将人文素质教育融入医学教育之中

实践证明:优秀的医学人才不仅需要较高的专业技术水平,更需要有饱含人文情感的人文素质,否则就很难适应现代医学模式的发展及社会对医学人才的要求。因此,以提高综合素质为目的,加强医学生的人文素质教育,是我国医学教育发展的趋势。     

将建党精神融入党性教育的价值意蕴与实践路径

建党精神是伴随着中国共产党的创建而形成的红色革命精神,是中国共产党人精神谱系的理论肇始,蕴含着丰富的党性教育价值。将建党精神融入党性教育中,是继承、弘扬中国共产党优良传统的历史要求,是不断推进党的自我革命的内在要求,也是滋养党员干部党性修养的客观需要。建党精神与党性教育之间具有内在的契合性,对于丰富党性教育内容、促进党的价值目标的实现具有独特的优势。在将建党精神融入党性教育的过程中,可以从集中性教育、经常性教育、社会实践锻炼三个层面发力,以增强党性教育的针对性和实效性,进而切实发挥党性教育固本培元的重要作用。     

切实将人文关怀和心理疏导融入思想政治教育

面对新形势、新任务、新要求,着眼于新一轮的军事变革,部队思想政治工作必须紧跟思想政治教育发展的新要求,注重人文关怀,强化心理疏导,以不断提高思想政治教育工作的针对性、科学性和有效性,着力增强部队的凝聚力、向心力和战斗力。将人文关怀和心理疏导融入思想政治教育的重要作用。随着社会的发     

将人文关怀融入企业建设中

正党的十七大报告明确提出:加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,用正确方式处理人际关系。正确把握企业职工的思想脉搏,帮助职工缓解心理压力、促进心理健康、实现心理和谐,是企业工会工作面临的一项重要任务。一、人文关怀在企业思想政治工作中的重要作用     

将学员党性教育寓于管理环节之中——做进修班班主任的做法与体会

江泽民同志在《关于加强党校建设的几个问题》中指出:“办好党校、培训好干部,必须十分重视加强学员的党性修养”,“把党性锻炼贯穿于党校教学的全过程”。作为党校学员的党性教育,一方面靠课堂教学、学习理论提高马列主义素养,另一方面,就要通过对学员严格的思想和组织管理增强党性教育。工作的实践证明,将学员党性锻炼寓于教学的管理环节之中,是增强党性教育有效性的又一重要手段。我的主要做法是:     

红色文化融入党员干部党性教育的对策研究

党性教育是党员干部教育培训的核心内容,在党的建设中发挥着重要作用。依托红色文化开展党性教育,不仅有助于红色文化的传承与弘扬,而且对于提升党性教育的针对性和实效性具有重要意义。新时代,必须充分重视和挖掘红色文化资源的党性教育价值,积极探索红色文化融入党员干部党性教育的对策,切实提升党员干部党性修养,培养造就一支适应新时代需要的"四铁"干部队伍。     

将自我革命精神融入大学生党员党性教育的时代价值及实践路径

<正>党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出：“自我革命精神是党永葆青春活力的强大支撑。”国家的未来、民族的希望在青年,要永葆中国共产党的生机与活力则必然要求将自我革命精神融入大学生党员的党性教育,让年轻的群体掌握永葆年轻的法宝,自觉进行自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,党和国家事业才能生生不息,繁荣发展。     

遵义红色文化融入大学生党员党性教育的路径

中央红军在遵义停留期间,中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造了遵义红色文化,并推动其不断丰富发展。遵义红色文化对于大学生党员党性教育具有深厚的价值意蕴。新时代要推动遵义红色文化与大学生党员党性教育的深度融入,把红色文化融入党课教学和主题党日活动,借助网络传播和创建红色文化场景,进而推动实现红色文化的教育价值。     

党性的具体性与党性教育

中国共产党从诞生之日起,就始终高度重视党性教育,始终把加强党性修养作为其强大的精神动力和政治保障。但中国共产党无论作为政党整体还是组织或是党员个人来说,由于不同历史阶段客观社会环境和党的具体任务在发生变化,党性的具体要求也会发生变化。因此,党性是具体的,提高党的各级组织党员党性教育的实效性,党性教育就要时刻关注党性的具体性,就要与时俱进地搞好党性教育。     

党性教育展望

党性教育是党校教育的一个永恒主题.本文对中国共产党建党100周年和新中国建国100周年,这两个未来时间段的党性教育内容作了展望,提出了"全面建设小康社会"目标下的党性教育设计和"达到中等发达国家"目标下的党性教育趋势,这是两个值得研究的问题.     

