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1.
马德安 《广东行政学院学报》2000,12(2):5-16
本文围绕江泽民主席在此次讲话中阐述了的“十二个重要关系”，进行了探讨、分析、论证了这个讲话伟大的理论意义和现实意义，尤其是在新世纪之初，该讲话对我国发展社会主义市场经济和走富民强国之路的巨大贡献。文中指出：只有更好地领会和贯彻江泽民主席在此提出的原则和批示精神，我们才可能取得胜利。 相似文献
2.
段雄飞 《江西青年职业学院学报》1999,(2)
自本世纪50年代以来，飞速发展的当代科技越来越成为推动世界经济发展的主要动力，以高科技为基础的知识经济至今已初露端倪。联合国机构于1990年提出了“知识经济”的概念，后来，世界经合组织也开始使用这个概念。江泽民主席！998年在接见两院院士时的讲话中指出：“前几年提出了‘信息高速公路’，随后又提出了‘知识经济’，最近美国副总统戈尔又提出了‘数字地球’的概念。真是日新月异啊！”同年11月24日，他又在新西伯利亚科学城会见科技界人士时讲到“知识经济已初见端倪”。江泽民主席的这些讲话高瞻远瞩，催人奋进。近几年，国内… 相似文献
3.
杨辉蓬 《中共青岛市委党校青岛行政学院学报》2002,(5):23-26
江泽民同志在5．31讲话中指出，要把发挥社会主义制度的优越性，落实到“三个代表”上去。深入学习理解“三个代表”要求与发挥社会主义优越性的内在联系，会不断增强我们贯彻“三个代表”要求的自觉性，从而把“三个代表”要求落到实处。 相似文献
4.
江泽民在建党80周年纪念大会上的讲话,具有鲜明的理论创新特色。《讲话》始终贯穿着解放思想、实事求是的科学精神,体现了与时俱进、勇于创新的理论勇气,为我们在实践中坚持和发展马克思主义树立了光辉的典范。 相似文献
5.
张志杰 《陕西社会主义学院学报》2002,(4):1-4
江泽民同志“七一”讲话发表以来 ,各级统战部门立即掀起了一个学习“三个代表”、实践“三个代表”的热潮 ,并取得了初步的成果。本文响应王兆国同志“要着眼坚持和实践‘三个代表’ ,在统一战线工作的总体思路上进行探索创新”的号召 ,谈自己对这个问题的一些认识和体会。(一 )江泽民同志在“七一”讲话中 ,许多地方都直接和间接地讲到了统一战线要认真学习、领会这些论断和观点。《讲话》重申和强调了中共十四大、十五大以来关于经济、政治、文化等方面的重要论断和重大概括 ,并纳入“三个代表”的思想体系 ,其中就包括巩固和发展壮大爱… 相似文献
6.
杨佑钧 《云南社会主义学院学报》2001,(4)
“三个代表”是江泽民“七一”重要讲话的主线和纲领,统一战线与“三个代表”之间有机的内在联系是《讲话》的重要内容。《讲话》是完成新世纪国家三大任务的行动指南,也为统一战线在新世纪的发展提供了强大的理论支持和精神动力。 相似文献
7.
高鑫 《胜利油田党校学报》2000,(4)
江泽民同志在1994年6月20日考察广东就深圳特区建设发表讲话时指出:“要进一步完善经济特区的投资环境。既包括完善基础设施的‘硬’环境,也包括完善法律、制度和提高办事效率、服务水平的‘软’环境。”(中共中央党校出版社《江泽民同 相似文献
8.
9.
王福成 《胜利油田党校学报》1991,(4)
江泽民同志“七一”讲话内容丰富,博大精深,是一个马克思主义的重要文献,讲话充分肯定了我们党七十年的伟大历史功绩,总结了七十年的基本经验,提出了中国共产党人领导全国人民建设有中国特色社会主义的庄严使命,同时也针对当前形势,提出了加强党的建设的基本要求。我们一定要认真学习,深刻领会,贯彻落实。 江泽民同志在“七一”讲话中指出:“在七十年的斗争中,我们党积累了 相似文献
10.
侯春灯 《重庆社会主义学院学报》2003,5(4):5-7
"三个代表"重要思想提出以后,特别是江泽民同志"七一"讲话和"五三一"讲话发表以来,"全党同志进行了广泛的研究和讨论,取得了一些成果和共识"[1]. 相似文献
11.
