邓小平同志“领导就是服务”思想探析

一九八五年五月十九日，邓小平同志在全国教育工作会议上第一次明确提出了“领导就是服务”①这一科学命题，对无产阶级领导的本质进行了揭示和规定，对马克思主义领导观作出了最简略、最明确、最通俗的表述，本文在此基础上，进一步提出了领导就是“两为”服务。即为人民服务、为社会主义服务的命题，试图进一步揭示和规定无产阶级领导的本质。一、领导就是服务领导是一个过程，而就一个完整的领导过程来考察，它必须包括领导者、被领导者和领导环境这三个基本的要素。在这三个基本要素之间，构成了两对基本矛盾，即领导者与被领导者之间，…     

邓小平领导理论是对领导本质和规律的科学概括

邓小平领导理论是当代中国的马克思主义领导理论，是邓小平对社会主义条件下领导活动本质、规律和方法的科学概括，是领导者认识和改造客观世界的锐利武器。一、领导就是服务“领导就是服务”，是邓小平对马克思主义领导观的新概括，它体现了无产阶级领导活动的本质要求。社会主义的经济制度和政治制度决定了社会主义社会领导者，与以生产资料私有制为基础的剥削阶级领导者相比，有着根本区别。在社会主义制度下，领导者与被领导者的关系，不再是剥削与被剥削、压迫与被压迫的关系，而是社会“公仆”与社会主人的关系，是人类历史上完全新型…     

掌握邓小平领导本质理论 强化领导服务行为

“领导就是服务”,这是邓小平领导思想的主要内容。认真学习、研究这一理论,对于领导者在社会主义市场经济条件下,掌握领导本质理论,强化领导为改革、发展、稳定服务行为,具有十分重要的意义。 服务是社会主义领导的本质 1985年邓小平在全国教育工作会议上的讲话中指出:“什么叫领导?领导就是服务。”(《邓小平文选》第三卷,第121页。以下凡引用此书的,只注页码)这一论断言简意赅,一语揭示了社会主义领导本     

时刻铭记“领导就是服务”

<正>无产阶级革命家张闻天说过:"领导就是服务,领导人民就是为人民服务"。邓小平在新的历史时期重申和坚持了张闻天的观点。1985年5月19日他在中共中央、国务院召开的全国教育工作会议上的讲话中,对热衷于发指示、说空话而不为群众干实事的领导作风进行了严肃的批评,强调指出:"什么叫领导,领导就是     

试论领导就是服务

我们的各级领导干部是干什么的?邓小平同志有句名言:“领导就是服务。”(《邓小平文选》第3卷第121页)是否还有除“服务”以外的其他功能?没有了。为人民服务是领导干部的唯一职责,是我们党赖以生存的根基,也是每位领导干部赖以生存的根基,舍此,领导干部就没有存在的必要。 “领导就是服务”不是一个简单的一般性的口号,它是邓小平同志把马克思主义的世界观和方法论具体运用到领导工作中的生动体现,丰富和发展了“当人民公仆”、“为人民服务”的思想,从根本上点明了领导和群众的关系,有着深刻的内涵。 (一)“领导就是服务”是对领导干部所从事的工作的高度概括 领导,属上层建筑领域,是为经济基础服务的。我们的领导干部,工作岗位有中央、地方、基层之分,职务有高有低,工作范围有大有小,工作性     

浅析领导就是服务的深远意义

“领导就是服务”是邓小平对社会主义领导活动本质的高度概括 ,充分体现了社会主义领导的根本任务 ,要求领导者正确地认识和使用手中的权力 ,这是马克思主义科学世界观在领导工作中的体现 ,是邓小平领导理论的核心。一、“领导就是服务”内涵十分丰富1、“领导就是服务”是领导活动本质的高度概括。邓小平同志指出 :“社会主义的本质是解放生产力 ,发展生产力 ,消灭剥削 ,消除两极分化 ,最终达到共同富裕。”要实现这个目标 ,没有共产党的领导不行 ,没有好的领导者带领群众去为之奋斗也不行。因此为了更好地体现社会主义领导的本质 ,邓小平…     

领导就是服务

领导就是服务巩联军“领导就是服务”，这是邓小平的一句名言。这句话简短而精辟地概括了党与人民，领导者与群众之间的正确关系。作为一个领导者必须首先清醒地认识到：掌权者是人民的公仆，是在代表人民行使权力。这样，服务就是领导的题中应有之义。邓小平说：“党之所...     

