西方法理学的生成

西方法理学在法学史的意义上被称为西方法律思想史,是生成于西方特定时空环境和独有的哲理基础上的法律思辩。若泛泛而论,作为法的一般理论的西方法理学甚至先于法学而出现。但是严格说来却是十九世纪法学分化的结果,法学是其原生形态。考察词源,西语“法理学”、“法哲学”虽为同义语,其意蕴却有所不同,中经复杂的语言流转,嬗变出现代汉语“法理学”的名称。     

关于表彰“贵州省优秀青年法学工作者”的决定

为了培养和造就跨世纪的法学专门人才,创造青年法学工作者脱颖而出,迅速成长的客观环境,加强法学研究队伍的建设,进一步繁荣贵州法学研究事业,本会决定对按照年龄在四十岁以下、德才兼备、实绩显著、群众公认等基本条件,本着客观公正的原则,采取无记名投票方式,评选出来的十名“贵州省优秀青年法学工作者”和六名贵州省优秀青年法学工作者提名奖获得者进行表彰。     

法理学的应用价值

法理学是研究者对待法律与法学现象的基本观念和基本看法,其运用价值首先在方法论上,即以法理学的方法来思考部门法出现的特定情形。当应用法学设定行为规则以满足社会之需时,法理学探寻并揭示出法律规则的定理,这是法理学定理的价值。法理学研究法律规范质的规定性,这对立法的评价作用十分突出。对不同的法学流派展开研究不仅有利于视野的拓展,而且具有独特的实用价值。法理与道德的关系是法理学始终关注的,提示我们在做规范性研究时,应当始终考虑道德因素。     

生态补偿概念的法学界定

法学意义上的生态补偿是指为了激励生态环境建设和保护行为,由相关受益主体对特定生态环境建设者和保护者付出的成本或作出的牺牲予以补偿的法律行为。自然补偿说和人地补偿说所理解的生态补偿不符合法学的特点。人际补偿中的负外部性补偿也不应纳入生态补偿制度的范围。应将生态补偿制度与现行的环境保护税费、环境损害赔偿等制度作严格的区分。     

证据法学理论基础论纲

证据法学的理论基础应该具有特定性、多元性、层次性和开放性。理论界关于证据法学的理论基础还存在着较大的分歧。我国证据法学的理论基础是一个系统，它由辩正唯物主义认识论、利益均衡价值理论、诉讼模式和目的理论、证据心理学理论和科学技术理论等组成。     

国际侦查合作基本原则概论

国际侦查合作是基于诉讼进程的角度将国际刑事司法合作进行纵向划分所形成的理论范畴,而对于其基本原则的研究是建构该理论体系的基础和前提.运用国际法学和刑事诉讼法学的基本原理,归纳出国际侦查合作基本原则的概念和功能,从宏观上将其分为国际法普遍意义上的基本原则和具有单独意义的基本原则两大部类加以考察,并专门论证了双重追诉原则、特定犯罪不合作原则和刑罚许容性原则的基本内涵.     

改革开放30年：中国环境资源法、环境资源法学与环境资源法学教育的发展

中国当代意义上的环境资源法兴起于改革开放之后,环境资源法学、环境资源法学教育也随之兴起.改革开放以来,中国环境资源法出现了三次立法高潮,环境资源法学也经历了从不成熟到比较成熟的阶段,本文分析了其特点和发展,并审视了环境资源法学教育的发展历程及其亟待改善的问题.     

模拟法庭运行设计

模拟法庭建设与运行是高职法学教育教学改革的恰切方向和重要组成部分 ,对法学理论知识和实务操作能力的有机结合、法学思维方式和案件解析能力的培养提高具有不可替代的深远意义。高职高专法学教育教学改革需要结合法学学科的特定属性以及法律人才最强的实用性要求 ,突破课堂的时空限制 ,让法律专业学生在日常法律知识学习过程中时时渗透实务操作能力的培养。建设并科学合理运行模拟法庭可谓是这方面教学改革最为恰当的急先锋     

习近平整体环境观指导下的环境法学和环境法建设

习近平的整体环境观是对自我中心环境观的超越。这种环境观认为环境是具有整体性、有限性的自然对象，环境既具有绝对有限性又具有相对有限性。用习近平整体环境观指导环境法学知识体系建设，应当建立环境单元、人天关系、环境总行为、环境共同体等环境法学新范畴。用习近平整体环境观指导环境法建设，应当明确以促进人与自然和谐为环境法的基本立法目的，明确创设保护环境的普遍责任原则，完善总行为控制制度、环保区域合作制度、生态补偿制度。     

加入WTO对法学教育的影响及对策探析

法学教育改革是我国高等教育体制改革的内容之一。加入WTO后 ,法学高等教育成为服务贸易领域的内容 ,既受到WTO对服务贸易领域的普遍性影响 ,又受到我国法制体系不健全的特定性影响 ,面临着五大严峻挑战。本文试从树立现代法学教育新观念、新体制、新内容及培养现代法学人才和提高依法治教水平等五个方面 ,进行积极分析 ,扬长避短 ,作粗浅的探析