科学发展观是与时俱进的马克思主义发展观

党的十六届三中全会提出“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观”,这是我们党坚持马克思主义发展观,与时俱进、理论创新的重大成果。要认识科学的发展观,首先要对马克思主义发展观的基本内容作出理论概括,其次要对科学发展观的新发展有深刻的理解。科学发展观将马克思主义关于人的自由全面发展的观点具体化为“以人为本”的新的理念,为马克思主义关于发展的概念赋予了新的内涵,为马克思主义发展观在当代中国的实现提供了具体的形式和途径。     

当代中国发展新理念

1978年改革开放时期,我们讲发展才是硬道理。在全面建设小康社会新的发展阶段,我们把发展看作是党执政兴国的第一要务。十六届三中全会又进一步提出了科学的发展观。科学发展观的提出,蕴涵着一种新的发展理念的确立,也意味着应围绕这一理念来思考当代中国新的发展框架。以下问题是我们应该认真加以研究的:在当代中国究竟应当确立什么样的发展理念;新的发展理念或发展框架包括哪些基本内容,对当代中国发展具有什么样的积极意义;如何在各项工作中具体贯彻这一发展理念。一、当代中国发展需要确立的核心理念:能力为本当代中国社会发展的总趋势,…     

浅论科学教育发展观与地方高校的可持续发展

党的十六届三中全会指出,学习贯彻“三个代表”重要思想,全面建设小康社会,必须“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”。科学发展观反映了新一届中央领导集体新的执政理念,是发展理念上的重大突破,也是我国解决现阶段问题和未来发展的新模式。对于地方高校而言,落实科学教育发展观是地方高校坚持可持续发展的必由之路。一、科学教育发展观的基本内涵科学教育发展观是科学发展观在教育上的体现,是关于教育发展的本质、目的、内涵与要求的总体看法和根本观点,它不仅包括要发展教育,而且包括为什么发展…     

科学发展观的形成发展及其重大意义

在新的历史时期,我们党立足于经济社会的长远发展,同时结合我国经济和社会发展的实践,创造性地提出科学发展观这一重大战略思想,实现了马克思主义中国化的又一次与时俱进.认真回顾科学发展观的形成过程,掌握发展的规律,深入贯彻全面、协调、可持续的发展观对于全面推进中国特色社会主义事业具有重大的指导意义.     

首要的问题是全面理解发展

党的十六届三中全会提出要“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”,并强调“按照统筹城乡发展,统筹区域发展,统筹经济社会发展,统筹人与自然和谐发展,统筹国内发展和对外开放的要求”,加快改革进程。科学发展观的提出,表明我们党对为什么发展和怎样发展的问题有了更加深刻的认识。牢固树立和落实科学发展观,首要的问题是全面理解发展。发展观的第一要义是发展,紧紧围绕着发展这个主题。科学发展观,其实质是用新的发展思路实现更好更快的发展。发展是硬道理,这是我们必须始终坚持的重要战略思想。改革…     

发展模式转变下的机遇和挑战

“十一五”规划在指标体系上强调了经济增长、社会、环境和制度,形成了一个非常好的评估现实和未来发展的框架。用新的宏观评估框架来审视我们的发展道路,会发现传统增长方式忽略的危机因素在不断累积,而且在新的变化的经济社会发展环境中可能会过快地凸现,打乱我们的发展进程,必须进行增长方式的转变。中国经济增长当前面临着两个大的主题,即城市化和全面开放。只有牢牢地抓住这两个主题,才能理解中国经济所处的发展阶段和产业部门价值转移的路径,以及未来所面临的经济社会环境。城市化和经济全球化直接迫使经济增长模式转变,核心就是逐步消除“结构扭曲”,将原来人为压低的要素价格逐步按市场化的方式校正,对要素进行重估。当前特别要注意克服“资源错配”, 发展服务业;以科学的发展观为指导,努力消除政府干预导致的“经济扭曲”,降低宏观风险,推进空间的优化配置。     

