执政能力建没和先进性建设理论,这些都为党校的教育培训增加了新的内容和提供了新的教程。贯彻落实十六届六中全会精神,推进和谐社会建设,对党校的教育科研工作提出了新的要求和新的任务,也为党校进一步发挥功能和作用提供了更加广阔的舞台。来自全国各地的党校负责人达成共识党校作为培训轮训党政领导干部的主渠道、主阵地,党校教育在构建和谐社会中作用非常重要,责任重大,今后应该进一步增强责任感和使命感,坚持科研创新,加强培训实效,积极调整教学内容,创新教学方法,确保构建社会主义和谐社会教育培训工作落到实处、取得实效,为构建社会主义和谐社会做出党校应有的贡献。王作光在座谈会上指出,为期两天的“科学发展观与社会主义和谐社会建设”理论研讨会深圳召开,为进一步加强中央党校和全国党校之间的交流提供了良好契机,通过广泛交流和探讨,本次会议取得了圆满成功,主要达到了三个目的一是进一步深化了全面贯彻落实科学发展现、构建和谐社会的重大意义的认识,提高了全国党校全面贯彻落实党的六中全会精神的自觉性和主动性;二是明确和强化了用科学发展现统领党校工作,把十六大以来我们党所采取的重大决策,结合邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习,贯彻到党校教学科研和各项工作中的自觉意识;三是进一步增强了党校理论联系实际,不断用创新的理论成果来推进马克思主义中国化的使命感和责任感。座谈会上,中国马克思主义研究基金会秘书长薛广洲还就《全国党校系统中国马克思主义研究成果奖评奖条例》(讨论稿第二稿)有关问题作了说明,并征求与会校长意见。校长们围绕评奖条例进行了热烈讨论,他们认为,设立这样一个奖项非常必要和及时,这对于进一步加强党校学科建设和推进党校理论研究工作非常有意义,是推进马克思主义中国化研究的重大举措,也是推动中国马克思主义研究基金会工作的重要举措。     

关于党校理论教学改革

党校马克思主义基本理论课教学的改革,应以增强党性、提高能力为中心.党校是培养党的各级领导干部和理论宣传干部的学校,不同于一般的高等院校.高等院校把马克思主义理论课的教育叫做同专业课相对应的政治理论课,教学的基本目的在于提高学生的思想素质.在党校,马克思主义理论课是基础课,在一定意义上说,也是党政领导干部的专业课.通过这些课程的教学,在提高马克思主义理论水平的基础上,达到增强党性和提高能力的目的.所以党校马克思主义理论课教学的     

统一战线理论学习资料摘编

新世纪统一战线的发展趋势是什么? 进入新的世纪后,国际国内形势将会出现新的发展变化。要完成统一战线的各项任务,就必须关注国际国内形势,特别是要对统一战线的发展趋势有一个清醒的认识。统一战线在新世纪的发展趋势概括起来,主要有以下五个方面: 一是统一战线的作用将更加重要。随着世界政治多极化、经济全球化的进程加快,各国之间综合国力的竞争日趋激烈。特别是我国签署《公民权利和政治权利国际公约》,加入世界贸易组织后,各种不同的思想意识和文化观念将     

统一战线理论学习资料摘编

2000年12月4日至6日,中共中央召开第十九次全国统战工作会议。中共中央总书记、国家主席江泽民代表中共中央发表了重要讲话。会后中共中央又下发了《中共中央关于加强统一战线工作的决定》。这次会议既坚持了邓小平新时期统一战线理论,又充分体现了以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体关于统一战线工作的重要思想和观点,在理论上有新创新、有新发展。本刊从本期开始,陆续从中共中央统战部研究室编的《全国统战工作会议精神学习问答》中摘编有关章节,以配合读者学习会议精神。     

统一战线理论学习资料摘编

为什么说巩固发展最广泛的统一战线是一个很硬的道理? 发展是个硬道理,这是邓小平同志总结中国近现代史得出的一条重要结论。同时,要发展,要从胜利走向胜利,就必须团结一切可以团结的力量,发展壮大最广泛的统一战线。正如毛泽东同志1948年1月15日在西北野战军前委扩大会议上讲话中所指出的:“有了全民族的统一战线,就有了胜利。我们的势力越大,胜利     

统一战线理论学习资料摘编

为什么说统一战线的根本任务是争取人心、凝聚力量? 在这次全国统战工作会议上,江泽民同志站在历史的高度,对统一战线的根本任务进行了深刻阐述,指出:“统一战线的根本任务就是争取人心、凝聚力量,为实现党和国家的宏伟目标而团结奋斗。”     

