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说来真巧,《思想政治课教学》创刊之时,也是我与政治课教学结缘之日。1981年3月,我接到一所高校政教系录取通知书,进入了做政治教师的准备阶段。我是校阅览室的常客,大概出于职业的敏感,一次偶然的机会, 相似文献
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老实说,我喜欢点文学,从事语文教学多年至今。然而,我除了订阅有关语文学科的几种杂志外,近两年总落不下一份《思想政治课教学》。之所以喜欢这本杂志,也许就在“杂”字上。首先,刊物能从宏观到微观把住教材,按教学大纲把握刊物主旨,密切教师,指导学生,充当政治教师的得力助手,成为学生政治课学习的指南,为人所喜闻乐见。其次,刊物的“时事学习”、“简讯”、“思想品德教育”、“中学生园地”、“改革与实践”等栏 相似文献
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‘口卜d、于d坛,d七,。七,伪口d坛,口、户场曰卜d、.曰七.d七,d七,d、,d七,d协口卜, 很早, 我就听说您的名字, 一一也许并不很美。 不知什么的, 我并没有对您产生感情, 可能是我们还没见过面, 或者,是怕被“广告”愚弄。 终于, 我们邂逅在一个朋友的书房。 可当时我只觉得您很淡薄。 高三来了, 政治学科的学习无从下手, 使得我心急如焚。 有好心的人劝我结识您。 我于踌躇中去信给了您的主人, 不久,您就从千里之外飞进了我的生活。 从此,我与您拥有一颗共同的心。 您是心灵的使者, 将正确的人生观注入我的心房。 您是心灵的清洁工, 使我更换… 相似文献
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我和《思想战线》结识,算来已十易寒暑了。1981年秋,史学、民族学编辑何耀华君向我约稿。他说,你还不曾在我们刊物上发表过文章,写一篇如何?言语间情真意切。在何君敦促下,我写成一篇题为《民族问题理论新探》(以下简称《新探》)的论文,《思想战线》1982年第一期给我发表了。是时,正值理论界拨乱反正。一些似是而非的极“左”认识都翻了个兜。我在《新探》中,对几个民族理论问题提出了一些看法,例如在确认民族问题是革命问题一部分的论述中,同时指出民族问题也有自己的矛盾特殊性亦即相对独立性;又如,认为在社会主义条件下应当重新认识列宁关于“两个民族”、“两种民族文化”的论断。《新探》的第五部分, 相似文献
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思想政治课堂教学所倡导的“自主———合作———探究”的教学思想,旨在使学生从积极主动的体验学习中,弄清知识的来龙去脉,通过生生之间的合作交流实现知识的升华,从而使整个教学过程呈现一种动态、主动、多元、开放的状态,给学生提供更多的获取知识的方式和渠道,让学生在知识的探索中形成知识网络,从而更好地培养学生的创新能力、探究能力、实践能力等。现以初二思想政治《公民依法享有选举权和被选举权》一节为例,浅淡一下“自主———合作———探究”教学思想在思想政治课堂教学中的运用。一、目标设计1.情感态度价值观目标通过自主学… 相似文献
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一、指导思想现代教育应坚持以人为本,以学生为主体,教师是组织者、帮助者、参与者。思想品德课课堂教学所倡导的自主——合作——探究的教学思想,旨在使学生从积极主动的体验学习中获取知识,并通过生生之间的合作交流实现知识的升华,从而更好地培养学生的探究能力和实践能力。由于实践性是本课程突出强调的特性,因此,教学要贴近学生生活,联系学生实际,激发学生参与的热情,使学生感到学习与现实生活的紧密联系,意识到学有所用。二、教学分析和教学思路本课的主要内容是让学生知道未成年人的健康成长需要法律的特殊保护。法律为什么能够保护… 相似文献
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一、教材分析１．教学目标：（１）知识方面：了解一些民族团结的故事，懂得民族团结是国家繁荣昌盛的保证。（２）能力方面：学会正确处理各民族之间的关系。（３）思想觉悟方面：使学生充分认识到民族团结的重要性；增强自觉维护民族团结的责任感，并能以实际行动，为维护民族团结尽自己的一份力量。２．教学重点：民族团结是国家繁荣昌盛的重要保证。３．教学难点：维护民族团结，各民族和睦相处。二、教学设计构思本节课教学中打破了教材原有的框架，将学生活动设计为四大板块：（一）智慧抢答；（二）同舟共济；（三）民族风俗知多少；… 相似文献
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一、教学内容人教版高中《经济生活》第九课第二框——依法纳税,本框是第三单元的出发点和落脚点,也是《经济生活》的一个重点内容。二、教学目标及课标要求1.教学目标:(1)知识方面。通过教学使学生识记纳税人和负税人的含义;理解二者的区别和联系;正确认识依法纳税是公民的基本义务。 相似文献
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有一天，我收到一位读者的来信，说现在的男孩子很难当．尤其是在人际关系的压力，学业的压力和家庭的压力下．他感到生活环境不尽如人意。那个时候我就觉得男孩子的生存和健全比起女孩子来说是一个更大的课题。后来我用了幽默的形式把这些理念写入《男生贾里》 相似文献
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精神病的防治康复，特别是社区康复，是一个世界性的难题。我国在这一领域积累了不少宝贵的经验。我参与的精神病三级防治网模式研究，曾被世界卫生组织誉为“上海模式”。我主持的在上海等5个城市中开展的“精神分裂患者亲属的心理社会教育研究”，曾获上海市及卫生部科技进步奖，也曾获世界心理康复协会的“亚历山大·格拉尔尼克”奖。 相似文献
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去年,当我接过“全国优秀教师”奖章时,曾向一些祝贺我的朋友道出我的心声:“如果说我在教学上有点滴进步,这里也有《思想政治课教学》的一份功劳!”这并不是恭维的话,而是发自我内心的感激之情。 1981年的一个偶然机会,我从新华书店购买了一本创刊号的《中学政治课教学》,阅读了其中内容觉得很“解渴”,于是每期必购;1982年转由邮局发行后,我成了一个老订 相似文献
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1976年7月28日的唐山大地震,是迄今为止四百多年世界地震史上最悲惨的一页。《唐山大地震》一书正是对这一历史事件的真实记录。作者钱钢当年曾经赶赴唐山参加抗震救灾活动,亲身经历了地震发生时唐山地区犹如经受了战争一般的深重劫难。事后,作者以十年的时间不懈地追踪访谈,经过缜密的整理和分析,用真挚的感情和简练的笔法,全景式地记录了当时人类面对自然灾害时的种种表现,追溯了地震前后扑朔迷离的事实与现象,反思了人类在现代化过程中究竟应该如何与自然相处的终极问题。本刊节选其中的片断,以飨读者。 相似文献
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《中学政治课教学》创刊了,我们很高兴,致以衷心的祝贺。建国三十年来,我们总以中学政治课教学没有一个刊物为憾事。我们党向来十分重视中学的政治课教学。在广大师生努力下,取得了一定的成绩,有值得总结的经验;但在林彪、江青、康生的破坏下,经历了曲折的道路,确实也有值得汲取的教训。当前,要实现社会主义现代化,必须坚持党的四项基本原则,因而,学校中政治课的地位和任务也就显得特别重要。我们需要广泛宣传马列主义、毛泽东思想以及党的十一届三中全会以来的思想路线和政治路线;需要加强学校的思想政治教育工作;需要培养和提高政治教师队伍;需要改进政治课教学,这都要做大量的工 相似文献