爱国之情暖童心

印尼“纺织大王”、华人宋良浩是海外企业家。多年来，他以满腔的热情积极投射祖的光彩事业，曾多次在商丘市的睢阳区、梁园区无偿捐资建校。     

既要有爱国之情更要有爱国之行

既要有爱国之情更要有爱国之行李贵仲爱国主义历史是我中华民族超越时空的永恒主题。当前大力加强爱国主义教育，弘扬爱国主义传统，这对于树立祖国的光辉形象，铸造我中华民族之魂，更大地唤起我国各族人民的强烈的爱国之情、民族之心，自强不息地为实现我国社会主义现代...     

把爱国之情化为效国之力

在新中国成立60周年之际．中央适时提出了要深入开展爱国主义教育活动．这对于激发我们爱国热情、振奋民族精神、增强战胜困难信心、克服金融危机影响、保持经济社会平稳较快发展．对于坚定中国特色社会主义的理想信念、开创改革开放和现代化建设新局面，具有特殊重要的意义。     

教好国歌升华爱国之情

国歌是代表一个国家的歌曲，是国家尊严的标志，是民族精神的象征。在国外，许多匡家都把对青少年进行国歌教育，作为爱国主义教育的主要内容。如：葡萄牙的国歌在中小学的教科书中多次出现，音乐教师在对学生加强音乐教育，教唱国歌的同时，还要向学生讲解国歌产生的历史背景，歌词的真正含义，从而加深学生对国家的理解，凡进学校的学生都会唱国歌。唱国歌是葡萄牙对中小学生进行爱国主义教育的一大特色；在埃及，爱国主义教育同样以国歌教育为主，中小学校庆典集会和各种活动的开幕式都先奏（唱）国歌，即使没有被邀请参加本次活动的中小…     

爱国之情 报国之志 建国之才 效国之行

爱国之情,就是关心祖国的荣辱兴衰并随时准备为她献身的炽热感情。这就是爱国主义的基础。报国之志,就是振兴中华的雄心壮志。建国之才,就是建设国祖和保卫祖国的本领。     

培养家乡之恋 升华爱国之情──论对中学生的乡情教育

爱国主义教育是具体的，利用乡土教育资源对学生进行爱国主义教育，帮助学生了解家乡的历史、地理、政治、经济、文化、教育、社会、人口等诸方面的最基本情况，让学生正确地了解家乡的过去、现在和将来，这对培养学生的家乡之恋，激发爱国主义情感，对他们树立建设祖国、建设家乡的信念和信心具有重要意义。下面结合本人的实践谈谈对中学生的乡情教育。一、爱国主义教育要以热爱家乡教育为起点，立足于乡情教育。对于青少年学生来说，热爱国家总是具体地表现为从热爱家乡开始，而热爱祖国热爱家乡总是“知之愈深，爱之愈切”，只有知家乡的…     

铭记甲午屈辱史 激发爱国报国志

威海军分区地处甲午战争的古战场,在纪念甲午战争爆发100周年之际,我们紧紧抓住驻地特点和难得的历史契机,对部队和民兵预备役官兵广泛开展以“知国耻、明史理、练精兵、保祖国”为主题的爱国主义教育,在全区掀起了知国、爱国、报国热潮,推动了部队和民兵预备役建设全面发展。     

中国古典诗词中的文化意韵(一)爱国之情

中国的古典诗词浩如烟海。经过世代相传沉淀下来的精华部分。携带着中华民族历史文化主流的丰厚信息。凝聚着几千年华夏族群极富创造性的精神风采和思想智慧。在欣赏那些精堪美妙的词语警句的时候,我们看到的不仅是注重德行修养的传统文化的表达,也常常为先人们丰富多彩的内心世界而慨叹不已。中华民族的文化是多元的,     

在小组活动中激发学生探究的动机和兴趣

任何具体的教学形式不仅要反映其教学内容,体现教学内容的内在要求,而且要与学生的心理和认知特点和兴趣有机地结合起来,才能使你所采用的教学形式焕发生机与活力,激发学生探究的动机     

如何在历史课堂教学中激发学生学习兴趣

学习兴趣是学生学习积极性中最活跃、最现实的心理成分。应通过提升教师素质,建立良好平等的师生关系,营造宽松、民主的教育教学氛围,灵活运用课堂精心设计导入、多媒体技术应用、联系现实生活、增强体验性等多种教学方法,开展课外活动,激发学生学习历史的兴趣。     