论“科学发展、社会和谐”的社会主义发展观

"科学发展"与"社会和谐"内在结合,构成新的"社会主义发展观".其主要内容包括三个方面:一是指导思想,即科学发展观;二是目标要求,即构建社会主义和谐社会;三是战略任务,即加快社会建设,促进社会和谐."科学发展、社会和谐"的社会主义发展观对于科学社会主义的理论贡献主要在于:它提出并强调了"以人为本"这一科学社会主义的根本原则,并力求使这一原则在当代中国的社会主义实践中得以彰显;它提出了"社会和谐是中国特色社会主义的本质属性"的重要论断,从而深化了对社会主义本质的认识;它强调"全面、协调、可持续"的发展才是科学的发展,这是在当代中国条件下对马克思主义发展观的坚持和发展.     

落实科学发展观 构建社会主义和谐社会

科学发展观是马克思主义的社会主义发展观。它是以马克思社会发展理论为依据,总结当代中国特色社会主义建设和发展的实践经验而形成的关于社会全面、协调、可持续发展的学说。社会主义和谐社会只有在落实科学发展观的过程中才能变成现实。早在上世纪末,胡锦涛同志已经提出了科学发展观的重要思想。党的十六届三中全会正式以文件形式将它表述为“以人为本”的科学发展观,强调在完善社会主义市场经济体制中要实现“五个统筹”。这是马克思主义关于社会发展理论在当代中国的新的运用和诠释。科学发展观把经济发展、科技发展、社会进步、生态环…     

坚持科学发展的“六个必须”原则

党的十六届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》提出了“十一五”时期要坚持的“六个必须”的基本原则,即:必须保持经济平稳较快发展,必须加快转变经济增长方式,必须提高自主创新能力,必须促进城乡区域经济协调发展,必须加强和谐社会建设,必须不断深化改革开放。这“六个必须”以科学发展观为红线,相互联系,相互促进,为中国经济社会转入全面协调可持续发展提供了坚强有力的保障,对于实现全面建设小康社会的宏伟目标,意义十分重大。保持经济平稳较快发展是中国经济发展新阶段的内在要求。中国的问题…     

人的全面发展是科学发展观的内在追求

科学发展观是以人为本的发展观 ,它包括全面发展、协调发展和可持续发展。实现人的全面发展是科学发展观的核心 ,这一核心鲜明地体现了全面发展观、协调发展观和可持续发展观的内在追求。     

科学发展观与中国发展

党的十六届五中全会关于“第十一个五年发展规划建议”,提出了要按科学发展观为指导的一系列发展原则和要求。这标志着以胡锦涛为总书记的中央领导集体经过几年探索确立的科学发展理念,全面进入运筹决策的伟大实践。未来中国的发展受到人口、资源、能源的严重挑战,再也不能走传统的发展路子,只有树立和落实科学发展观,用科学发展观统领经济社会发展全局,转变增长方式,才能走过发展的关键期,完成工业化,实现现代化,实现中华民族伟大复兴。     

理论文萃

以人为本:科学发展观的基本要求赵风岐在《哲学研究》2005年第7期撰文认为,把以人为本作为科学发展观的重要原则和基本要求,在提法上和含义上均有新意。马克思主义创始人强调共产主义是“自由人的联合体”,“在那里,每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”。未来社会将是一个更高级的“以每个人的全面而自由的发展为基本原则的社会形式”。科学发展观把以人为本作为重要原则引入发展观,把促进人的全面发展作为目标确定下来,又把为     

