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梁新 《共产党员(河北)》2014,(13):20-21
近一个时期,连续听了几次习近平总书记的讲话,总书记的语言深入浅出、明白晓畅、哲理丰富,令人感动,感慨良多。高尔基说:“真正的文学语言……是从劳动大众的口语中汲取来的。”群众语言,不仅通俗,而更重要的是简明、形象、新鲜、活泼,有的富有哲理性,有的富有幽默感。毛泽东熟悉群众语言,用起来得心应手。在他的讲话和著作中,运用群众语言比比皆是。 相似文献
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陈玉珍同志的先进事迹,尤其是她的事迹所折射出的崇高精神和高尚品德,感人至深,催人奋进。陈玉珍同志生前在呼伦贝尔市人大常委会工作,她对党的赤胆忠心,对人民群众的真挚感情,对工作的认真负责,对同志的满腔热情,对自己的严格要求,对家乡的无比热爱,都给我们留下了深刻的印象。 相似文献
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什么是群众语言?字面上讲,群众语言就是广大人民群众日常使用的口头语言,尤其是俗语、熟语、谚语、民谣、歇后语、顺口溜等,鲜活、朴素、亲切,表现实际生活,如“踩着别人的脚印,走不出自己的路”“捡了芝麻,丢了西瓜”“一人肚里一条计,三人肚里一本戏”等等,都简单直白却又蕴含无限哲理。学习、积累和运用群众语言,多讲群众语言,才能和老百姓搭上腔、说好话、近距离,才能疏通他们的心结,解除他们的困惑, 相似文献
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习近平同志在全国宣传思想工作会议上的重要讲话指出.做好意识形态工作.“宣传思想部门承担着十分重要的职责,必须守土有责、守土负责、守土尽责。宣传思想部门工作要强起来.首先是领导干部要强起来.班子要强起来。”学习贯彻习近平同志的这一重要论述.需要深刻认识两个重大问题:一是为什么这个时候强调宣传干部要“强起来”?二是应该在哪些方面“强起来”? 相似文献
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《共产党员(河北)》2016,(22):39-39
“得众则得国,失众则失国”,人民拥护和支持是党最牢固的执政根基。如果管党不力、治党不严,人民群众反映强烈的党内突出问题得不到解决,那我们党迟早会失去执政资格。 相似文献
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2007年2月13日,中共吉林省委决定,在全省党员干部特别是领导干部中,广泛开展向陈淳同志学习活动。学习他牢记宗旨、心系群众、服务人民的公仆情怀;学习他坚持原则、公道正派、务实重行的工作作风:学习他勇挑重担、攻坚克难、敢于负责的无畏精神;学习他一身正气、淡泊名利、清正廉洁的高兴情操。为了把这项活动推向深入,本刊邀请了各阶层各部门的党员干部进行了笔谈,他们从不同的角度发表了自己的学习体会。本期所刊发的只是笔谈中的一部门。 相似文献
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这次学习实践活动,时间紧、要求高、任务重,中央和省委寄予厚望,人民群众充满期待。省委党史研究室经过研究,提出整个活动要突出“一个载体、两个特色、三个结合、四个方面、五点要求”。 相似文献
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省委书记张春贤在溆浦县考察调研时指出,“领导干部要善用群众的语言做群众工作”。所谓“群众语言”,尽管各种“版本”不同,但实质是由群众“容易理解的语句”、“时刻关注的话题”、“乐于接受的方式”三者组成的总和。因此,我们各级干部提升运用群众语言的技巧与实效,关键是在四个方面下工夫,求突破。 相似文献
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罗利群 《共产党员(河北)》2014,(23):56-57
西柏坡时期是我党新闻报刊发展的一个新高峰。新闻报刊的舆论宣传进一步强调站在人民立场上,使报刊成为党与人民群众沟通的桥梁;新闻报刊的舆论宣传、政策引导功能在这一时期得到了充分发挥。其特有的“语言风格”在中央政策传达、启发人民群众觉悟、教育知识普及、打击敌方士气上发挥了极其重要的作用。 相似文献
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省委书记张春贤在溆浦县考察调研时指出,“领导干部要善用群众的语言做群众工作”。所谓“群众语言”,尽管各种“版本”不同,但实质是由群众“容易理解的语句”、“时刻关注的话题”、“乐于接受的方式”三者组成的总和。因此,我们各级干部提升运用群众语言的技巧与实效,关键是在四个方面下工夫,求突破。 相似文献
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王喜成 《党的生活(河南)》2013,(9):14-15
焦裕禄同志虽然已经离开我们49年了,但他的伟大形象和光辉精神却长留天地之间。他以自己壮丽的一生谱写了一曲英雄赞歌,铸就了一座精神丰碑,永远是党员干部学习的好榜样,是鼓舞我们密切联系群众、为民务实清廉的强大精神动力。 相似文献
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开展理论宣讲的目的是要用科学的理论武装群众、教育群众、引导群众。如果使用艰涩难懂的语言,群众会越听越糊涂。他们会讥讽我们把简单问题弄复杂了。现就基层理论宣讲时如何使用好群众语言,谈一点体会。一、应用群众语言宣讲是理论本身的需要群众语言生动形象、活泼传神,具有广泛的群众基础和生命力。善于讲群众语言是开展好基层理论宣讲工作的一把金钥匙。谁运用群众语言驾驭宣讲主题, 相似文献
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我军初创时期,中国共产党在政治工作中注重语言宣传艺术,号召和鼓舞了一大批农民、工人和旧军队官兵积极投身革命斗争,促进了红军的发展壮大。就其政治工作语言形式而言,具有语言风格革命化、语言表述大众化、语言宣传富有感染力等特点。从语言宣传特点来说,具有号召的战斗性、比喻的形象性、表达的风趣性、讲授的通俗性等特点。这对提升思想... 相似文献