崔德龙 《云南警官学院学报》2001,(4):14-17
毛主席说 :“政治路线确定之后 ,干部就是决定的因素。”江泽民总书记的“七·一”讲话和党的十五届六中全会作出的《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》指出 :“坚持任人唯贤 ,是加强和必讲党的作风建设的组织保证。用什么人 ,不用什么人 ,对党的作风建设具有导向作用。”坚持用好的作风选人 ,选作风好的人。要实现这一目标 ,必须对选人用人进行哲学思考。笔者认为 :一是选人用人要全面坚持唯物主义的观点 ;二是选人用人要坚持发展变化的观点 ;三是选人用人要坚持系统的观点 相似文献
12.
姚忠 《山东行政学院学报》2004,(1):1-2
“德治”是中华民族的传统美德,我国德治传统具有深远的历史文化渊源和深厚的社会基础。江泽民“以德治国”重要思想对加强行政工作人员的职业道德即行政伦理道德建设具有重要的社会伦理价值。 相似文献
13.
覃采萍 《胜利油田党校学报》2007,20(2):19-22
从《江泽民文选》来看,江泽民有着关于马克思主义看法的大量论述,集中表现在对马克思主义是什么和怎样对待马克思主义两个基本问题的阐述上。江泽民的马克思主义观既求真又务实,具有鲜明的实践特色。 相似文献
14.
赵建平 《山西青年管理干部学院学报》2003,16(1):3-8,12
党的三代领导核心的社会主义青少年思想的主题是中国特色社会主义青少年发展 ,他们对于当代中国青少年发展课题的突出贡献是 :毛泽东奠定了中国特色社会主义青少年发展的马克思主义方法论基础 ,邓小平确立了中国特色社会主义青少年发展的“四有”目标 ,江泽民开拓了中国特色社会主义青少年发展的现实途径。 相似文献
15.
张登文 《广东行政学院学报》2004,16(2):5-9
在江泽民看来,经济全球化具有自然属性和阶级属性两重性,由此决定了其在价值导向上也具有正面和负面效应两重性。克服经济全球化负面效应的办法是正确引导和管理经济全球化;建立"平等互惠共赢共存"经济全球化,关键在于建立一个公正合理的国际经济政治新秩序。 相似文献
16.
金国兴 《中国青年政治学院学报》2003,22(5):27-31
"法治"和"德治"思想最早起源于春秋战国时期。江泽民继承和发展了邓小平民主法制思想,提出了具有崭新内涵和鲜明时代特征的"依法治国"和"以德治国"相结合的理论。实行"依法治国"和"以德治国"相结合是中国历史发展的客观必然,也是我国应长期坚持的治国方略。 相似文献
17.
孙敏江 《长沙民政职业技术学院学报》2005,12(4):50-51
江泽民青年成才观是对毛泽东、邓小平青年成才观的继承和发展。江泽民青年成才观对青年成才作出了“青年兴则国家兴,青年强则国家强”的科学判断：给青年人提出了“五个希望”的成才目标;为青年人提出了“四个统一”的成才道路。江泽民青年成才观还创造性地提出了教育创新是青年成才的必备环境。 相似文献
18.
陈水扁在台湾选举获胜后,于５月 ２０日发表了“就职演说”。在这篇５０００字的讲话中,陈水扁以所谓民主的胜利来总结台湾选举的经验,并再次承诺“全民政府,清流共治”的施政理念。但在两岸关系的定位问题上,却颠倒次序、刻意模糊。陈水扁“五·二○”讲话费尽心机、用心良苦,但他仍不承认一个中国原则,搞隐性“台独”,以拖待变,抗拒和拖延两岸统一进程,企图以“人权牌”使台湾问题国际化,对此我们要进行坚决的斗争。 相似文献
19.
霍庆跃 《西安政治学院学报》2006,19(1):17-21
人民军队与构建社会主义和谐社会密切相关。胡主席提出的“三个提供、一个发挥”是对我军新世纪新阶段新的历史使命的科学概括,也是我军在构建社会主义和谐社会中的价值体现。我军要为和谐社会做贡献,必须正确处理经济建设与国防建设、从严治军和依法治军、信息化战争和培育战斗精神等多方面的关系,而坚持党对军队的绝对领导是履行我军新的历史使命的根本保证。 相似文献
20.
文章从“各国的事情要由各国自己管”;“亚非拉民族国家是我们的朋友”,中国属于第三世界;“谁搞霸权主义就反对谁”三个方面阐述了学习毛泽东外交思想的体会。毛泽东外交思想博大精深,我们应从学习、研究中汲取智慧和力量。 相似文献