权力是领导的真正本质

把服务当成领导的本质(下面简称“服务说”),这是领导科学界较有市场的一种观点。持此种观点者认为,如果不坚持这种观点,就会改变领导的性质;对无产阶级领导者来说,就会改变无产阶级领导的性质;就是违背马克思主义的唯物史观;云云。 领导的本质是权力,还是服务(即义务)?我们认为,领导的本质是权力(以下简     

邓小平领导思想与中国优秀传统文化

江泽民同志在党的十四大报告中曾这样评价过邓小平:“既善于继承前人,又勇于突破陈规”。这一恰如其分的评价,对于我们正确认识邓小平领导思想的理论来源是一个重要的启示。这里,江泽民所说的“前人”,应该是既包括马、恩、列、斯、毛泽东等人的理论;也包括无产阶级政党的斗争经验和人民群众在历史活动中的创造;同时也应该包括数千年来我们中华民族所形成的优秀传统文化。因为,“每一时代的理论思维”,“都是一种历史的产物”,“任何思想的发展都不是无根的”。我们学习、研究邓小平同志的理论,决不应忽视他对本民族优秀传统文化的继承和发展。     

毛泽东“几个党好”的思想与邓小平的“多党合作”的理论

毛泽东在社会主义改造即将完成之时提出了“还是几个党好”的思想.邓小平在新的历史时期阐明了“在中国共产党领导下实行多党合作”的理论.两者作为中国共产党在不同历史时期的多党合作的思想理论既有明显的一致性,也有不可忽视的差异性.两者对于处理好共产党与民主党派的关系,调动民主党派为社会主义服务的积极性都发挥了重大的历史作用.毛泽东“几个党好”的思想和邓小平“多党派合作”的理论都揭示了我国社会主义时期共产党与民主党派合作的客观必然性、政治基础、方针政策等重大问题.     

试论领导就是社会负责的公仆

试论领导就是社会负责的公仆胡晓华“领导就是社会负责的公仆”，这是马列主义毛泽东思想的基本观点。马克思在总结巴黎公社的历史教训时指出，无产阶级国家的一切公职人员，都必须是社会的负责的公仆，或叫做社会本身的负责勤务员，邓小平同志的党建思想也非常强调这个问...     

服务是现代领导的本质的特征

“领导就是服务”这是邓小平同志对现代领寻本质特征最深刻最精辟的概括。是在本质上对传统领导的根本超越,是现代领导的本质和核心。没有服务精神,不愿承担服务义务的人,绝不会成为一个合格的现代领导者。从根源上说,领导的服务本质并不是由领导者个人的品质和个人的行为决定的,它是社会发展到一定阶段后所出现的诸多因素的必然     

浅谈中国共产党对抗日战争的政治领导问题

抗日战争是不是由无产阶级及其政党——共产党领导的?中国共产党是怎样实行领导的?这是研究抗日战争的一个重要问题。中国的新民主主义革命是无产阶级领导的。由于资产阶级的动摇性和不彻底性,“中国反帝反封建的资产阶级民主革命的任务,历史已判定不能经过资产阶级的领导,而必须经过无产阶级的领导,才能够完成。”然而,无产阶级对新民主主义革命领导权的完全实现,则需要一个相当长的历史斗争过程。由于在新民主主义革命各个历史时期的具体情况不同,以及无产阶级及其政党本身成长情况不同,因此,无产阶级及其政党对新民主主义革命各个历史时期的领导形式、范围和程度是不尽相同的。     

