共查询到20条相似文献,搜索用时 171 毫秒
1.
2.
办学特色是大学办学实力、优势和社会声誉的综合体现。公安高校要办出水平、办出特色,必须高度重视教师队伍建设。加强教师队伍建设,与学校办学理念特色、学科专业特色、科学研究特色和人才培养特色的形成密切相关,是公安高校办出特色的关键所在。 相似文献
3.
4.
公安高等职业教育是国家高等职业教育的重要组成部分,是一个特殊的教育领域,担负着培养公安专门人才的任务。公安高等职业教育既有普通高等职业教育的一般规律,又不同于普通高等职业教育。作为公安教育主体的公安高等职业院校其办学特色,是我国社会分工所决定的。所以联系我国社会主义教育整体,在国家职业教育的板块中进行比较,研究分析公安高等职业院校的“公安特色”,进而抓住其特色和优势,扬长避短,是公安高等职业院校能否形成正确的办学定位,并实现公安高等职业院校发展的关键。公安高等职业院校办学特色和优势主要有:(一)政治素质突出… 相似文献
5.
明确学校定位、办出特色,是公安高校形成其社会地位的基础,是其是否具有竞争力的标志。公安高校应从实际出发,立足所处区域,坚持比较优势原则,重视优长学科,确立自己的办学特色和人才培养特色,大力加强学科专业建设,打好行业教育特色牌、学科优势牌、专业特色牌,走内涵式发展之路。 相似文献
6.
公安海警学院始建于1983年,1999年开始实施专科层次学历教育,2010年经教育部批准,实施本科层次学历教育。建校30年来,公安海警学院始终坚持“政治建校、特色办学、内涵发展”的理念,已经逐渐发展成为一所“文理兼容、工法并举、特色鲜明”的公安现役本科院校。 相似文献
7.
高校学科专业切莫求全 总被引:1,自引:0,他引:1
学科专业定位是高校办学定位的基础。高校的合理定位、特色发展,最终通过培养目标特别是学科专业结构加以体现。目前.高校在专业结构调整与专业建设方面办学特色不够突出,部分高校忽视学校自身性质、层次、功能和任务,“拼盘”式增加专业数量.在专业建设上片面追求种类全、数量多、名称新.从而导致专业结构趋同而丧失了自身的优势与特色。 相似文献
8.
关于公安院校办学特色的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
一、办学特色的含义与构成要素所谓办学特色,即办学的个性化,是指在办学主体的刻意追求下,学校工作的某一方面特别优于其他方面,也特别优于其他学校的独特品质。特色不是整体优势,而是局部优势。特色是“你无我有、你弱我强、你强我更强”的生动体现。办学特色的构成具体包括以下要素:第一,独到的办学思想。办学者要根据党和国家有关教育工作的路线、方针、政策以及教育理论所揭示的教育原理和规律,从学校实际出发,提出符合本校实际的办学主张,形成自己独到的教育思想。这是办学特色的灵魂。第二,独特优良的校风。校风既包括学风… 相似文献
9.
10.
11.
李尧 《湖北警官学院学报》2014,(2):14-16
我国公安管理制度在形成与发展过程中具有鲜明的中国特色.公安管理的中国特色体现在公安机关对社会公共事务管理和公安机关对自身机制管理两个方面.立足公安工作实践,解决公安工作中遇到的实际问题,是根植于我国公安管理形成与发展过程的根本特色.“忠诚、为民、公正、廉洁”的人民警察核心价值观,是公安管理中国特色的科学内涵. 相似文献
12.
一、引言2006年9月13日,湖南省高校设置评议委员会专家组一行7人对湖南公安高等专科学校的申本工作进行了考察评审。专家组一行在听取学校办学情况汇报、观看申本宣传片、实地考察有关办学场馆与设施设备、审阅申本相关材料之后,对学校各项工作取得的显著成绩给予了充分肯定,一致认为:学校办学历史悠久,办学成效显著,办学特色鲜明;在省公安厅党委的高度重视和正确领导下,通过校党委和全校师生几年来的共同努力,校园面貌发生了翻天覆地的变化,软、硬件各项指标达到了本科院校设置的标准要求,基本具备了本科院校的办学条件,积累了一定办本科学… 相似文献
13.
毛志斌 《中国人民公安大学学报(社会科学版)》1995,(3)
公安高等院校不同于普通高等院校,具有自己鲜明的特色。这些特色,决定了公安高等院校在体制编制、办学原则、办学模式以及课程设置、教材教法、教学管理等办学领域中具有独特的标准和要求。如果忽视这些特色,把公安高等院校简单等同于普通高等院校,机械照搬适用于普通高等院校的体制、原则、模式及具体做法,势必影响公安高等院校应有的投入产出机制和办学效益,难以培养符合社会发展要求的合格公安人才。深入研究公安高等院校的自身特色,探索适应公安高等院校培养目标的办学新路,是一项亟待研究的课题。 相似文献
14.
坐落在甬江之畔的公安海警高等专科学校是经国家教育部批准、公安部直属实行现役制的普通高校、公安边防部队唯一的一所高等院校。建校20年来,在公安部党委和边防局党委的正确领导下,学校一直努力创新办学机制,强化办学特色,大力培养复合型、应用型人才,先后为公安边防部队和地方公安机关输送了各级各类英才14,600余名,被誉为“共和国边防警官的摇篮”。学校地处我国历史文化名城和对外开放的沿海港口城市———浙江省宁波市。学校始建于1983年7月,在原武警海巡训练大队的基础上改扩建为武警水面船艇学校,隶属武警总部,1985年9月,学校开始招… 相似文献
15.
深入学习实践科学发展观,清除滞后于形势发展的陈旧办学理念,树立“大教育、大培训”的办学理念,明确学校在新时期公安工作和公安教育发展中,究竟处于何种位置,居于哪个层次,承担怎样任务。要遵照科学发展观的理念,坚持统筹兼顾的原则,全面抓住、认真抓好学校办学的各主要关键环节:在探索和创建独具公安特色教学模式上下功夫,在培养和训练实战技能、实战能力上下功夫,在教师队伍建设和改善教师结构上下功夫,在强化具有公安专业特色教学手段建设上下功夫,在教学方法改革和创新上下功夫,在构建独具公安特色院校管理模式上下功夫,促进学校工作又好又快发展。 相似文献
16.
特色形成是高等学校办学的基础与源泉,目标定位是特色发展的方向与动力。办出特色不仅能为高等学校的发展注入强大的生命力,而且能大大提高高等学校的竞争力。文章以公安院校办学特色为研究对象,从理论上论述了公安院校办学特色的内涵与特征、影响公安院校办学特色形成的主要因素、公安院校应着力打造鲜明办学特色的途径等。这对公安院校形成办学特色、提高教学质量和竞争力、培养高素质人才,具有重要的指导作用。 相似文献
17.
我校始建于解放初期,1984年经湖北省人民政府批准成立的湖北省公安专科学校,1993年4月由国家教委批准更名为湖北公安高等专科学校。目前,学校开设有刑事侦察、治安管理、预审、公安管理、交通管理五个专业,在校学生1200余人。学校改建大专十年来,在邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论指导下,全体教职工勤于创业,勇于开拓,锐意改革,不断进取,使我校逐步发展成为专业设置比较齐全、学科结构比较合理、具有多层次多规格办学功能和鲜明的公安特色的普通高等院校。截止目前,学校已为全省各级公安机关培养了1268… 相似文献
18.
19.