引育一体 打造县域人才高地

党和人民的事业要不断发展,就要把各方面人才更好地使用起来。统筹抓好人才的引进、培育和使用,就是要以"引"为基,集聚优秀人才资源;以"育"为要,全面提升人才能力;以"用"为本,充分发挥人才作用,不断优化人才发展环境,激发各类人才创业创新创造的活力,全力打造县域人才高地。     

坚持党管人才原则的几点思考

坚持党管人才原则,必须树立"人才资源是第一资源"的战略思想,必须加强党对人才工作的统一领导;必须搞好分类管理,建设好"三支队伍";必须进一步优化人才发展环境。     

以人为本努力造就高水平人才队伍

南开大学始终把人才队伍建设放在首位,促进了学校的建设和发展.其人才队伍建设的主要措施有吸引中青年骨干教师,努力摆脱青黄不接的困境;稳步推进新老交替,做好人才的引进、培养和使用工作;强化"人才资源是第一资源"的意识,实施"人才强校"战略.     

“彩虹计划”为人才搭建实现梦想的桥梁

<正>人才是最宝贵的资源,是企业生存发展、赢得市场主动权的决定性因素。对于石油企业来说,能否吸引人才、留住人才、稳定人才、用好人才,关键在于能否建立一套对优秀人才具有吸纳和积聚功能的管理机制,积极构建"吸引人才,稳定人才,用好人才"的人文环境。近年来,为了全面贯彻干部队伍"四化"方针和"德才兼备,以德为先"的用人标准,胜利采油厂采油二矿党委(以下简称胜采二矿党委)着眼于本单位长远发展和对人才的总体需求,进一步解放思想,树立     

实现新疆跨越式发展的若干思考

要推进新疆实现跨越式发展,新疆各族干部群众必须进一步解放思想、转变观念、创新思路、大力增强自我发展能力,实现指导思想上的由"稳定发展"向"发展经济作为主线,改善民生作为核心,以发展促稳定"转变;发展意识上的由"因循守旧"向"创新意识"转变;思维模式上的由"等看要"向"增强自我发展能力"转变;资源开发思路上的由"过重于有形资源开发"向"有形无形资源并重开发"转变;新型工业化上的由"倚重高碳能源"向"低碳循环经济"转变;人才发展上由"人才流失"向"积极采取措施留住人才、引进人才"转变;工作理念上由"不能办"向"怎么办和能办成"转变。     

中国共产党人才观百年创新发展与经验启示

中国共产党建党百年一贯重视人才和人才工作,党的人才思想和人才工作发展经历了新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化建设、中国特色社会主义新时代四个历史时期,既积累了宝贵经验,也有过深刻教训.党的人才观发生了很大变化:从尊重人才到视人才为"第一资源",对人才价值认知持续深化;从"又红又专"到"德才兼备",丰富发展了人才评价标准内涵;从"党管干部"到"党管人才",实现了人才管理方式与时俱进;从就近育才到"聚天下英才而用之",推进了人才开发利用.在全面建设社会主义现代化国家的新发展阶段,要始终坚持党管人才原则,推进党管人才法治化建设,营造拴心留人的优质环境,把握人才发展规律,以需求为导向,着力培养规模宏大的创新型人才队伍.     

实施“人才强校”战略加快高校人才队伍建设

目前,人才竞争日趋激烈,人才资源已成为第一战略资源.大力实施"人才强校"战略,加快人才队伍建设是高校面临的一项艰巨任务.华东理工大学主要着手以下几方面的工作更新观念,拓展人才资源优势;创新制度,优化人才成长环境;海纳百川,加强人才国际交流;着眼未来,重视中青年人才引进、培养和使用;张弛有度,注重可持续发展.     

用科学发展理念统领人才工作 为服务科学发展提供人才支撑

紧扣"投资促进年"中心任务,围绕"六个打造、六个建设"目标要求,用科学发展理念统领人才工作,为服务科学发展提供人才支撑,是深入学习实践科学发展观在人才工作中的生动实践.更新观念,牢固树立抓好"第一要务"必须抓住"第一资源"理念,充分发挥人才创新、智力和优先积累优势,坚定不移地走人才强市之路;练就本领,锻造人才工作者队伍,提升学习、调研和工作素能,主动为重大项目和重点工程快速推进科学配置人才资源.     

新农村建设中农村学校的文化使命及其变革

作为乡村传承与创生文化的主要场所,农村学校在社会主义新农村建设中肩负着重大的文化使命:传播现代科学文化知识,加强先进文化建设,进行思想道德教育,推进民主与法制建设。为了完成新农村建设赋予的文化使命,农村学校要转变教育价值观,关注培养新农村建设所需人才的数量和质量;转变教师观,使农村教师成为新农村建设的知识力量;转变课程观,促使优秀农村文化资源得到传承与发展;转变教学策略观,追寻教育与新农村建设的最佳"结合点"。     

新时代公安院校“双师型”教师队伍培养模式的探索与实践

为适应新时代及公安实战对人才的需求,公安院校教师的双师双能素质的提升是关键。文章以新时代对公安院校教师的新要求为视角,通过分析当前"双师型"教师队伍建设的困境和存在的问题,试图探索出符合公安教育教学的教师培养模式和路径,构建"立体式"培养体系,完善"双师型"教师的评价与激励机制,建立人才智库和教学团队,加强校局深度融合,创造人才双向合理流动机制,实现公安实战部门与公安院校协同育人,不断提高教师双师素质和人才培养质量,助推"双师型"教师队伍整体素质和建设水平上新台阶。     

