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杨华林 《内蒙古统战理论研究》1994,(5)
在一次党外人士座谈会上,一位分管统战工作的领导同志向党外人士提出了一个希望,就是希望党外人士提高参政议政水平。他说:“同志们提出的问题有份量,并且不光是提出问题,而是还提出了解决问题的对策,领导听得来劲,就会觉得你有水平,以后碰到什么事,就会来找你,说不定还会请你进决策咨询班子;反之,如果你只是泛泛而谈,讲话讲不到点子上;或者光讲问题,不讲对策;或者你也讲这个问题,他也讲这个问题,重重复复,领导听不起劲,就自然很难受领导的重视,参政议政就收不到理想的效果。” 相似文献
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我们对少数同志在有关“三讲”教育问题上的以下几点模糊认识,感到有澄清的必要: 一是怀疑这次“三讲”的效果。在总结过去“三讲”教育工作经验的基础上开展的这次“三讲”教育,无论从措施上讲还是从力度上讲,都是前所未有的。中央对“三讲”教育提出了基本要求、必须遵循的原则、工作步骤和方法,并专门成立了领导班子,在党中央和中央党建小组领导下进行工作。中央领导有这么大的决心,我们理应树立必胜的信心。 相似文献
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在上期中曾经谈到与领导共事不容易 ,实际上最不易的还是同级之间。有一本书上讲这么一句话 :“最难缠的是同僚” ,这话说的虽然不怎么中听 ,但还不能说一点道理也没有。同级人员相互接触最多 ,而且关联着很多切身利益问题 ,既是天然的“合作者” ,又是潜在的“竞争者” ,自然而然会形成一种紧张而微妙的关系。所以 ,如何处理好同事之间的关系 ,很有必要研究探讨。多一些协商。在领导班子内部 ,多沟通、多商量是最为重要的 ,这是相互尊重、相互支持的基础。首先在正职与副职之间 ,这种协商沟通是非常有必要的。做为一把手都希望自己的意见能… 相似文献
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18世纪的著名经济学家富兰克林在《给一个年轻商人的忠告》信中谆谆告诫:“请记住,信用就是金钱”;“借人的钱该还的时候一小时也不可多留,否则一次失信,你的朋友的钱袋会永远向你关闭。”1985年秋,邓小平同志讲:“一切企业事业单位,一切经济活动和行政司法工作,都必须实行信用高于一切的原则,严格禁止坑害勒索群众。”由此看来,“信用高于一切”是市场经济甚至整个社会生活中必须遵循而又切不可一时放松的一个非常重要原则。 相似文献
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苏格拉底是一位知识丰富、智慧卓越的学者。他对朋友说:我是一个产婆的儿子,我自己也会“助产术”。他认为正像新生儿需要有人接生一样,人的新思想也要别人帮助才能顺利“分娩”。有一天,苏格拉底遇到一个名叫美诺的年轻人正和别人大谈“美德”如何如何。他便谦虚地问道:“我很惭愧地承认,我对美德简直是一无所知。请你讲一讲什么是‘美德’好吗?”美诺傲慢地回答:“这么简单的问题你都不懂吗?告诉你吧:一个人不偷窃、不欺骗,这样的品行就是美德。”苏格拉底继续向他请教:“美诺,请你慷慨地告诉我,不偷窃就是美德吗?”美诺不假思索地答道:“… 相似文献
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昆明市民委于1998年12月14日至22日进行了一年一度的公务员考核。采取“三坚持、三结合”的方法考核公务员和工作人员等次。“三坚持”即:坚持群众路线,就是认真传达和学习有关文件,通过学习、动员,使公务员掌握和明确对公务员、工勤人员和工作人员考核的指导思想、目的意义、内容、方法步骤和时间安排,把考核的过程变成自我学习、自我教育的过程;坚持实事求是,就是自我总结、群众评议、主管领导评鉴都坚持实事求是的思想路线;坚持集体领导原则,就是确定等次由公务员考核领导小组集体讨论决定,如果意见不完全一致时,通过少数服从多数的原则… 相似文献
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揭开中国隐秘角──当代青春期教育探微陈雪夫一石击起千层浪1992年10月26日晚23点10分,一个温柔的声音从上海人民广播电台传出:“听众朋友,您好!我是你值得信赖的知心朋友,我叫凌云,如果你有什么难于启齿的心事,请向我诉说,我会为你消除忧愁……”这... 相似文献
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前不久,空军政治部一位领导同志在讲党课时,讲述了战争年代某部共产党员的两则故事,听后颇受启发。 一则是某连党支部制定了一个“土”规定:“本连凡是冲锋陷阵的突击性任务。优先安排共产党员上,其他同志一律不得与之争抢。”这个规定使得许多“群众”常常因当不上突击队员而意见很大。 相似文献
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敢于担当是干部的必备素质。这种素质不是抽象的,不能只停留在发言中、口头上、文件里,而应该是具体的,体现在每一项工作、每一件事情、每一个细节上。现实中,少数干部见到上级只拣好的讲、报喜不报忧,见到领导顺着讲、只讲赞成不说反对。陈云同志说过,逢人只说三分话的现象是危险的。敢于担当,首先就要敢讲真话实话。共产党人心胸坦荡,也最善于讲不同意见、听不同意见。只要一心为公,无论是对上级、对领导还是同事,都应该把意见讲透说透,把问题讲清说清,特别是把对问题的不同看法说出来,为组织决策提供更加科学的参考。同时,也要敢于讲实际情况。上级领导无论是作调研还是听汇报,主要目的是发现问题、解决问题。要敢于把实际情况不偏不倚、实事求是地反映出来,更要有“成绩不讲跑不掉、问题不讲不得了”的境界和胸怀。 相似文献
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