富民——领导者的根本职责——学习《邓小平文选》的体会

在社会主义社会中,虽然领导者所处的层次不同,工作领域各异,担负的具体职务也不一样,但是,其根本职责却是一致的,就是为民造福,使人民富裕起来。为民造福——共产党人的天职;富民——领导者的根本职责。这是邓小平领导思想的核心内容。在他的领导思想体系中,富民思想占了重要地位,体现着其领导思想的阶级实质和政治方向。邓小平的富民思想是一个完整的理论体系,需要系统、深刻地把握它,才能自觉地实现领导者的根本职责。一、领导者的根本职责是由领导和社会主义的本质决定的。邓小平有句名言:领导就是服务。这个论断深刻地揭示了社会主义现代化建设时期领导的本质,是对党的根本宗旨——全心全意为人民服务的创造性发挥。领导者作为社会的公仆,     

领导服务的特点与质量提高

马克思指出,无产阶级的领导者是人民的公仆。邓小平更明确地说:“领导就是服务”。各级领导干部,不论职位高低,都是受人民委托,由人民赋予权力的公务员,在人民群众面前,其身份永远是勤务员,是公仆。     

邓小平与毛泽东的社会发展动力思想

如何正确认识社会主义社会的发展动力,是无产阶级政党制定社会发展战略和经济发展目标的关键所在。毛泽东同志提出的社会主义社会的基本矛盾学说,初步从理论上解决了社会主义社会的发展动力问题,但囿于当时历史条件的限制,没能进行进一步的分析和阐述。在新的历史条件下,邓小平在继承毛泽东这一理论的前提下,提出了“改革也是解放生产力”和“科学技术是第一生产力”的命题,形成了邓小平社会发展动力思想。这是对科学社会主义理论的重大发展,同时对我国社会主义现代化建设必将产生重大而深远的影响。     

话说“领导就是服务”

话说“领导就是服务”主持人：徐纪新，陈玮“门难进、脸难看、话难听、事难办”，是一些群众对我们某些领导机关不良风气的形象描绘。为人民服务，是中国共产党的一贯宗旨。领导就是服务，是邓小平同志的名言。从某种意义上说，我们的党政领导机关也是个服务行业，它的工...     

邓小平“不争论”思想是“实践检验标准”的特定表达

近年来，许多学者对邓小平的“不争论”思想提出了质疑，认为这一思想不利于坚执党的某些基本原则，有时甚至会与这些基本原则发生抵牾。其实，不争论思想只是邓小平同志在特定的历史环境中对“实践检验标准”的特定表达而已。对此，我们必须对不争论思想提出的社会历史环境、理论内涵及其重大意义进行全面的考察，以澄清理论事实，斧正错误认识。     

试论领导工作的原则性、系统性、预见性和创造性

1985年,邓小平同志在党的全国代表会议上讲话,要求领导干部“熟悉马克思主义的基本理论,从而加强我们工作的原则性、系统性、预见性和创造性.“(《小平文选》第3卷,第147页)这“四性”,是邓小平同志总结我党领导实践经验,作出的新概括,有着深刻的内涵、鲜明的时代特色和现实的针对性.首先,把领导干部的马克思主义理论素养落实于领导工作,有利于理论联系实际的思想原则的树立和检验;其次,适应     

社会主义时期党史研究的金钥匙——略论邓小平“宜粗不宜细”原则的科学性

社会主义时期的党史,是历史科学的一个新领域,邓小平同志十分重视这一时期的党史研究,对研究的基本原则作了大量深刻而有见地的论述。其中,坚持“宜粗不宜细”的原则,对党的历史、特别是社会主义时期的党史研究有着极为重要的科学指导意义。然而,对这一重要原则,目前在党史理论研究界