科学发展观与邓小平理论

邓小平理论的实质和核心是讲发展。邓小平理论的发展观内容极为丰富 ,涵义极为深刻。集中体现在两个方面 :邓小平从全球战略的高度论发展 ;邓小平从当代中国的实际出发论发展。“发展是硬道理”的发展观 ,抓住了当今时代的主题 ,反映了社会主义的本质 ,代表了广大人民群众的根本利益和迫切愿望 ,体现了党的为人民服务的宗旨 ,是社会主义现代化建设的科学指南。科学发展观是以胡锦涛同志为总书记的新一届中央领导集体提出的国家政治方略 ,代表国家的发展方向。这种方略是对邓小平理论的发展观的继承、发展和创新、标志着执政党对邓小平提出的建设中国特色社会主义现代化国家发展的内在规律有了新的认识 ,为邓小平理论增添了重要的新内容。科学发展观是与时俱进的马克思主义的发展观 ,既同邓小平理论一脉相承 ,又具有新的时代特点和理论内涵。科学发展观是以人为本的发展观 ,科学发展观是全面的发展观 ,科学发展观是协调的发展观 ,科学发展观是可持续的发展观。     

“人的发展”与“社会进步”相协调是科学发展观的基本主题

人自身的协调与和谐是社会其他要素和谐的前提和基础。建设中国特色社会主义，实现人的全面发展与社会全面进步相统一的历史使命，这要求我们在全面建设小康社会的新的历史征程中，以培育“四有新人”为基本立足点，以科学发展观为指导，坚持以人为中心的发展原则、人人都有平等发展权利的原则、全面发展的原则、可持续发展的原则、对外开放的原则，不断开拓人的发展与社会进步的新境界。     

贯彻科学发展观要坚持四个必须

党的十六届三中全会强调：“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。这一新的科学发展观的提出，是我们党执政理念的一次飞跃，具有划时代的意义。     

树立科学发展观力促揭阳供水企业发展

党的十六届三中全会全面完整地提出了新的科学发展观，就是“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，这是我们党对社会主义现代化建设指导思想的新发展，对于全面建设小康社会，对于指导城市供水企业改革发展都具有重大而深远的意义。     

科学发展观的可持续发展系统

经济社会学家从社会系统的角度把握可持续发展,认为可持续发展是一种注重和维护生态环境系统内部及其与经济社会发展系统之间平衡的整体利益实现的系统发展观,其核心是发展,关键点是可持续性。而中国提出的科学发展观则以新的内涵科学地定义可持续发展,提出了一种新的科学的动态的以人为本的经济—社会—生态环境复合系统的全面协调可持续发展新模式,对可持续发展理论进行了重大创新和发展。在贯彻科学发展观和构建社会主义和谐社会的进程中,我们要讲究经济效率、关注生态和谐和追求社会公平,最终达到人的全面而自由发展。     

坚持以人为本探索学生党建工作新思路

党的十六大以来,党中央在认真分析国际国内形势的基础上,提出了人才强国战略和党管人才原则,同时就高校党建工作提出了新的要求。坚持以“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实第十二次全国高校党建工作会议精神,树立和落实“以人为本”的科学发展观,积极探索学生党建工作新思路,不断加大高校学生党员发展工作和学生党建工作的力度,是高校在培养合格人才方面面临的新课题。一、更新观念,树立“以人为本”的科学发展观“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”,这是党的十六届三中全会对我们党所倡导的…     

树立和落实科学发展观 实现全面协调可持续发展

党的十六届三中全会提出,坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。这是以胡锦涛同志为总书记的党中央,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,从新世纪新阶段我国发展全局出发提出的重大战略思想。认真落实科学发展观,对于实现十六大提出的全面建设小康社会的目标,是至关重要的。一、充分认识树立和落实科学发展观的重大意义树立和落实科学发展观,必须深入理解、准确把握科学发展观的内涵。以人为本是科学发展观的核心和本质,全面、协调、可持续发展是科学发展观的基本内容。坚持以人为本,就是要从人…     

坚持“以人为本” 正确处理和谐发展的三种关系

“以人为本”、全面协调可持续的发展观,是以胡锦涛同志为总书记的党中央以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,从新世纪、新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。“以人为本”,促进人的全面发展是科学发展观的核心。正确认