把解放思想融入新农村建设之中

随着改革开放的不断深入．广大农村物质文化生活发生了深刻变化。结合湟源县申中乡的实际。笔者就广大干部群众如何继续解放思想，求真务实，开创社会主义新农村建设的新局面而谈谈自己的认识。     

将思政教育融入学生生活中

随着社会的进步和基础教育的普及,大学教育逐渐由精英型教育向大众型教育转化,在校学生的价值取向也逐渐趋向多元化。在这种背景下,如何让学校的思想政治教育深入人心并得到广泛认同？北京林业大学党委从＂贴近实际、贴近生活、贴近学生＂的基本原则出发,加强对学生生活的关注和研究,将思想政治教育融入到学生的生活实际,增强了思想政治教育...     

将思政教育融入学生生活中

随着社会的进步和基础教育的普及,大学教育逐渐由精英型教育向大众型教育转化,在校学生的价值取向也逐渐趋向多元化。在这种背景下,如何让学校的思想政治教育深入人心并得到广泛认同?北京林业大学党委从贴近实际、贴近生活、贴近学生的基本原则出发,加强对学生生活的关     

大学生思想政治教育融入人文关怀的路径

人文关怀是以人为本的科学发展观在思想政治教育实践中的体现。大学生思想政治教育中贯彻人文关怀精神,就是坚持以生为本的理念,尊重学生的主体意识和个性发展需求,促进学生身心和谐发展。大学生思想政治教育中人文关怀的路径是将大学生思想政治教育塑造人的教育目标和尊重人的教育过程结合起来,针对大学生的不同需要层次,有针对性地开展思想政治教育。     

思想政治教育融入人文关怀的实现路径

思想政治教育必须融入人文关怀,大力弘扬并充分体现以人为本的精神,促进人文精神和思想政治教育的融合。本文从人与自然、个人与社会以及个人与个人的关系上论述了思想政治教育融入人文关怀的实现路径,认为这是当前思想政治教育走出困境的关键所在。     

独立学院高等数学教学中融入人文教育的探索

针对独立学院培养具有综合素质的应用型人才的办学目标,结合独立学院理工科院校学生的特点,提出了在高等数学教学中融入人文教育,实现科学教育和人文教育完美结合,更好培养学生的数学素养,塑造健全的人格,真正实现全面素质教育的目的。     

把科学发展观融入思想政治工作之中

党的十七大报告指出:科学发展观第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。胡锦涛总书记讲"科学发展的理念,是总结中国现代化建设经验顺应时代潮流的基础上提出来的,也是在继承中华民族优秀文化传统的基础     

将社会主义核心价值观融入大学生职业生涯教育

<正>社会主义核心价值观是以社会主义需求为根基,以社会主义核心价值为研究视阈,以马克思主义为理论指导,将社会主义核心价值观融入大学生职业生涯教育,是高等学校自身发展的客观要求,因此,探索社会主义核心价值观融入大学生职业生涯教育的内容实践、方法实践和载体实践,以及将社会主义核心价值观融入大学生职业生涯教育的自我认识、职业环境评估、职业生涯发展目标和实施行动方案、职业评估反馈实践路径的研究是非常必     

“三个务必”融入高校大学生党性教育的路径探析

“三个务必”以不忘初心、牢记使命为目标,以谦虚谨慎、艰苦奋斗为保障,以敢于斗争、善于斗争为方法,是提高高校大学生党性修养的思想支撑,是提高大学生自我教育的有效方法,是大学生成长成才的护航手。高校要从党的领导、思想政治教育和创新方式方法入手,务实推动大学生践行党的创新理论工作实现新突破,迈上新台阶。     

将传统文化融入大学生生命观教育

当代大学生正处于人生观、价值观转型阶段,受学业、就业和成功等压力的影响,容易面临生命与人生的相关问题。而以儒家、道家、佛家为支柱的中国传统文化核心上就是人生哲学,因此,在思想政治教育活动中,要充分挖掘传统文化的生命观教育资源,通过课堂教学、校园文化建设、社会实践等途径,加强当代大学生的生命存在观、生命价值观、生命品质观、生命责任观和生命道德观教育。