统一战线理论学习资料摘编

如何认识统一战线为经济服务是新时期统一战线服从服务于党的工作全局的必然要求? 发展是硬道理,发展是时代的主题,发展是解决中国所有问题的关键。坚持以经济建设为中心,大力解放和发展社会生产力,是当代中国最大的政治,是包括统一战线广大成员在内的全国人民的根本利益所在。在整个社会主义初级阶段,全党和全国人民都必须紧紧抓住这个中心不放。统一战线作为党的总路线、总政策的重要组成部分,历来是为党的中心工作服务的。在新民主主义革命时期,统一战线主要是服从和服务于反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命斗争。在社会主义革命和建设时期,统一战线主要是服从和服务于巩固人民民主专政政权,完成社会主义改造,推进社会主义建设。在新的历史时期,经济建设成为党和国家的中心任务,统一战线在国家政治和社会生活中地位的高低、作用的大小,从根本上讲,就是     

“党校姓党”是党校文化之魂

正《中共中央关于加强和改进新形势下党校工作的意见》指出:"加强和改进党校工作是促进党校事业健康发展的紧迫课题。"完成这一课题需要我们紧紧围绕怎样建设党校展开,探索打造"党校姓党"灵魂下的党校文化则是新形势下加强和改进党校工作的重要一环,首先在于全面正确理解"党校姓党"的内涵;其次在于充分论证"‘党校姓党'是党校文化之魂"这一论断;最后在于全面建设"党校姓党"灵     

统一战线理论学习资料摘编

为什么说新的历史条件下我国社会的一致性和多样性是统一战线存在和发展的客观基础? 统一战线是同和异的矛盾统一体。有同无异没有必要建立统一战线;有异无同,不可能建立统一战线;有同有异,才能建立统一战线。这里的同与异,实际上就是统一战线的一致性和多样性。在全国统战工作会议上,江泽民同志从统一战线角度对我国社会的一致性和多样性作了深刻论述。《中共中央关于加强统一战线工作的决定》又进一步指出,“新的历史条件下我国社会的一致性和多样性是统一战线存在和发展的客观基础。”江泽民同志的重要论述和中央决定精神,深刻揭示了新形势下统一战线存在和发展的客观依据,是新时期统一战线理论     

统一战线理论学习资料摘编

如何认识统一战线在实现现代化建设第三战略目标中的优势和作用? 目前,我国已经胜利实现了社会主义现代化建设第一和第二步战略目标,先后达到了温饱水平和小康水平,但这只是小变化和中变化,只有到下世纪中叶实现第三步战略目标,接近中等发达国家水平,才是大变化。在前两步战略目标中,统一战线发挥了重要作用。实现第三步战略目标,时间更长,目标更宏伟,任务也更加艰巨,不是哪一党哪一派能够单独完成的,必须依靠全民族的共同奋斗。中国共产党是一个拥有6300多万党员的大党,但在全国12亿多人口中仅占百分之五。因此,在实现第三步战略目标的过程中,必须通过巩固和发展最广泛的爱国统一战线,最大限度地增强广大工人、     

统一战线理论学习资料摘编

如何认识邓小平理论特别是邓小平新时期统一战线理论是指引统一战线胜利前进的伟大旗帜? 邓小平理论是在和平与发展成为时代主题的历史条件下,在深刻总结我国社会主义革命和建设成功与挫折的历史经验的基础上,在建设有中国特色社会主义的实践中形成的科学思想体系,是当代中国的马克思主义。邓小平新时期统一战线理论是邓小平理论的重要组成部分,它进一步明确了新时期统一战线的性质、任务、对象和范围,并在坚持共产党领导的多党合作、团结和依靠知识分子、巩固和发展社会主义民族关系、扩大党同宗教界的爱国统一战线、实现祖国和平统一等方面,都提出了一系列重要     

对党校开设文艺理论课的几点设想

为适应当前形势的发展和党校正规化教育的需要,我校将于87年下学期开始增设文艺理论选修课,在学员中进行马克思主义文艺理论和党的各项文艺方针政策的教育。然而,到现今为止,一般党校(省级)很少开设或系统开设文艺理论课,又很少有适合党校特点的文艺理论教材;怎样针对党校教育实际和学员特点开展文艺理论教学,还很少有先例可循。因此,如何开设和讲授文艺理论课,便成为了迫切需要解决的问题。鉴于     

理论宣传常态化:“百课下基层”

<正>为推动党的理论宣传大众化、常态化,深圳打造了"百课下基层"新品牌。截至201 5年6月,深圳市"百课下基层"宣讲活动已连续举办十届,活动效果彰显,累计免费送课超千场次,覆盖全市机关、街道、学校、企业、社区、连队各行业,受众约10万人次,实现了理论普惠,取得行之有效、受基层民众肯定的经验。深圳市委宣传部讲师团因打造"百课下基层"宣讲品牌被评为"全国基层理论宣讲先进集     

统一战线理论学习资料摘编

党中央对新世纪统一战线的基本要求是什么? 党的任务是随着我国革命、建设、改革的历史进程和国际国内形势的变化而不断发展变化的,党对统一战线的要求也随着党的任务的变化而不断变化。新民主主义革命时期,党对统一战线的要求,主要是广泛团结一切可以