在预防犯罪中警察作用之比较

西方警察三级预防犯罪的理论由远期发案控制、近期发案控制和发案后控制组成。也有的分为犯罪行为预防、情景预防、社区犯罪预防。本文采用犯罪行为前预防、犯罪行为中预防、犯罪行为后预防的分类模式 ,对国内外警察在预防犯罪中的作用进行比较研究。预防犯罪的关键在于社区 ,但不应忽视警察在预防犯罪工作中的协调和指导作用。警察在了解犯罪情况和犯罪的客观规律方面有着天然的优势条件 ,理应突出警察部门在犯罪预防主体体系中的首要地位。     

如何在AutoCAD教学中激发职校学生的学习兴趣

随着CAD技术的广泛应用，社会对各种层次的CAD专业人才的需求量大大增加。职业学校为了培养高素质劳动者与初中级技术人才，服务于先进制造业，AutoCAD已成为职业学校莉学生必修的一门课，以提升学生专业技术的先进性。由于AutoCAD兼具了机械制图与计算机类课程的特点，学生学习普遍感到较为困难。根据笔者多年AutoCAD的教学实践，认为通过有效地激发学生的学习兴趣，强化学生的学习动机，调动学生的学习热情，采取教学互动、理论学习和技能训练相结合，能有效地提高教学的针对性和实效性，取得较好的教学效果。     

英语教学中如何激发学生的学习兴趣

刚刚从小学升入初中的学生,在小学阶段蜻蜓点水式地接触到过一些英语,所以对英语这门崭新的学科往往怀有极大的兴趣,充满极大的好奇心。对于最开始所学单词往往记不住,遗忘得快,过不了单词关,每天疲于记单词、背句型、对话,不久就没有了开始学英语的新鲜感,取而代之的是对学英语存在恐惧心理,厌倦情     

用好党史文化资源 激发爱党爱国情怀

正江苏有着丰富的党史文化资源。习近平总书记殷切希望江苏要注意用好用活丰富的党史资源,使之成为激励人民不断开拓前进的强大精神力量。贯彻落实习近平总书记关于党史学习的重要讲话精神,大力弘扬江苏党史文化,有助于弘扬红色传统,传承红色基因,培育江苏人民的爱党爱国情怀,为全省争当表率、争做示范、走在前列提供精神动力。     

激发学生答问

激发学生答问，是教师"目尽毫厘，心穷筹策"（祖冲之语）的教学艺术之一。点燃学生答问的思维之火，需要教师智慧的火种。激扬式。教师提问前或提问后，对学生进行适当鼓动，激发学生跃跃欲试的答问热情和探究问题、一展身手的求胜心态，唤起学生自励自强的学习意识，学生就会在踊跃发言的同时，增强求知欲。竞赛式。即教师创设积极进取的竞争氛围，把学生答问置于竞赛的动态激励之中。如有的教师采取分组答问积分制，或看哪组夺红旗多的竞赛式，这种把激发学生个体进取意识融入为小组集体争光的竞赛式答问方法，有助于培养学生健康的个性心…     

殷殷之情

电话的便捷省去了我春运高峰的旅途劳顿,而母亲在电话里盼我回家过年的殷殷之情也被我一次次地敷衍了。     

爱国之志与报国之行

今年10月1日．是中华人民共和国成立59周年纪念日。当天上午，党和国家领导人胡锦涛、吴邦国、温家宝、贾庆林、李长春、习近平、李克强、贺国强、周永康等。同首都各界代表一起来到天安门广场．向人民英雄纪念碑敬献花篮．深切缅怀为实现民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福英勇献身的革命先烈。     

黄埔军校爱国革命精神之构建

正造就革命军队的未来军官孙中山亲自创办的广州黄埔中国国民党陆军军官学校,是国共第一次合作的产物,是孙中山为了反帝反封建军阀、北伐统一中国而创建的新型军事政治学校。该校从1924年6月开办,至1928年3月,在不到4年时间内,由第1期至第4期毕业的学生就有4981人。他们来自全国26省,并有朝鲜、越南、新加坡等     

华商黄耀庭:在异乡唱响民族爱国之音

<正> 日本神户的著名华商黄耀庭,为人和蔼,一派绅士风度。虽已高龄,却精力充沛、两眼炯炯有神。他多年从事贸易实业,颇有建树,又热心于侨界事务和民族教育,在日本侨界声望颇高。他曾经长期担任神户中华同文学校理事长、神户华侨总会会长、日本中华总商会会长等职,是旅日侨界颇有名望的爱国侨领。早年受家庭熏陶和侨校教育 1931年,黄耀庭出生于台湾省台