现代教育理念下教师的责任及其实现

现代社会在不断发展进步，人的关键性已突显出来，同时也彰显出培养人的现代教育的重要性。教师是现代教育的一个重要因素，也是培养人的践行者，教师的责任及其实现也变得格外重要。“以人为本”的现代教育理念丰富了教师责任的内涵，体现了教师责任的与时俱进，教师的专业化发展以及研究能力的发展使教师责任能够真正实现。     

高职院校教师绩效考核研究综述

教师是关系到高职院校发展的关键资源,加强高等职业院校教师绩效考核管理,是提高教师素质和教育水平,实现学院长远发展的有力保障。在梳理了我国高职教育政策,高职教育人才培养模式的特点、高职教师的职业特色以及国内对高职院校绩效考核研究的现状及不足的基础上,提出高职院校教师绩效考核要针对人才培养模式对教师的要求,设计出以学生为本位,以职业教育为导向的绩效考核机制,才能充分调动教师的工作积极性,从而推动高职教育事业的发展。     

论警官院校师资队伍建设机制的创新

改革开放以来,我国警官教育事业有了长足的进步发展,取得了可喜成绩。但面对当前课程改革与警官院校人才培养目标发展的需要,现有师资在年龄、职称、学历、专业、能力等构成上还不尽合理,专业教师、实践教师匮乏,并存有断层现象,与课程改革不相适应。为此,我们必须坚持改革创新,进一步加快警官院校师资队伍建设步伐,努力构建合理的师资引进机制、完善的师资培训机制、公正的师资激励机制、科学的师资创新机制。从而力争以一流的师资队伍为加快课程改革步伐,全面提高教学质量,培养一流的警察人才服务。     

微博的使用与大学生成才教育

微博作为一种特殊的传播媒体，对高校的素质教育提出了一个新的挑战。微博的使用与大学生的心理成长密切相关，它在对大学生的人生观、价值观产生积极影响的同时，也会对大学生人际交往、思维方式产生不利影响。构建有效的校园微博平台，提高教师运用微博进行教育的能力，加强大学生媒介素养教育，有助于大学生成才。     

师德建设制度化的动力探析

加强师德建设制度化,是促进教师队伍建设、提升教师形象素质的一种有效方式。师德建设制度化,是对师德建设规范化和高效化本质要求的有力回应,也是对国家、社会、学校等各层面发展需求的有力配合,值得深思与探索。     

中职学校教师的资源共享平台建设

在先进的网络技术支持下,构建一个教师的资源共享平台,有效地实现对知识的收集与存储、交流与共享、评价与创新。让中职学校的教师们形成一个知识团队,摆脱教学困境,发挥集体智慧的力量去实现教育目标。     

高职学生韩国语能力考试中存在的问题及对策

韩国语能力考试是检验韩语教学质量的重要指标之一。通过对两届学生参加韩国语能力考试结果的分析发现,目前的韩语教学存在教学方法陈旧、学生学习效率低以及教材缺乏针对性等问题。为改变这一现状,韩语教学需要树立＂学用一体、能力导向、模块训练＂的课程设计理念,改革现有教学方法,提高教师的现代教育意识,从而培养出合格的韩语人才。     

高校工会推进师德建设的几点探索

天津美术学院工会将师德建设列作了自己参与学院建设的途径之一,近几年主要集中精力做了这样几件事:一是组织教职工学习相关规范;二是编写学院师德公约与师德规范;三是增大师德的评教分值;四是对涌现出的师德楷模作大力的表彰;五是对青年教师开展师德培训;六是引导青年教师树立品牌意识;七是为青年教师出版相关论文集;八是充分发挥离退休老教师、老领导的传帮带作用.这些做法都取得了良好的建设效果。     

面向就业网站的高校毕业生分类机制研究——基于支持向量机的方法

目前，大多数就业网站及招聘公司每日都会新增巨大的人才信息数据，其中高校应届毕业生占绝大部分。如果没有进行科学的整理和分析，将会流失很多珍贵的人才资源，本文基于支持向量机算法，针对具体招聘岗位，来研究就业网站数据库中的高校毕业生分类问题。在具体岗位中，通过这种分类方法对毕业生样本的分类过滤，得到了比较理想的结果，预计能很好的将海量毕业生数据合理的分配岗位。由此，科学的整理和评价各类人才信息，可以大大的提高招聘单位对毕业生数据库的管理效率。预计此方法在高校毕业生就业领域具有较强的应用性。     

反邪教宣传教育实证研究

利用高校反邪教协会人才济济和大学生暑期社会实践活动计划正常有序开展等便利条件,以反邪教宣传教育为切入点,以宗教知识、政策宣传和邪教识别教育为核心,专门制订工作方案、设计调查问卷,在深入群众、组织活动、现场互动、增强切身体验的基础上,通过查阅文献、研究个案、整理数据、比较分析,提出增强反邪教宣传教育效果的几点建议：一是创新机制,不断提升宣传教育工作科学化程度;二是与时俱进,用足用好宣传方式;三是积极主动,加大宣传教育力度;四是以正祛邪,重视传统宗教的积极作用;五是因人施教,讲求宣传内容的精准性;六是以点带面,充分发挥高校学生的生力军效用。